新課改瘦專用高考生物一輪復(fù)習(xí)第八單元第二講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)名師精編講義含解析_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)知識體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命通過分析反射弧各部分結(jié)構(gòu)的破壞對功能的影觀念響,建立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點理性通過研究反射弧的結(jié)構(gòu)模型及分析膜電位變化思維的曲線,培養(yǎng)科學(xué)思維的習(xí)慣科學(xué)通過實驗“膜電位的測量”及“反射弧中興奮傳導(dǎo)特點的實驗探究”, 提升實驗設(shè)計及對實驗探究結(jié)果分析的能力考點一反射與人腦的高級功能 重難深化類 一、反射與反射弧1反射(1) 概念:在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下, 動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。(2) 類型:條件反射和非條件反射。2反射弧1名校名 推薦二、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)1神經(jīng)系統(tǒng)的各級中樞及其功能2. 低級中樞與高級中樞的關(guān)系

2、一般來說,位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控。三、人腦的高級功能人的大腦皮層除了具有對外部世界的感知以及控制機體的反射活動的作用外, 還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。1語言語言功能是人腦特有的高級功能,與大腦皮層的言語區(qū)有關(guān)。2學(xué)習(xí)和記憶(1) 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。(2) 短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。(3) 長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。 基礎(chǔ)自測 1判斷下列敘述的正誤(1) 大腦皮層受損的患者,膝跳反射不能完成( )(2017 全國卷,T5B)(2) 肌肉細(xì)胞的細(xì)

3、胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體( )(2017 海南卷,T13B)(3) 直接刺激反射弧中的傳出神經(jīng),引起效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)屬于非條件反射( )(4) 感受器是指感覺神經(jīng)末梢,效應(yīng)器是指運動神經(jīng)末梢 ( )2判斷有關(guān)實例所屬反射的類型反射是高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,分為非條件反射和條件反射兩種類型,下列實例中屬于非條件反射的是bc,屬于條件反射的是ade。( 填字母 )2名校名 推薦a望梅止渴B膝跳反射c眨眼反射d一朝被蛇咬,十年怕井繩e學(xué)生聽到鈴聲向教室奔跑3據(jù)圖回答相關(guān)問題(1) 據(jù)圖甲回答:飲酒過多會導(dǎo)致語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促等癥狀,這些癥狀的出現(xiàn)分別與內(nèi)中樞受到影響有關(guān)。體溫、血糖、

4、水鹽等調(diào)節(jié)中樞位于 ;排尿、縮手及膝跳反射等中樞位于 。 ( 填圖甲中序號)(2) 據(jù)圖乙連線人腦的高級功能:1“三看法”判斷條件反射與非條件反射3名校名 推薦2反射弧各部分結(jié)構(gòu)的破壞對功能的影響結(jié)構(gòu)破壞對圖示興奮傳導(dǎo)結(jié)構(gòu)特點功能的影響感覺神經(jīng)元軸突末梢的特殊結(jié)構(gòu)既無感覺感覺神經(jīng)元的突起又無效應(yīng)調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群運動神經(jīng)元的突起只有感覺傳出神經(jīng)末梢和它所無效應(yīng)支配的肌肉或腺體等 對點落實 1(2019 濟南模擬) 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,下列關(guān)于反射的敘述,正確的是()A望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層參與才能完成B一些反射可以形成也可以消失,比如學(xué)生聽到鈴聲后急速趕往教室C條件

5、反射一定需要神經(jīng)中樞參與,非條件反射則不一定D高級中樞控制的反射一定是條件反射解析:選 B望梅止渴是條件反射,需要大腦皮層的參與才能完成,但排尿反射是非條件反射, 無須大腦皮層的參與也能完成。條件反射可以形成也可以消失,如學(xué)生聽到鈴聲急速趕往教室。 無論是條件反射還是非條件反射,都需要在神經(jīng)中樞的參與下才能完成。腦中的神經(jīng)中樞都是高級中樞,但其中一些神經(jīng)中樞控制的反射,如腦干中的呼吸中樞控制的反射是非條件反射。2(2018 浙江4 月選考單科卷) 下列關(guān)于人體膝反射的敘述,錯誤的是()A若脊髓受損,刺激傳出神經(jīng)后伸肌也會收縮B刺激傳入神經(jīng)元,抑制性中間神經(jīng)元不會興奮C膝反射的反射弧中,傳出神經(jīng)

