1、Unit2 第4課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1能讀出字母Ee，F(xiàn)f，Gg, Hh, Ii,2了解它們?cè)趩卧~中的發(fā)音。二、教學(xué)重點(diǎn)字母的讀音與書(shū)寫(xiě)。三、教學(xué)難點(diǎn)了解字母在單詞中的發(fā)音。四、教具準(zhǔn)備課件、音頻（教師可以在 平臺(tái)直接調(diào)用或下載）。 五、教學(xué)建議Get Ready1點(diǎn)名（1）教師制作字母卡片Aa, Bb, Cc, Dd, 大小寫(xiě)分開(kāi)。（2）學(xué)生每人拿一張卡片，教師說(shuō)字母，如Big A，拿大寫(xiě)A卡片的學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：Iam here.T: Listen to me and show the card.2排隊(duì)（1）把以字母A, B, C, D起始的單詞卡貼在黑板上，讓學(xué)生根據(jù)字母順序給單詞排順序。（2）

2、全班一起核對(duì)完成情況。Listen and Repeat1學(xué)習(xí)字母（1）告訴學(xué)生接下來(lái)學(xué)習(xí)新的字母。把字母E, F, G, H, I寫(xiě)在黑板上，先問(wèn)學(xué)生是否會(huì)讀，然后教師指字母并朗讀。學(xué)生跟讀并在書(shū)上指相應(yīng)的字母。T: Can you read the letters? Lets read them.（2）教師讀字母，讓學(xué)生指相應(yīng)的字母。然后教師指，學(xué)生讀。2學(xué)習(xí)單詞（1）告訴學(xué)生接下來(lái)學(xué)習(xí)以這些字母起始的單詞。拿出單詞卡eggs，可以先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是以哪個(gè)字母起始的，然后教師朗讀，學(xué)生跟讀。用同樣的方法完成其他的詞匯。（2）把卡片貼在黑板上，教師朗讀，學(xué)生指。然后教師指單詞，讓學(xué)生讀。3I

3、spy游戲告訴學(xué)生接下來(lái)玩一個(gè)游戲。教師說(shuō)一個(gè)字母，學(xué)生找出以該字母起始的單詞。T：I spy with my little eye, something starts with the letter “e”.Color Ee, Ff, Gg, Hh and Ii（1）讓學(xué)生分小組，用身體組成字母E, F, G, H, I的大小寫(xiě)字母。（2）讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，聽(tīng)教師指令，找出相應(yīng)的字母。然后根據(jù)要求涂顏色。由于尚未學(xué)習(xí)顏色的詞匯，教師應(yīng)拿出相應(yīng)彩筆提示。T: Find the letter “e”, and color them red.（3）可以用漢語(yǔ)組織涂顏色的活動(dòng)，最后讓學(xué)生把涂完的畫(huà)

4、在全班展示。Trace and Copy（1）教師在黑板的四線三格上書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)E，全體學(xué)生觀看。教師每寫(xiě)一筆，讓學(xué)生用手指在空中或桌子上仿寫(xiě)?？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)這個(gè)字母的外形像什么。（2）學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下完整地仿寫(xiě)大寫(xiě)E。最后讓學(xué)生在書(shū)上臨摹和書(shū)寫(xiě)這個(gè)字母。（3）用同樣的步驟教其他的字母。有的學(xué)生可能會(huì)提出某些字母其他的書(shū)寫(xiě)形式，可以給學(xué)生解釋這是同一個(gè)字母的不同字體的形式。Listen for E, F, G, H and I1聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀（1）教師拿出大象的教學(xué)卡片，問(wèn)學(xué)生這個(gè)單詞的起始音怎么讀，然后指著第一個(gè)字母e。可以提示學(xué)生參考eggs的發(fā)音。（2）播放錄音，學(xué)生跟讀elephant。最后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)詞首的e在單詞中發(fā)什么音。（3）用同樣的方法學(xué)習(xí)fire, goat, hand，icecream。（4）教師指卡片，學(xué)生讀單詞。2說(shuō)單詞（1）告訴學(xué)生接下來(lái)玩一個(gè)游戲。教師說(shuō)出某個(gè)音，學(xué)生找出以該音起始的單詞。教師說(shuō)/f/，學(xué)生可以說(shuō)