1、我想去旅行小學(xué)作文范文 綠色的山林和石頭，想要去一個(gè)地方旅行，把手上的事情一并放下去旅游吧，這里有讓人向往的景色，旅游就是走遍每一個(gè)地方，無論走到哪里，都能融入其中。 巍峨的高山，如果不想繼續(xù)迷茫，就去旅游吧，好的景色讓人想一去再去，或者去任何地方逛逛都好，這里讓人來了便不想離開，這里的美景讓人不禁駐足停留。 綠綠的草地，黃色的小花，工作之外總想找個(gè)地方去旅游，找尋一個(gè)你一直想去的地方，美麗的事物誰都不會(huì)討厭，置身其中可以感受到不少獨(dú)特的風(fēng)情，這里的美景讓人不禁駐足停留。 一行爬雪山的游客，想要去一個(gè)地方旅行，尋一個(gè)可以放松身心的地方，美好的風(fēng)景總能讓人沉浸其中，這里處處是美景，宛如仙境，只要

2、來到這里，每一處都有故事！ 植物開了黃色的花，遠(yuǎn)離都市的喧囂，拋開世俗的蕪雜，讓自己的心靈走在路上，這景致總是讓人豁然開朗，不得不佩服大自然的巧奪天工，不知這里曾發(fā)生過怎樣的故事！ 海里有一個(gè)大圓圈，美景是一個(gè)地方的外表，到那些風(fēng)光旖旎的旅行地，置身其中，身心愉悅，美好總是短暫的，卻讓人留戀，吸引各地的人前來打卡。 謝謝 給小學(xué)生作文輔導(dǎo)，可以選網(wǎng)上精品教材，有知名教師視頻受課，費(fèi)用低，學(xué)到最優(yōu)質(zhì)。 如果請(qǐng)私教，成本費(fèi)用高不說，不一定能物色到一名優(yōu)秀好老師，能否輔導(dǎo)孩子作文和閱讀興趣，教寫出好的文章來。 有好老師輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，家長(zhǎng)還可以給孩子買一套學(xué)習(xí)點(diǎn)讀機(jī)，從小學(xué)一年級(jí)到初中都能用得上，每

3、學(xué)期教材課本，都是同步更新，學(xué)幾年級(jí)的課程，寫幾年級(jí)的作文，寫什么樣題材的作文，只需輸入搜索，就會(huì)教你怎么寫出好作文。 監(jiān)督教育，作為家長(zhǎng)管教孩子也很重要，教育孩子方法很重要，可以獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)敀方式，讓孩子小就應(yīng)該培養(yǎng)多方面興趣、愛好，對(duì)寫作很有幫助。 孩子寫出好作文，要多看書，多動(dòng)腦，多學(xué)習(xí)別人的學(xué)作特點(diǎn)，平常生活的點(diǎn)滴，長(zhǎng)期知識(shí)的閱讀積累和觀察事物。 寫出好文章，內(nèi)容從頭到尾，要清析明朗，一目了然知道表達(dá)的什么，不偏離題材，用詞、形容、比喻恰當(dāng)，容入題目意景，寫出一些真實(shí)的自我體會(huì)。 小徐老師長(zhǎng)年從事作文教學(xué)，教小學(xué)生寫作文的第一步就是要教會(huì)孩子從整體出發(fā)構(gòu)思全文。寫作文并不能想到哪里寫到哪里

4、？寫作前要想好自己要表達(dá)怎樣的思想情感，怎么寫才能使自己的思想情感突出出來？要從何說起，哪些應(yīng)先說，哪些應(yīng)后說，哪些要詳寫，哪些要略寫或舍去不寫等等。還要構(gòu)思好文章中的精彩語句，比如開頭結(jié)尾怎樣出彩，中間行文中的中心句或過渡句、點(diǎn)題句等怎樣設(shè)計(jì)等。真正構(gòu)思成熟才能寫出胸有成竹的好文章來。 而這個(gè)寫作前的全文構(gòu)思如果能清晰的寫出來就成了一篇成熟的作文提綱。而作文提綱應(yīng)該怎樣寫，要注意哪些地方，越早讓學(xué)生掌握越好，有了作文提綱，寫作文時(shí)心中就有了底，下筆就會(huì)順理成章，避免了寫著寫著不知往下該寫什么的情況，也更避免了作文跑題偏題的現(xiàn)象。 小學(xué)作文從四年級(jí)開始就開始接觸半命題作文了，所謂半命題作文，就