6、元的胞體位于脊髓中D若膝蓋下方的皮膚破損,刺激肌梭后也能發(fā)生膝反射解析:選 B若脊髓受損, 刺激傳出神經(jīng)后興奮也可以傳到效應(yīng)器,所以伸肌也會收縮;刺激傳入神經(jīng)元會引起抑制性中間神經(jīng)元興奮,釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)使下一個神經(jīng)元被抑4名校名 推薦制;膝反射的反射弧中,傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓;在膝反射中,肌梭是感受器,皮膚受損并不會破壞膝反射反射弧的完整性,故反射仍能正常發(fā)生。 易錯提醒 關(guān)于反射與反射弧的五個誤區(qū)誤區(qū)一:認(rèn)為所有生物都有反射只有具有中樞神經(jīng)系統(tǒng)的多細(xì)胞動物才有反射。如植物和單細(xì)胞動物沒有反射,只有指正應(yīng)激性誤區(qū)二:認(rèn)為所有反射都必須有大腦皮層參與只有條件反射的中樞在大腦皮層,非條件反

7、射的中樞是大腦皮層以下的中樞,如下丘指正腦、脊髓等誤區(qū)三:認(rèn)為只要有刺激就可引起反射指正反射的進(jìn)行需要接受適宜強度的刺激,若刺激強度過弱,則不能引起反射活動誤區(qū)四:認(rèn)為只要效應(yīng)器有反應(yīng)就是反射反射弧的完整性是完成反射的前提條件。反射弧不完整,如傳入神經(jīng)受損,刺激神經(jīng)指正中樞或傳出神經(jīng),效應(yīng)器能發(fā)生反應(yīng),但不是反射誤區(qū)五:認(rèn)為傳出神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器指正效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷 典型圖示 問題設(shè)計 (1) 根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):有神經(jīng)節(jié)(C) 的是傳入神經(jīng)。(2) 根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷:圖示中與“”( 軸突末梢 ) 相連的為傳入神經(jīng)(B)

8、,與“”( 胞體 ) 相連的為傳出神經(jīng)(E) 。(3) 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷:與前角( 膨大部分 ) 相連的為傳出神經(jīng) (E) ,與后角 ( 狹窄部分 ) 相連的為傳入神經(jīng) (B) 。5名校名 推薦(4) 切斷實驗法:若切斷某一神經(jīng),刺激外周段 ( 遠(yuǎn)離中樞的位置 ) ,肌肉不收縮,而刺激向中段 ( 近中樞的位置 ) ,肌肉收縮,則切斷的為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。 對點落實 3當(dāng)快速牽拉骨骼肌時,會在d 處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述,錯誤的是 ()A感受器位于骨骼肌中B d 處位于傳出神經(jīng)上C從 a 到 d 構(gòu)成一個完整的反射弧D牽拉骨骼肌時,c 處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)解析:選

9、C由題意可知,當(dāng)快速牽拉骨骼肌時,會在d 處記錄到電位變化過程,因此感受器位于骨骼肌中;傳入神經(jīng)的細(xì)胞體在灰質(zhì)以外,傳出神經(jīng)的細(xì)胞體在灰質(zhì)內(nèi),所以d處位于傳出神經(jīng)上;從 a 到 d 沒有效應(yīng)器,不能構(gòu)成一個完整的反射?。粻坷趋兰r,會在 d 處記錄到電位變化過程,說明有神經(jīng)興奮的傳遞,c 處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)。4. 右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A刺激而發(fā)生肌肉收縮的現(xiàn)象稱為反射B正常機體內(nèi),興奮在結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)是單向的C圖中神經(jīng)元的胞體均位于結(jié)構(gòu)處D a、b 依次表示反射弧的效應(yīng)器和感受器解析:選 B分析題圖,根據(jù)圖中的神經(jīng)節(jié)或中的突觸可判斷a 為感受器、 b 為效應(yīng)器,興奮

