1、大班上學(xué)期教育隨筆我們要用心培育孩子 我是一名普普通通的母親，和大家一樣我們都希望孩子能健康快樂的成長。我唯一和大家不一樣的是，我還是一名從教二十年的幼兒教師。所以在教育孩子的問題，我比大家更了解孩子的年齡特點和心理特點。我覺得小學(xué)是兒童開始學(xué)校生活的第一個階段，不僅是兒童學(xué)習(xí)掌握各種基本技能、掌握人文知識，為進一步學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要時期。也是兒童個性發(fā)展，包括建立道德行為規(guī)范、養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的重要時期。許多名人在回憶自己的小學(xué)時光時都感慨萬千，認(rèn)為小學(xué)階段的教育為自己的一生留下了難以磨滅和不可替代的印記?，F(xiàn)在很流行一種說法：不要讓孩子輸在起跑線上。于是，有太多的家長從孩子上學(xué)的第一天起，就為

2、孩子報了各種各樣的學(xué)習(xí)班，以為學(xué)得越多、學(xué)得越早，孩子的發(fā)展就越好。其實不然。好的發(fā)展一定是循規(guī)律而行的。不同年齡階段的孩子，認(rèn)識事物的能力不同，也有著不同的發(fā)展任務(wù)。只有按規(guī)律辦事，才能真正有效地促進孩子發(fā)展。 首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 自從孩子升入一年級開始，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè)，而且剛開始的時候我一直陪著孩子。孩子寫完以后我們再一起檢查，現(xiàn)在孩子已能獨立完成作業(yè)了，但還是有點粗心。雖然孩子的成績不是最優(yōu)秀的，但孩子有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 其次，注重孩子品格的培養(yǎng)。 我覺得讓孩子成才，必須讓孩子先成人。我有是一個幸福和睦的大家庭，孩子有爺爺奶奶

3、、還有一個姐姐。從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人，現(xiàn)在孩子無論有什么好吃的也會分給爺爺奶奶。這一點我非常欣慰。 此外，讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。 孩子往往會因為任性犯下一些小錯誤，如果家長一味的幫忙承擔(dān)，孩子就缺失了擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和勇氣。所以，在孩子承受能力范圍內(nèi)，還是應(yīng)該讓孩子為自己的錯誤買單。上個周日，老公要去淄博一趟，孩子想跟著去玉黛湖玩，可是作業(yè)沒寫完，他心里很不情愿，可最終他沒去成。原因是我說過“周六把作業(yè)寫完，周日的時間可 _處理”，可是這次他沒寫完，那只能留在家里先寫作業(yè)，這是他自己造成的結(jié)果，怨不得別人。雖然他心里有些不高興，但我知道這對他來說并不似沒法接受。 只有真正遵循孩子發(fā)展的規(guī)律、教育的規(guī)律，家長最初望子成龍、望女成鳳的教育愿望才有可能得以實現(xiàn)。愿望不等于科學(xué)，如果只是一味地按照成人的思維和視角來培養(yǎng)孩子，最終的教育結(jié)果難免以失望收場。小學(xué)應(yīng)該是孩子成長的天堂，孩子的天性是自尊自信、活潑好動、愛問為什么，愛動手、好實踐、求知欲望強。孩子想“翻跟頭”，總盼有人給他“搭臺子”。如果他能翻多大跟頭，就有人給他搭多大臺子，他就會感受到