1、14.1電是什么預習案一、預習目標及范圍1、預習目標（1）、能從實驗探究中，領(lǐng)會物體帶電的概念，知道電荷有兩種和電荷間相互作用的規(guī)律。（2）、能通過“交流與討論”認識驗電器，通過觀察能說出驗電器各部分的名稱。（3）、能通過“試一試”歸納驗電器怎樣檢驗物體是否帶電及帶電多少。2、預習范圍教材第14章一節(jié)內(nèi)容二、預習要點1.用_的方法使物體帶電，叫摩擦起電。帶電體都有_的性質(zhì)，人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了“電”或者說帶了_。2.自然界中只存在_種電荷，絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為_電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷為_電荷。3.驗電器是_的儀器，其原理是_。4.電荷間相互作用的規(guī)律：同種電

2、荷相互_，異種電荷相互_。三、預習檢測1.關(guān)于生活和自然中蘊含的物理知識，下列說法中正確的是（）A風箏和飛艇都是利用空氣的浮力升空的B用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，是因為梳子與頭發(fā)帶上了異種電荷C東方山海撥比地面要高，山頂上的氣壓低，水的沸點高D“鉆木取火”是用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的2.生活中處處有物理，下列相關(guān)物理知識的說法，不正確的是（）A.穿在身上的化纖衣服易粘毛絨是因為衣服帶上了靜電B.吸盤式掛衣鉤能夠粘在墻上是由于大氣壓的作用C.菜刀的刃做得很薄是為了減小受力面積增大壓強D.電視機、空調(diào)等家用電器的遙控器是利用紫外線工作的3.小明在學習“從粒子到宇宙”的知識后，有下列認識

3、，其中正確的是（）A.海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙B.掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運動C.冬季晴天，梳頭時會看到頭發(fā)隨梳子飄動，是靜電現(xiàn)象D.在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子探究案一、合作探究1摩擦起電（1）提出問題：電是什么？通常我們可以采取 辦法使物體帶電？（學生思考、回答）（2）教師引導：請同學們利用手中的器材探究摩擦起電現(xiàn)象。（3）教師巡視觀察指導。（學生以組為單位，動手做實驗）（4）教師歸納總結(jié)各小組實驗情況，并引導學生總結(jié)結(jié)論。（回答實驗情況，并歸納結(jié)論）結(jié)論：一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。人們把這種現(xiàn)象稱為 。（5）教師提問：在日常生活中，你

4、體會到摩擦起電現(xiàn)象嗎？請舉例說明。 。2.電荷的種類和相互作用規(guī)律（1）提出問題：自然界中有幾種電荷？毛皮摩擦過的橡膠棒與綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷是否相同？（學生猜想）（2）指導學生依據(jù)教材圖進行實驗探究。（學生動手實驗、認真觀察）（3）教師巡視指導學生按照實驗順序進行實驗，并歸納實驗結(jié)論。（學生思考歸納實驗現(xiàn)象）（4）教師歸納各小組實驗情況，并引導學生總結(jié)結(jié)論。結(jié)論：被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷不同 。二、隨堂檢測1.下列有關(guān)電的知識判斷，不正確的是（）A.自然界只有兩種電荷，正電荷和負電荷B.電子帶負電，所帶電荷量為1.610-19CC.能導電的物體叫做導體，不能

5、導電的物體叫做絕緣體D.一個氦原子，其核中有2個正電荷，其核外有2個電子2.關(guān)于粒子與宇宙，下列說法中正確的是（）A.一小勺鹽放入盛滿水的杯中，水未溢出，說明分子間有引力B.毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引碎紙屑，橡膠棒帶正電C.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，說明原子可分D譜線“紅移”現(xiàn)象，說明星系在逐漸靠近我們3.物理老師在講授“摩擦起電”一節(jié)時，請同學們用塑料梳子在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片，結(jié)果塑料梳子能夠吸引碎紙片如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比，這個現(xiàn)象說明（）A.摩擦時，只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移，使塑料梳子帶了正B.摩擦時，頭發(fā)上的電子向塑料梳子轉(zhuǎn)移，使塑料梳子帶了負電C.摩擦時，同時發(fā)生了正、負電荷的轉(zhuǎn)移，頭