10、在反射弧上的傳導(dǎo)方向是從a 傳向 b,是單向的; 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是完整的反射弧,因此刺激而發(fā)生肌肉收縮的現(xiàn)象不能稱為反射;神經(jīng)節(jié)也是神經(jīng)元的胞體,它位于以外。考點二興奮的傳導(dǎo)與傳遞 重難深化類 1興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)6名校名 推薦(1) 傳導(dǎo)形式:電信號,也稱神經(jīng)沖動。(2) 傳導(dǎo)過程(3) 傳導(dǎo)特點:雙向傳導(dǎo) ( 離體狀態(tài) ) 。2興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(1) 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)突觸突觸的結(jié)構(gòu):由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。突觸的類型:主要有軸突胞體型、軸突樹突型。(2) 傳遞過程(3) 傳遞特點單向傳遞: 只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體。其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜

11、內(nèi),只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜。突觸延擱: 神經(jīng)沖動在突觸處的傳遞要經(jīng)過電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變,因此比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)要慢。 基礎(chǔ)自測 1判斷下列敘述的正誤(1) 興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時細(xì)胞膜外Na大量內(nèi)流 ( )(2016 海南卷,T19C)(2) 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元( )(2014 江蘇卷,T11B)(3) 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的( )7名校名 推薦(2014 江蘇卷,T11C)(4) 神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)( )(2014 江蘇卷,T11D)(5) 神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的形式在神經(jīng)元之間單向傳遞( )(2013

12、 大綱卷, T1C)(6) 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同( )(2013 四川卷, T3D)2連線靜息電位與動作電位的表現(xiàn)及形成機理3在圖中用箭頭畫出局部電流及興奮傳導(dǎo)的方向4學(xué)透教材、理清原因、規(guī)范答題用語專練(1) 寫出圖甲中 A、 B 突觸的類型:A: _ ; B: _(2) 寫出圖乙中標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱:_(3) 興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中傳遞時發(fā)生的信號變化為:_ 。(4) 在圖丙箭頭處給予適宜刺激, 可檢測到電位變化的有 _ ,但處不能檢測到,說明 _ , _ 。8名校名 推薦答案: (1) 軸突細(xì)胞體型軸突樹突型(2) 軸突,線粒體,突觸小泡,突觸前膜, 突觸間隙, 突

13、觸后膜(3) 電信號化學(xué)信號電信號(4)b 、c、d、ea興奮在突觸處單向傳遞, 在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)興奮傳導(dǎo)與傳遞的過程模式圖分析 典型圖示 問題設(shè)計 1據(jù)圖 1 回答:(1) 表示靜息電位的是 a,表示動作電位的是 b,表示局部電流的是 c。(2) 由圖中 c 可知,興奮在 ( 離體 ) 神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流的方向一致。2據(jù)圖 2 回答:(1) 圖中興奮的傳遞方向是從上到下。(2) 突觸小泡的形成和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與高爾基體、線粒體( 填細(xì)胞器 ) 有關(guān),突觸間隙內(nèi)的液體屬于組織液。(3) 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙的方式是胞吐,0穿過 層生物膜, 這

14、種運輸方式體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性的特點。(4) 興奮在突觸中的傳遞為什么是單向的?提示:神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單向的。9名校名 推薦 對點落實 1. 如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時,下列敘述錯誤的是()A甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位B乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁C丁區(qū)域發(fā)生K 外流和 Na 內(nèi)流D圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向既可能是從左到右也可能從右到左解析:選 C由圖可知,甲、丙和丁區(qū)域電位為外正內(nèi)負(fù),處于靜息狀態(tài),乙區(qū)域的電位正好相反, 即動作電位。 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電

15、位,也有可能是興奮還沒傳到時所保持的靜息電位;電流是從正電位流向負(fù)電位,所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到?。欢^(qū)域的電位為外正內(nèi)負(fù),是由K外流造成的;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,因此圖示興奮傳導(dǎo)的方向既可能從左到右也可能從右到左。2(2017 江蘇高考) 如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A結(jié)構(gòu)為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B當(dāng)興奮傳導(dǎo)到時,膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C遞質(zhì)經(jīng)的轉(zhuǎn)運和的主動運輸釋放至突觸間隙D結(jié)構(gòu)膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)解析:選 D神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不需要消耗能量;興奮傳導(dǎo)到時,膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù); 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前膜釋放的方

