1、第二節(jié) 動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ),動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,：動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)所控制的行為。例如，蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙、母雞孵蛋、羚羊爭(zhēng)斗、母豬哺乳等。,：不是生來(lái)就有的，是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才能形成的行為。,先天性行為,學(xué)習(xí)行為,先天性行為,鯨和海豚的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),黑猩猩的學(xué)習(xí)行為,有何意義？,學(xué)習(xí)行為的形成對(duì)于動(dòng)物有什么意義呢？ 在環(huán)境改變時(shí)，動(dòng)物能通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，能大大的提高適應(yīng)環(huán)境的能力。,想一想，分一分,人算數(shù) 羊吃草 蜘蛛織網(wǎng) 猴寫字 海獅頂球 狗做數(shù)學(xué)題 螞蟻筑巢 八哥學(xué)舌 鳥類遷徙 海豚表演,動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ),1.動(dòng)物行為的產(chǎn)生是動(dòng)物對(duì)外界刺激所做

2、出的反應(yīng)。,2.動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ),神經(jīng)系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng),動(dòng)物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同調(diào)控完成。,課堂小結(jié),自我評(píng)價(jià),1.成蛙不撫養(yǎng)幼體，但幼體也能有效地捕食害蟲，幼體的這種行為叫做（ ） A適應(yīng)行為 B學(xué)習(xí)行為 C經(jīng)驗(yàn)行為 D本能行為,D,自我評(píng)價(jià),2.有一種雌性螢火蟲很奇怪，它能準(zhǔn)確地模仿另一種雌性螢火蟲的信號(hào)，吸引該種的雄性個(gè)體前來(lái)。那么，雌性螢火蟲的這種行為可能是（ ） A 吸引同種異性前來(lái)交配 B 吸引不同種異性前來(lái)交配 C 誘騙不同種異性來(lái)取食 D 對(duì)不同種異性表示友好,B,思維拓展,人的學(xué)習(xí)是什么行為？通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟發(fā)？,資料1：淡水三刺魚,雄魚到了交配季節(jié)腹部表面變成紅色, 此時(shí)雄魚彼此之間出現(xiàn)攻擊行為。,答：雄三刺魚到了交配季節(jié)，腹部表面變成紅色，紅色就是一種可引起雄魚彼此之間猛烈的攻擊行為的信號(hào)刺激。,請(qǐng)大家思考一下，是什么因素引起了雄三刺魚之間的攻擊行為？,那為什么雄三刺魚的腹部表面到了交配季節(jié)就會(huì)變紅呢？,資料2,從資料中大家可以看出什么？ ？,資料3：在相同激素