1、經(jīng)濟全球化的趨向教學設計威遠縣鋪子灣鎮(zhèn)中心學校 馬蘭【課標要求】概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存，相互競爭的復雜性?！窘虒W目標】一、識記與理解記住經(jīng)濟全球花趨向出現(xiàn)的時間；列舉經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)初步認識當今世界經(jīng)濟格局的特點；分析經(jīng)濟全球趨向形成的原因和影響。二、能力與方法1、列舉社會生活實例，認識經(jīng)濟全球化趨向和當今世界經(jīng)濟格局的特點。2、分析世界經(jīng)濟全球化形成的原因和影響，學習全面、辯證地分析歷史問題。三、情感態(tài)度與價值觀1、認識我國對外開放的必要性，樹立面向世界，積極參與國際合作與競爭的信念與責任感。2、通過認識經(jīng)濟全球化對于廣大發(fā)展中國家來說是機遇與挑戰(zhàn)并存、繁

2、榮和危機共生，正確理解獨立自主發(fā)展與對外開放合作的關系，樹立風險意識和危機意識?！局攸c、難點】重點：世界經(jīng)濟全球化趨向形成的原因和突出表現(xiàn)。難點：經(jīng)濟全球化的影響。正確理解經(jīng)濟全球化對于發(fā)展中國家是“一把雙刃劍”。【授課類型】 新課【教學方法】 講述法、討論法、讀書指導法、啟示法?！窘虒W準備】教師研讀課標、教材，撰寫教案；學生課前預習教材，查找有關世界貿(mào)易組織、歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)合組織和跨國公司等補充材料?！窘叹撸襟w）】 教學圖片?！窘虒W時間】 1課時?！窘虒W過程】一、導入新課：同學們，你們喜歡吃德克士快餐嗎？它起源于哪個國家？（美國），但是它的連鎖企業(yè)卻遍及世界上的許多國家和地區(qū)。又如，中國

3、海爾集團的冰箱、洗衣機等家電產(chǎn)品遠銷歐美和非洲國家。這些事實告訴我們當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨向是什么？（經(jīng)濟全球化），這就是今天我們要學習的內(nèi)容：經(jīng)濟全球化的趨向。二、學習新課：（一）經(jīng)濟全球化趨向的形成1、什么是經(jīng)濟全球化？說一說：請同學們描述一下自己心目中的經(jīng)濟全球化景象。所謂經(jīng)濟全球化，是指不同國家、地區(qū)之間在經(jīng)濟方面突破國界限制，實行程度不同的合作與調(diào)節(jié)，使各國、各地區(qū)的生產(chǎn)、流通、分配等領域緊密地聯(lián)系，以至全球經(jīng)濟發(fā)展為一個密不可分的整體。2、出現(xiàn)時間提問：經(jīng)濟全球化的大趨勢是在什么時候出現(xiàn)的呢？（冷戰(zhàn)結束后，即20世紀90年代以來）（簡單回顧冷戰(zhàn)的相關知識）3、形成原因思考：經(jīng)濟全球化

4、形成的原因是什么呢？（指導學生閱讀教材，并回答問題）（教師小結） 第三次科技革命以來現(xiàn)代高新科技發(fā)展迅猛，生產(chǎn)力得到迅速提高；（根本原因） 市場經(jīng)濟席卷全球； 跨國公司的迅猛發(fā)展。4、經(jīng)濟全球化趨向的具體表現(xiàn)出示材料：年代國際貿(mào)易總額1947年985億美元1997年108552億美元年代國際直接投資1960年680億美元1996年32330億美元想一想：表中的數(shù)據(jù)說明了什么？（學生回答）國際貿(mào)易大幅增長國際資本流動加快國際和區(qū)域性經(jīng)濟組織的大量建立出示世貿(mào)組織、歐盟、亞太經(jīng)合組織的標識圖片，指導學生了解這些經(jīng)濟組織。指導學生閱讀“史海拾貝”：世界貿(mào)易組織“經(jīng)濟領域的聯(lián)合國”跨國公司發(fā)展迅猛說一

5、說：你能說說自己知道的跨國公司嗎？（學生回答）（教師補充）跨國公司控制著國際直接投資的90%，世界生產(chǎn)的40%，技術轉(zhuǎn)讓的1/3，目前世界貿(mào)易總量中有70%80%與跨國公司有關。提問：跨國公司在經(jīng)濟全球化發(fā)展中唱主角，其中有沒有我們中國的企業(yè)呢？中國的海爾集團、聯(lián)想集團等。議一議：為什么說跨國公司在經(jīng)濟全球化中扮演主角？（完成輔欄中的“想一想”，要求學生能夠舉出生活中的例子說明，如：摩托羅拉公司的手機產(chǎn)業(yè)、微軟公司的軟件產(chǎn)業(yè)等）跨國公司集聚了雄厚的資本，控制著高端技術，占據(jù)了本行業(yè)世界市場的主要份額，因而成為世界經(jīng)濟全球化浪潮中最活躍力量。（二）經(jīng)濟全球化的影響提問：經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟的發(fā)展

6、有著怎樣的積極影響和消極影響？（引導學生看書，結合相關材料，然后回答）（教師小結）積極影響主要是：加強世界經(jīng)濟聯(lián)系，促進世界經(jīng)濟發(fā)展；增強國際合作，應對人類共同問題；對發(fā)展中國家引進資本、技術、發(fā)展本國經(jīng)濟提供機遇。消極影響：加劇不公平的國際競爭；發(fā)展中國家與發(fā)達國家在經(jīng)濟全球化發(fā)展過程中受益不均，貧富差距可能進一步加大；部分弱小國家的主權受到?jīng)_擊，有可能被發(fā)達國家控制。提問：當今世界經(jīng)濟格局的特點可以用哪16個字來概括？（學生回答，完成輔欄中的“寫寫”。 “強國主導，受益不均；相互依存，相互競爭?！庇懻摚簩V大發(fā)展中國家而言，經(jīng)濟全球化為什么是一把“雙刃劍”？（教師小結）對于廣大發(fā)展中國家來

7、說，一方面既可以從全球化市場中獲得資金、技術和管理經(jīng)驗，從而促進本國的經(jīng)濟和社會發(fā)展；但另一方面，西方發(fā)達國家主導著全球化進程，在發(fā)達國家的經(jīng)濟、技術和市場優(yōu)勢面前，發(fā)展中國家在劇烈的國際競爭中處于弱勢地位，其經(jīng)濟利益更易受到傷害，國家主權甚至也受到?jīng)_擊。三、課堂小結：經(jīng)濟全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的主旋律。積極參與經(jīng)濟全球化，實現(xiàn)共同發(fā)展，這是時代的必然選擇；同時也要注重國家經(jīng)濟安全，趨利避害，有備才能無患。如何更好地融入世界，如何駕馭全球化浪潮以謀求 更好更快的發(fā)展，是當今世界各國政府和人民必須面對的重大課題。課堂延伸、探討：中國應該怎樣應對經(jīng)濟全球化？四、鞏固練習：1、二戰(zhàn)以后，世界經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化的趨勢，下列說法與此無關的是 （ ）A、中國加入世界貿(mào)易組織 B、跨國公司空前發(fā)展C、不結盟運動不斷發(fā)展 D、各國相互依存程度加強2、經(jīng)濟全球化趨勢加強，主要是因為 （）A、現(xiàn)代科學技術的發(fā)展 B、經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢減弱C、世界出現(xiàn)和平穩(wěn)定局面 D、