16、式是胞吐; 突觸后膜的膜電位變化與膜的選擇透過性有關(guān)。1興奮的傳導(dǎo)與傳遞的比較比較項目興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元間的傳遞結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)神經(jīng)元 ( 神經(jīng)纖維 )突觸信號形式電信號( 或變化 )速度快慢方向可以雙向單向傳遞2準(zhǔn)確理解興奮的傳導(dǎo)與傳遞(1) 興奮在突觸中傳遞的兩個“不一定”突觸后膜不一定是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜,也可能是傳出神經(jīng)元支配的肌肉細(xì)胞膜或腺體細(xì)胞膜。10名校名 推薦神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜不一定引起下一個神經(jīng)元的興奮,也可能是抑制。(2) 離體和生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的差別離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)是雙向的。在生物體內(nèi), 神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動只能來自感受器,并且反射

17、弧中存在突觸, 因此在生物體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上是沿反射弧方向單向傳導(dǎo)的。(3) 興奮在突觸中傳遞的異常情況分析神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后,就被酶破壞而失活,或被移走而迅速停止作用。如果因藥物或酶活性降低,遞質(zhì)不能失活或被移走,則會引起后一神經(jīng)元持續(xù)興奮或抑制。若某物質(zhì)會阻礙遞質(zhì)的合成、 釋放, 或使其失活, 或占據(jù)受體位置使遞質(zhì)與受體不能結(jié)合,均會阻斷興奮的傳遞。 對點落實 3下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是()A神經(jīng)元內(nèi)的K 外流是形成靜息電位的基礎(chǔ)B突觸后膜能實現(xiàn)電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變C只有神經(jīng)元上才有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體D神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后必然引起突觸后膜上的Na 通道開放解析:選 A

18、神經(jīng)元內(nèi)的K外流是形成靜息電位的基礎(chǔ);突觸后膜能實現(xiàn)化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變; 效應(yīng)器上也存在能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體;神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制,所以不一定會引起突觸后膜上的Na通道開放。4.(2016 全國卷) 乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題:(1) 圖中A-C 表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環(huán)利用的物質(zhì)是_( 填“A”“ C”或“ E”) 。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮_( 填“能”或“不能” ) 作為神經(jīng)遞質(zhì)。(2) 當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時,圖中突觸小泡內(nèi)的A-C 通過 _ 這一跨膜運輸方式釋放到 _ ,再到達(dá)突觸后膜。

19、(3) 若由于某種原因使 D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_ 。解析: (1) 分析圖示, A-C(乙酰膽堿 ) 釋放到突觸間隙發(fā)揮作用后,可在 D 酶的催化下分11名校名 推薦解為 A 和 C,其中 C能被突觸前神經(jīng)元重新吸收用來合成A-C。神經(jīng)遞質(zhì)除乙酰膽堿外,還有多巴胺、一氧化氮、去甲腎上腺素等。(2) 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜以胞吐的方式釋放到突觸間隙,再與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合。(3) 若由于某種原因使D 酶失活,則興奮性神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后不能被分解,會持續(xù)發(fā)揮作用,使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。答案: (1)C能(2) 胞吐突觸間隙(3) 興奮反射弧中興奮傳導(dǎo)特點的實驗探究

20、 對點落實 5如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞,乙、丙未知。神經(jīng) A、B 上的 1、2、3、4 為 4 個實驗位點。現(xiàn)欲探究神經(jīng)A 是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結(jié)合所給器材,完成以下內(nèi)容。材料:從蛙體內(nèi)剝離出來的某反射弧( 反射弧結(jié)構(gòu)未被破壞) 。供選擇儀器:剪刀,電刺激儀,微電流計。(1) 如果該反射弧的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉,探究神經(jīng)A 是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為( 只在神經(jīng) A 上完成 ) :先用剪刀在神經(jīng)A 的 _將其剪斷;再用電刺激儀刺激神經(jīng)A 上的實驗點 _,若 _ ,則神經(jīng) A 為傳入神12名校名 推薦經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。(2) 如果

