1、四年級下學期班務(wù)工作總結(jié)篇 1：四年級下學期班務(wù)工作總結(jié)一學期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下， 學生的思想素質(zhì)、行為習慣、 學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下。一、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。(1) 堅持開好每周二的班會。 班會上認真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時還利用班會課對學生進行相應(yīng)的思想、 品德教育。(2) 分工明確，密切合作，培養(yǎng)每個學生的責任心。班級的5名同學，每人都有自己的職責，每個學生都有為集體做事的機會，每個學生的責任心

2、都能得到鍛煉，人人關(guān)心集體， 形成和諧文明向上的班級。(3) 在衛(wèi)生方面，關(guān)心班級衛(wèi)生，不隨地丟東西，值日生按時打掃 , 保持好清潔區(qū)衛(wèi)生 , 課間活動時有專人督促學生去撿廢紙 , 養(yǎng)成良好的生活習慣 . 隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生 ( 個人、校園 ) 教室衛(wèi)生一定要注意保持清潔， 師生努力創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。 共同努力把班集搞得團結(jié)、活潑，向上的好班集。(4) 認真辦好每期板報，認真學習四年級班規(guī)，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化，形成良好的班風、學風。(5) 組織學生開展豐富多彩的活班級動， 構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，全面發(fā)展。本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作

3、外，還召開了形式多樣的主題班會， 針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。同時還抓住有利時機在班級及時開展手拉手、一幫一，比同桌、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動，調(diào)動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。二、重視了班干部的培養(yǎng)。(1) 在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。(2) 每周召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。(1) 每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的

4、不安全事情及時指出，并強調(diào)路對安全。(2) 每周堅持對學生進行一次安全教育要，并及時作好了安全教育記錄。(3) 督促各路隊長做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映。四、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通， 使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生， 作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)， 及時找到問題所在，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法， 并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。六、今后需要努力的方向：1. 對邊緣生

5、的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。2. 對學生的學風要狠抓，不能放松。3. 繼續(xù)加強學生習慣養(yǎng)成方面的教育。4. 要融入到學生當中，成為學生的好朋友。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。 當然我做的還很不夠， 有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛， 因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方， 可以說班主任工作是任重道遠。 有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉， 相信在以后的工作中， 我將會以更大的信心和熱情投入到其中。篇 2：四年級下學期班務(wù)工作總結(jié)時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看

6、到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效， 學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心， 道德建設(shè)的主力軍， 是學生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做， 具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重， 會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要

7、的總結(jié)，概括。一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。1 、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作， 上課要求學生學會傾聽， 及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記， 提高課堂的學習效率。 同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況， 及時了解反饋。 對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施， 幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。2 、

8、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。 這需要班主任培養(yǎng)小干部， 對班級管理做好指導。 如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查 ; 衛(wèi)生委員的值日安排，檢查 ; 學習委員每天的早讀， 課外作業(yè)的收交 ; 體育委員的廣播操， 眼保健操檢查 ; 文藝委員的活動安排檢 ; 小組長的帶頭作用等。 把班級的諸項事務(wù)，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。2 ，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一

9、次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督 ; 還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出， 過舒心的日子， 而班級的各項工作仍能照常開展： 在這一學期中， 同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動， 人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參

10、與并取得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。1 ，除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。 如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。 平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少， 并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出， 取得了好的成績， 這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。2 ，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動

11、起其他對各方面有興趣的同學， 組織開展一些小型的班級活動， 學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。作為班主任，很多情況下需要早到校。 做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動， 各項工作就會得到家長的支持， 出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣， 直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但

12、由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通， 方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生 ( 學習，生活 ) 必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系， 使自己的工作得心應(yīng)手。總而言之，在這一年的班主任工作中， 我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理， 自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。 這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階

13、。篇 3：四年級下學期班務(wù)工作總結(jié) 本學期期末考試已臨近，各項工作將畫上句號。沒有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來， 為了本學期語文教學更上一個新的臺階，為了每個學生的語文水平有一個大的進步， 現(xiàn)將本學期的語文教學小結(jié)：一、班級、學生說明本學期我擔任的是四年級語文教學工作。 教師與學生之間都比較熟悉，管理較容易。學生的語文基礎(chǔ)一般， 優(yōu)秀學生少，后進生多。存在的主要問題是： 沒有充足的時間進行單獨輔導。 父母外出打工的很多，基本上沒時間管孩子，家庭教育比較薄弱。二、具體工作 ( 措施 )(一) 、制定教學計劃開學前根據(jù)新課程的要求， 以及教材的編寫特點， 結(jié)合

14、本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。 教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學進度 ; 根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標： 培養(yǎng)學生的語言感受能力， 形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。(二) 、精心備課。備課是一個必不可少、 十分重要的環(huán)節(jié)， 備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好， 會嚴重影響課堂氣氛與積極性，我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，。在備課時

15、，我認真了解、分析學生的實際情況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。(三) 、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。1 、漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音。2 、字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。3 、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。4 、閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。(四) 、針對學困生，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分學生

16、進行有計劃的輔導。 我把這批同學分為三組。 第一組是有能力提高，但平時懶的動腦筋不學的同學， 對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)， 不讓他們有偷懶的機會， 讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平; 第二組是肯學，但由于能力不強成績不好的同學，對這些同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績， 且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績就一定會提高; 第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。 對這部分同學我采取個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎(chǔ)知識。我相信，只要堅持輔導，他們肯定有不同的進步。(五) 、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。1 、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累