提升學(xué)習(xí)力教學(xué)設(shè)計(jì)岳英小學(xué)(李鴻英)_第1頁
提升學(xué)習(xí)力教學(xué)設(shè)計(jì)岳英小學(xué)(李鴻英)_第2頁
提升學(xué)習(xí)力教學(xué)設(shè)計(jì)岳英小學(xué)(李鴻英)_第3頁
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1、貴陽市思維可視化提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的實(shí)踐研究課題優(yōu)質(zhì)課貴陽市岳英小學(xué)課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)研究學(xué)科數(shù)學(xué)課題整百整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算(蘇教版三上)執(zhí)教人李鴻英 班級三(2)班 時(shí)間2014.11.3上午第1節(jié)總課題名稱小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑的實(shí)踐研究個(gè)人子課題提升學(xué)生運(yùn)算技能的課堂實(shí)踐研究教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。2.在探索算法、解決問題中進(jìn)一步豐富學(xué)生對除法意義的感知,提高分析和歸納能力。3、通過教學(xué)活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)。重難點(diǎn)整十、整百、數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。理解整十、整百、數(shù)除以一位數(shù)的口算算理。教學(xué)準(zhǔn)備課件、磁性教具等課題研究結(jié)合點(diǎn)研究目標(biāo) 通過將運(yùn)算技

2、能和方法等學(xué)習(xí)活動(dòng)與趣味訓(xùn)練活動(dòng)相結(jié)合,對學(xué)生進(jìn)行快速的線視閱讀,快速閱題并記憶,同時(shí)進(jìn)行思維的訓(xùn)練,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和視聽覺的注意力。學(xué)生在專注的狀態(tài)中去快速思維,促進(jìn)學(xué)生有效的掌握本課內(nèi)容,并對后續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。研究內(nèi)容數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生運(yùn)算能力、思維能力、記憶能力提升的有效途徑研究方法觀察法、行動(dòng)研究法、對比實(shí)驗(yàn)法教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖一、移小棒游戲引題 :游戲中出現(xiàn)整十整百引入整十整百除以 位數(shù)的計(jì)算二、新課學(xué)習(xí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)課前專注力訓(xùn)練:科學(xué)坐姿 橫、縱向快速掃視訓(xùn)練 快速掃視記憶訓(xùn)練:數(shù)的組成 耳腦機(jī)能訓(xùn)練:聽算擊掌:284=7 366=6 728=9 指名說出計(jì)算方法:想乘法算除

3、法二、 探索新知1、 整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算教學(xué)例一:示情景圖,學(xué)生觀察 提問:從圖中你知道了什么信息,提出了什么問題?指名口答題意 學(xué)生列解答算式 : 603學(xué)生分小棒求出結(jié)果討論計(jì)算方法交流:a. 也可用想乘法算除法的方法求商 b.十的個(gè)數(shù)6平均分成3份,算出的2就是每份十的個(gè)數(shù), 結(jié)果是20. c. 63 =2 603=20 比較方法,找出自己喜歡的、簡便的。教師小結(jié)算法,對學(xué)生算法多樣充分肯定與鼓勵(lì)。教學(xué)試一試:示算式: 6003學(xué)生嘗試計(jì)算,交流算法:6(個(gè))百3=2(個(gè))百=200 63 =2 6003=200 相乘法算除法求商 教師小結(jié)。練習(xí):口算想想做做第1(1)題,交流

4、算法:可以先用被除數(shù)中0前面的數(shù)除以一位數(shù),再在積的末尾添0,被除數(shù)末尾幾個(gè)零就添幾個(gè)0表示幾個(gè)十或幾個(gè)百。2、 幾百幾十除以一位數(shù)的口算出示例題二學(xué)生列出算示:1203提示:可以看做多少個(gè)十平均分?交流算法引導(dǎo)知道:幾百幾十?dāng)?shù)可以看作整十?dāng)?shù),0前面的數(shù)就是十的個(gè)數(shù),可用0前面的數(shù)除以一位數(shù),再添0的方法求商是幾個(gè)十。練習(xí):想想做做第1(2)題,集體訂正。出示:3006提問:整百數(shù)300中0前面的數(shù)3比除數(shù)6小,除不了,那又怎么計(jì)算呢?提示:能不能把300看做幾個(gè)十除以6?交流指導(dǎo):1、300看做30個(gè)十,306=5(個(gè))3006=502、 想乘法算除法求商。3、 鞏固與拓展完成想想做做2、5

5、、6題、集體訂正拓展:1、三位數(shù)除以一位數(shù),商是200,你能寫出幾個(gè)算示( )( )= 200 ( )( )= 200 ( )( )=200 板書設(shè)計(jì) 整十、整百除以一位數(shù)的口算603=20 6003=200 63=2 63=2 120 3 =40 3006=50 123 =4 306=5設(shè)計(jì)趣味的數(shù)學(xué)小游戲集中學(xué)生注意力,調(diào)動(dòng)他們積極思維的欲望,將學(xué)生引入本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。用趣味的視、聽速度訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)專注力,視聽準(zhǔn)確性。在速度的訓(xùn)練中融入本課基礎(chǔ)內(nèi)容,讓學(xué)生積極思維,為新課學(xué)習(xí)作充分準(zhǔn)備。讓學(xué)生分小棒調(diào)動(dòng)他們積極的思維和動(dòng)手操作,豐富教學(xué)活動(dòng)保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,同時(shí)為計(jì)算算理的理解打基礎(chǔ)。使用多媒體把教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)的展示出來,學(xué)生在生

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