1、七年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃一、教材內(nèi)容體系分析本學(xué)期共計(jì)8篇作文，以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣為主，兼及一些基本寫(xiě)作技巧的訓(xùn)練，是學(xué)生能夠在自己的寫(xiě)作中運(yùn)用一定的作文技巧，說(shuō)真話，訴真情。8篇作文中，2-6篇與語(yǔ)文教材六個(gè)單元密切相連，圍繞單元主旨，確定寫(xiě)作題目。二、教學(xué)目標(biāo)與要求要求：1.寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。2.寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。4.根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。5.寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)

2、容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫(xiě)日常應(yīng)用文。6.能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。7.有獨(dú)立完成寫(xiě)作的意識(shí)，注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。8.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。9.能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10.作文每學(xué)年不少于8次，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。目標(biāo)：1、作文要寫(xiě)自己想說(shuō)的話，要做到感情真摯。2、要培

3、養(yǎng)寫(xiě)作的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是要認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作的重要性，認(rèn)識(shí)寫(xiě)作與生活密不可分的關(guān)系，充滿自信心。二是讀文學(xué)作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習(xí)作，要注意從閱讀中汲取寫(xiě)作營(yíng)養(yǎng)。課本上的課文是經(jīng)過(guò)精心挑選的，我們應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)悟其中的奧妙，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。三是平時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記的習(xí)慣，積累語(yǔ)言，積累素材，做有心人。認(rèn)真對(duì)待大作文與課外練筆。四是積極參加有益的活動(dòng)，如詩(shī)會(huì)、筆會(huì)、文學(xué)社活動(dòng)。五是注重語(yǔ)言錘煉，養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。3、要培養(yǎng)聯(lián)想和想象力。魯迅先生說(shuō)：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的語(yǔ)言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴?！?

4、、要寫(xiě)出自己的獨(dú)特的感受，不斷創(chuàng)新。 “教育的任務(wù)是毫無(wú)例外地使所有人的創(chuàng)造才能、創(chuàng)造潛能都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，這一目標(biāo)比其他所有目標(biāo)都重要?！笨梢?jiàn)創(chuàng)造才能的重要性。作文必須創(chuàng)新，要寫(xiě)出自己獨(dú)特的心靈感受，寫(xiě)出與眾不同的東西來(lái)。三、學(xué)生基本情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生6人，其中女生4人。據(jù)我了解整體寫(xiě)作水平不高，缺乏觀察力與想象力，寫(xiě)作內(nèi)容空洞無(wú)物，認(rèn)識(shí)事物較為膚淺，僅僅停留在事物的表面。語(yǔ)言表達(dá)不夠生動(dòng)，不能正確抒發(fā)自己的見(jiàn)解與感悟。多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作有畏難情緒，覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)。四、教學(xué)進(jìn)度安排（見(jiàn)附表）五、教學(xué)內(nèi)容檢測(cè)及評(píng)價(jià)本學(xué)期的作文訓(xùn)練主要從以下幾方面進(jìn)行檢測(cè)與評(píng)價(jià)：1、調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)筆的積極性

5、，逐步提高寫(xiě)作水平。2、對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，讓他們克服畏難情緒，樹(shù)立信心，樂(lè)于動(dòng)筆，勤于動(dòng)手。3、增強(qiáng)學(xué)生感受生活的能力，對(duì)于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解，從表面現(xiàn)象逐漸接觸本質(zhì)。六、綜合實(shí)踐活動(dòng)安排1、多讀課外書(shū)籍，豐富知識(shí)。2、寫(xiě)日記，積累寫(xiě)作素材。3、留意身邊的人與事，積極參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。4、開(kāi)展作文競(jìng)賽。5、舉行手抄報(bào)比賽。七、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、幫助學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作信心，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，積累寫(xiě)作素材。3、活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生生活感悟力。4、讀寫(xiě)結(jié)合課內(nèi)課外結(jié)合，即閱讀教學(xué)與作文教學(xué)緊密結(jié)合，重視閱讀教學(xué)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。