21、在實驗過程中要保證神經(jīng) A 和神經(jīng) B 的完整性,探究神經(jīng) A 是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為 ( 每個實驗位點只能用一次 ) :將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2 和實驗位點 3 的神經(jīng)纖維膜外;用電刺激儀刺激實驗位點1,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)_次,則神經(jīng) A 為傳出神經(jīng);若微電流計的指針偏轉(zhuǎn) _次,則神經(jīng) A 為傳入神經(jīng)。 該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點為_ ,具有這種特點的原因是_ 。解析:該實驗的目的是探究神經(jīng)A 是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)。實驗原理是興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。(1) 實驗要求只能在神經(jīng)A 上完成,操作時,先用剪刀將神經(jīng)A 的

22、1、 2 之間剪斷。若A 是傳入神經(jīng),乙是感受器,則刺激神經(jīng)A 上的實驗點 1,興奮無法傳至效應(yīng)器,所以肌肉無收縮現(xiàn)象;若A 是傳出神經(jīng),乙是效應(yīng)器,則刺激神經(jīng) A 上的實驗點1,興奮仍可傳至效應(yīng)器,所以肌肉有收縮現(xiàn)象。(2) 若神經(jīng) A 為傳入神經(jīng),刺激實驗位點1,興奮可傳導(dǎo)到實驗位點2 和 3,則微電流計的指針偏轉(zhuǎn)2 次。若神經(jīng)A 為傳出神經(jīng),刺激實驗位點1,興奮只能傳到2,而不能傳到3,則微電流計的指針只能偏轉(zhuǎn)1 次。答案: (1) 1、2 之間 1無肌肉收縮現(xiàn)象( 或 2有肌肉收縮現(xiàn)象)(2)12單向傳遞神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上13名校名 推薦考點三膜電位變化曲

23、線及電流表偏轉(zhuǎn)問題 題點精析類 1膜電位的測量方法圖解結(jié)果電表兩極分別置于神經(jīng)纖維膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)電表兩極均置于神經(jīng)纖維膜的外側(cè)2膜電位變化曲線(1)a 點之前靜息電位:神經(jīng)細(xì)胞膜對K的通透性大,對Na的通透性小,主要表現(xiàn)為K外流,使膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。(2)ac段動作電位的形成:神經(jīng)細(xì)胞受刺激時,Na通道打開, Na大量內(nèi)流,導(dǎo)致膜電位迅速逆轉(zhuǎn),表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。(3)ce段靜息電位的恢復(fù): Na通道關(guān)閉, K通道打開, K大量外流,膜電位逐漸恢復(fù)為靜息電位。(4)ef段一次興奮完成后,鈉鉀泵將流入的Na泵出膜外,將流出的K泵入膜內(nèi),以維持細(xì)胞外Na 濃度高和細(xì)胞內(nèi)K 濃度高的狀態(tài),為下一次興

24、奮做好準(zhǔn)備。(1) 在神經(jīng)纖維上電流表指針偏轉(zhuǎn)問題刺激 a 點, b 點先興奮, d 點后興奮,電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激 c 點 (bc cd) , b 點和 d 點同時興奮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2) 在神經(jīng)元之間電流表指針偏轉(zhuǎn)問題刺激 b 點,由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度,a 點先興奮,d 點后興奮,電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激 c 點,興奮不能傳至a 點, a 點不興奮, d 點興奮, 電流表指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。14名校名 推薦 題點全練 1(2016 浙江 10 月選考單科卷 ) 測量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過程如圖所示,其中

25、、的指針偏轉(zhuǎn)達(dá)到最大。下列敘述正確的是()A對神經(jīng)施加刺激,刺激點位于圖甲電極的左側(cè)B圖中甲電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處膜的Na內(nèi)流屬于被動運輸C圖中甲電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處的膜處于極化狀態(tài)D處于圖狀態(tài)時,膜發(fā)生的K 內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的解析:選 C如圖所示是該變化前后順序,說明乙電極處先發(fā)生去極化,刺激點位于圖乙電極右側(cè)。圖中乙電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處膜的Na 內(nèi)流屬于被動轉(zhuǎn)運,而不是甲電極處的膜發(fā)生去極化。相反,圖中甲電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處的膜處于極化狀態(tài)。處于圖狀態(tài)時,神經(jīng)沖動已傳導(dǎo)離開,此時神經(jīng)元膜雖是外正內(nèi)負(fù)的極化狀態(tài), 但與靜息狀態(tài)不同的是,有較多 Na

