1、Unit1 第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1能讀懂故事主要內(nèi)容，借助插圖理清故事主要情節(jié)。2能在理解的基礎(chǔ)上模仿故事人物對(duì)話。3能正確指認(rèn)、認(rèn)讀表示安慰或勸慰的短語，如：Dont worry. Dont cry. Dont beafraid.等。4能理解歌謠內(nèi)容，有節(jié)奏地說節(jié)奏。5能通過學(xué)習(xí)故事中Mocky幫助Ann、幫助小男孩的行為，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)在插圖的幫助下理解并正確朗讀故事。三、教學(xué)難點(diǎn)正確指認(rèn)、認(rèn)讀勸慰語和寄慰語并在適當(dāng)?shù)那榫爸惺褂?。四、教具?zhǔn)備 課件、音頻（教師可以在 平臺(tái)直接調(diào)用或下載）。人物面具，教學(xué)卡片。五、教學(xué)建議Get Ready復(fù)習(xí)故事（1）呈現(xiàn)故事插圖1、

2、3、5、6引導(dǎo)學(xué)生給插圖中錯(cuò)誤的行為提出警示和提示。T: Look, whats wrong? What can you say?Ss: Dont litter. /Dont touch（2）播放故事（I），刪除故事中部分人物對(duì)話，讓學(xué)生根據(jù)插圖和對(duì)話提示，說出所缺的句子。（3）學(xué)生四人一組朗讀或表演故事（I）。T: Lets act out the story in grouupsListen and Read 1導(dǎo)入故事（1）告訴學(xué)生，這一部分故事仍然發(fā)生在公園里。故事中有人需要幫助，讓學(xué)生猜一猜是誰、需要什么幫助。（2）教師完整播放故事動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中都有誰遇到了麻煩。T: Wh

3、o is in trouble?2學(xué)習(xí)故事（1）呈現(xiàn)插圖7，引導(dǎo)學(xué)生說一說Mocky的行為是否危險(xiǎn)。T: Whats wrong? Can we touch it?（2）呈現(xiàn)插圖8，讓學(xué)生說一說為什么Mocky爬到樹上。T : Why does Mocky climb up the tree? Is he afraid?（3）呈現(xiàn)插圖9，讓學(xué)生注意Arm的相機(jī)，猜一猜誰能幫助Ann。T: Look at the camera! Who can help Ann?（4）播放插圖9、10的動(dòng)畫，讓學(xué)生一一核實(shí)預(yù)測(cè)是否正確。（5）呈現(xiàn)插圖11，讓學(xué)生說一說為什么小男孩在哭，并猜一猜誰能幫助他。T :

4、Why is the boy crying? Where is his kite? Who can help him?（6）播放插圖11、12的動(dòng)畫，并引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)Mocky的表現(xiàn)。T: Is Mocky great in the story? Why?3模仿表演（1）回顧故事內(nèi)容。把Mocky狗，Ann相機(jī)，小男孩一風(fēng)箏的圖片貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生回憶人物對(duì)話。（2）教師播放錄音，讓學(xué)生指人物的對(duì)話、逐句跟讀。T: Now lets read the story. Please listen carefully and read with the tape.（3）把學(xué)生分成小組，在小組中朗讀人

5、物對(duì)話或分角色扮演。（4）請(qǐng)幾組學(xué)生朗讀人物對(duì)話或者表演故事。Talk Together（1）呈現(xiàn)插圖，讓學(xué)生說一說小女孩遇到了什么問題，誰可以幫助她。T: Whats her problem? Where is her kite? Who can help her?（2）播放錄音，讓學(xué)生聽對(duì)話，指插圖中的人物。（3）再放一遍錄音，讓學(xué)生跟讀、模仿。（4）呈現(xiàn)其余三幅插圖，讓學(xué)生說一說圖中誰遇到了問題或困難，誰可以提供幫助。呈現(xiàn)相應(yīng)的勸慰語句，教師示范，學(xué)生跟讀。（5）每次呈現(xiàn)一幅圖，鼓勵(lì)學(xué)生模仿對(duì)話，結(jié)合插圖情景練習(xí)、表演。例如，S1: I cant do it .S2: Dont worry. I can help.（6）教師呈現(xiàn)短語，讓學(xué)生指認(rèn)或認(rèn)讀。 Lets Chant（1）出示歌謠的插圖，讓學(xué)生說說過馬路時(shí)應(yīng)注意什么。教師結(jié)合學(xué)生所說內(nèi)容呈現(xiàn)相應(yīng)的詞匯，如look left，traffic light。（