26、進(jìn)入膜內(nèi), 較多 K 外流到膜外, 此時神經(jīng)元膜不能產(chǎn)生興奮, 需經(jīng)鈉鉀泵通過主動轉(zhuǎn)運逆濃度梯度將運到膜內(nèi), 從Na運到膜外, 將 K而恢復(fù)靜息狀態(tài)。2下圖 1 為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b 兩極置于膜外,在X 處給予適宜刺激,測得電位變化如圖2 所示。下列說法正確的是 ()A未受刺激時,電流表測得的為靜息電位B興奮傳導(dǎo)過程中,a、b 間膜內(nèi)電流的方向為 baC在圖 2 中的 t 3 時刻,興奮傳導(dǎo)至b 電極處D t 1 t 2,t 3 t 4 電位的變化分別是Na 內(nèi)流和 K外流造成的解析:選 C 圖 1 所示電流表的 a、 b 兩極均置于膜外,指針不偏轉(zhuǎn),無法測出靜息電位;興奮

27、傳導(dǎo)過程中,膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向一致,即為ab;圖2 中 t t2,1t 3t 4 電位的變化分別是 a 處和 b 處產(chǎn)生動作電位,并且曲線中偏離橫軸的一段均由Na 內(nèi)流造成,偏回橫軸的一段均由K 外流造成。3(2018 江蘇高考 ) 下圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖,下列敘述正確的是()15名校名 推薦A K的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因B bc 段 Na 大量內(nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量C cd 段 Na 通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K 通道多處于開放狀態(tài)D動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大解析:選 C神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因是K 的大量外流; bc 段 N

28、a 通過通道蛋白大量內(nèi)流,屬于協(xié)助擴散,不消耗能量;cd 段 K 外流,此時細(xì)胞膜對K 的通透性大,對Na 的通透性小,K通道多處于開放狀態(tài),Na 通道多處于關(guān)閉狀態(tài);動作電位的大小不會隨著有效刺激強度的增加而增大,而是表現(xiàn)出全或無的特性。4(2019 煙臺一中檢測) 給某一神經(jīng)纖維適宜刺激,用記錄儀記錄電位差,結(jié)果如圖,圖中 1、 2、 3、 4、 5 是五個不同階段,其中1 是靜息狀態(tài),2 是產(chǎn)生動作電位的過程,4 是恢復(fù)過程。下列說法錯誤的是 ()A 1 狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜外為正電位B 2 主要是由膜外Na在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的,該過程不需要消耗能量C若組織液中的Na濃度增大,會導(dǎo)

29、致記錄到的電位變化中Y 點上移D若組織液中的K 濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X 點下移解析:選 D 1 是靜息狀態(tài), 電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù); 2 主要是由膜外Na 在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的,該方式是協(xié)助擴散,不需要消耗能量;若組織液中的Na 濃度增大,則受到刺激時 Na 通過協(xié)助擴散方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的量增加,膜內(nèi)外電位差加大,導(dǎo)致記錄到的電位變化中 Y 點上移;若組織液中的K 濃度增大,則膜內(nèi)外 K 的濃度差減小,所以靜息狀態(tài)時X 點上移。K 通過協(xié)助擴散外流出細(xì)胞的量減少, 靜息電位差減小, 導(dǎo)致記錄到的電位變化中 歸納拓展 興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程中Na、 K 的運輸方式(1) 形成靜息電

30、位時,K 外流是由高濃度向低濃度運輸,需載體蛋白的協(xié)助,不消耗能16名校名 推薦量,屬于協(xié)助擴散。(2) 產(chǎn)生動作電位時, Na 的內(nèi)流需載體蛋白, 同時從高濃度向低濃度運輸, 不消耗能量,屬于協(xié)助擴散。(3) 恢復(fù)靜息電位時, K 的外流是由高濃度到低濃度,屬于協(xié)助擴散。(4) 一次興奮結(jié)束后,鈉鉀泵將流入的Na 泵出膜外,將流出的 K泵入膜內(nèi),需要消耗ATP,屬于主動運輸。5(2019 泰安模擬) 下圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在a、 d兩點連接一個靈敏電流表,abbd,下列說法正確的是()A刺激圖甲中處,可以測到電位變化的有B在突觸處完成“化學(xué)信號電信號化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

31、C刺激圖乙中 b、 c 點,靈敏電流表指針各偏轉(zhuǎn)1、 2 次D若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)解析:選 A興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo),是雙向的;在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞,是單向的,因此刺激圖中處,興奮可以傳到處。在突觸處完成“電信號化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變。圖乙中b 處有突觸小泡,a、 b 點在上一個神經(jīng)元上, c、d 點在后一個神經(jīng)元上,刺激b 點時,由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,并且 ab bd,b 和 c 之間有突觸,所以a 處先興奮,指針偏轉(zhuǎn)1 次, d 處后興奮,指針又偏轉(zhuǎn) 1 次;刺激c 點時,由于興奮在突觸處不能逆向傳遞,a 點不產(chǎn)生神經(jīng)沖動,

32、d 點可產(chǎn)生神經(jīng)沖動, 所以指針偏轉(zhuǎn)1 次。興奮的傳導(dǎo)是一個需要消耗能量的過程,抑制細(xì)胞的呼吸作用,會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)。6如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖(a 、 d 點為兩接線端之間的中點) ,下列相關(guān)說法正確的是 ()A若刺激 a 點,電流表可能偏轉(zhuǎn)1 次,電流表可能偏轉(zhuǎn)2 次,且方向相反B若刺激 b 點, b 點會因為大量Na 通過主動運輸方式內(nèi)流而產(chǎn)生動作電位C若刺激 c 點,電流表、電流表均可能偏轉(zhuǎn)2 次,且方向相反D若刺激 a 點, d 處無電位變化,可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)解析:選 D 因為 a 點為兩接線端之間的中點,所以刺激a 點時興奮同時傳到兩極,無電位差,故

33、電流表不偏轉(zhuǎn),若興奮能夠通過突觸傳遞下去,則電流表將偏轉(zhuǎn) 2 次,且方向相反。 神經(jīng)纖維上興奮產(chǎn)生的主要原因是大量內(nèi)流,此時NaNa 內(nèi)流的方式是協(xié)助擴散。17名校名 推薦若刺激 c 點,興奮不能通過a、b 間的突觸,電流表不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電流表可能偏轉(zhuǎn)2 次,且方向相反。 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),若突觸前膜釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),刺激a 點,則 d 處無電位變化。18名校名 推薦課堂一刻鐘 研真題知命題點查薄弱點清迷盲點1(2018 全國卷 ) 神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時,細(xì)胞內(nèi)外K 和Na的分布特征 是 ()A細(xì)胞外K和 Na濃度均高于細(xì)胞內(nèi)B細(xì)胞外K和 Na濃度均

34、低于細(xì)胞內(nèi)C細(xì)胞外K濃度高于細(xì)胞內(nèi),Na相反D細(xì)胞外K濃度低于細(xì)胞內(nèi),Na相反命題探源細(xì)研教材此題是對人教版必修教材P18“神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K 濃度明顯高于膜外,而 Na 濃度比膜外低”的直接考查。 選擇題中的許多選項涉及的知識點都來源教材,只有對教材知識熟記才不至丟分。解析:選 D神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)濃度明顯高于細(xì)胞外,而濃度比胞外低。處于靜息狀態(tài)KNa時,細(xì)胞膜主要對K 有通透性,造成K外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi),這是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因。2(2018 天津高考) 下列關(guān)于人體 神經(jīng)調(diào)節(jié) 的敘述,正確的是()A結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B不受激素影響C不存在信息傳遞D能直接消滅入侵病原體解

35、題關(guān)鍵理清關(guān)系本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生能夠記清神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點,并能比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別,理清弄明兩者之間的關(guān)系。解析:選 A人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧;神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互影響,協(xié)調(diào)發(fā)揮作用; 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程, 本身就是信息傳遞的過程; 神經(jīng)調(diào)節(jié)并不能直接消滅入侵的病原體,處理和消滅入侵病原體要靠免疫系統(tǒng)。3(2017 海南高考) 下列關(guān)于 人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是()A小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)B人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓C大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運動區(qū)D下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié)解題關(guān)鍵準(zhǔn)確識記解答本題的關(guān)鍵是記準(zhǔn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組

36、成和功能。解析:選 D小腦的主要作用是維持身體平衡,損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào);腦和脊髓構(gòu)成了人的中樞神經(jīng)系統(tǒng);軀體感覺區(qū)和運動區(qū)都在大腦皮層;下丘腦可以分泌促激素釋放激素和抗利尿激素參與體液調(diào)節(jié)。19名校名 推薦4(2016 全國卷 ) 下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯誤的是()A ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATPC突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP易錯原因?qū)忣}不細(xì)選項 B 考查的是神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動過程,部分考生由于審題不細(xì)致,誤認(rèn)為是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程而出錯。解析:選 B神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼

37、吸的第三階段,有氧呼吸的第三階段H和氧氣結(jié)合形成水,同時生成大量的ATP;神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動屬于擴散,不消耗ATP;蛋白質(zhì)的合成都需要消耗ATP;神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)時要排出Na吸收 K,都是主動運輸?shù)倪^程,需要消耗ATP。5(2014 安徽高考) 給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是()A大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B. 食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射C鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系D鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同易

38、錯探因概念不清此題考查反射的概念及非條件反射與條件反射的區(qū)別。條件反射必須經(jīng)過完整的反射弧,食物引起味覺無傳出神經(jīng)和效應(yīng)器參與,不屬于反射。解析:選 C鈴聲刺激引起唾液分泌,屬于條件反射,其中樞在大腦皮層;食物引起味覺沒有經(jīng)過完整的反射弧,不屬于反射, 鈴聲引起唾液分泌屬于條件反射;條件反射的建立與神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系有關(guān);條件反射與非條件反射的反射弧不完全相同。6(2018 海南高考) 為了驗證反射弧的完整性是完成反射活動的基礎(chǔ),某同學(xué)將甲、乙兩只脊蛙 ( 去除腦但保留脊髓的蛙) 的左、右后肢最長趾趾端( 簡稱左、右后趾) 分別浸入0.5%硫酸溶液中,均出現(xiàn)屈肌反射( 縮腿 ) ,之后用清

39、水洗凈、擦干?;卮鹣铝袉栴}:(1) 剝?nèi)ゼ椎淖蠛笾浩つw,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,不出現(xiàn)屈肌反射。其原因是_ 。(2) 分離甲的右后肢坐骨神經(jīng),假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng),再將甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中,不出現(xiàn)屈肌反射,則說明 _ 。20名校名 推薦(3) 搗毀乙的脊髓,再用 0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,_( 填“能”或“不能” ) 出現(xiàn)屈肌反射,原因是_ 。失分原因規(guī)范欠缺閱卷發(fā)現(xiàn)不少考生把 (1) 空“反射弧的感受器缺失”答成“受損”, (2) 空“傳入神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能 完整是完成反射活動所必需的”漏掉“結(jié)構(gòu)”或“功能”或只答“傳入神經(jīng)是完成反射活動所必需的”,被扣掉分?jǐn)?shù)。這警示我們在答主觀題時,一定要做到用語規(guī)范,表述嚴(yán)謹(jǐn),平時要注重對教材術(shù)語的積累和背誦。解析: (1) 剝?nèi)ゼ椎淖蠛笾浩つw,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,不出現(xiàn)屈肌反射,其原因是剝?nèi)テつw導(dǎo)致反射弧的感受器缺失。(2) 分離甲的右后肢坐骨神經(jīng),假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng),再將甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中,不出現(xiàn)屈肌反射,則說明傳入神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能完整是完成反射活動所必需的。(3) 搗毀乙的脊髓,再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,不能出現(xiàn)屈肌反射,原因是反射弧的神經(jīng)中樞被破壞。答案:(1) 剝?nèi)テつw導(dǎo)致反射弧的感受器缺失(2) 傳入神經(jīng)結(jié)構(gòu)和

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