5、是需先把作文題目補(bǔ)充完整的題目，例如一件的事未來的我學(xué)會(huì)了的媽媽等。 像這類題目，自己所補(bǔ)充的內(nèi)容就是寫作的中心，由補(bǔ)題目就可以確實(shí)寫作的中心。例如一件難過的事寫作中心在于“難過”二字，全文應(yīng)圍繞“難過”二字來寫，寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，寫出為什么難過，寫出自己的思想情感和感悟等。 因此，所謂好的題目，不僅要新穎、獨(dú)特，吸引眼球，更重要的是要讓自己有話可寫，要貼近自己的生活真實(shí)的經(jīng)歷。如果自己生活中最難忘的并不一是一件另自己難過的事，而是一件另自己高興的事，那么我們?cè)跀M題就要補(bǔ)成一件高興的事，只要突出自己是為什么而高興，高興成怎樣就可以了。 因此列提綱第一要構(gòu)思的是文章的題目。而構(gòu)思好了文

6、章的題目，文章的中心基本也就確實(shí)一半了。 從小學(xué)作文開始，我們就要認(rèn)識(shí)作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的靈魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感價(jià)值的文章。同時(shí)文章的中心思想也是全文主體內(nèi)容要集中表現(xiàn)的內(nèi)容，任何時(shí)候不可以寫與中心思想無關(guān)的內(nèi)容。每一段每一句話都為了突出文章這一中心而服務(wù)。 構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)安排是列提綱最主要的部分，具體包括開頭怎樣點(diǎn)題，切題？要結(jié)合文章題目寫出具體的簡(jiǎn)潔、精煉、優(yōu)美的開頭，并起到點(diǎn)題，引起下文的作用。 也就是在寫提綱時(shí)，文章的開頭一定要寫出來，做到精雕細(xì)琢。好的開頭可以不但可以整體提升文章的層次，還可以讓下文的寫作有無限發(fā)揮的空間。如果小作者在構(gòu)

7、思開頭時(shí)無法引出下文，寫完開頭就不知道下文怎么寫了，那么這個(gè)開頭引起下文的作用并沒有起到。也是不適合的開頭。 如下圖所示，寫同桌的你開頭要怎樣寫在作文提綱中要先具體寫出來： 文章的結(jié)尾和文章的開頭有著千絲萬縷的聯(lián)系，小學(xué)作文最應(yīng)該學(xué)會(huì)的就是首尾照應(yīng)，使文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出的寫作手法，因此在寫好作文開頭后也就意味著結(jié)尾的一半已經(jīng)完成了。 另外結(jié)尾還要起到總結(jié)全文，點(diǎn)明或升華主題的作用。必須結(jié)合全文所寫的材料及要表達(dá)的中心進(jìn)一步點(diǎn)明或拓展才能使主題表現(xiàn)更加突出，結(jié)尾才更加有力。 例如下圖中難忘的一件事的作文提綱，開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)，結(jié)尾通過聯(lián)想和感情的抒發(fā)使文章中心更加突出，感情更加真摯

8、： 如下圖所示：三年級(jí)孩子寫春游動(dòng)物園的作文提綱，學(xué)生在段落層次上的構(gòu)思完全就是一篇流水賬，從聽到去春游動(dòng)物園的消息的興奮到如何準(zhǔn)備去動(dòng)物園，到一路的見聞等，真到了動(dòng)物園卻沒有細(xì)寫就匆匆結(jié)束了，這是典型的“跑題流水賬式”作文，因此老師可以結(jié)合學(xué)生列的提綱，告訴孩子寫作文要怎樣剪裁材料，雖然要寫的話那么多，但哪些該說，哪些不該說，怎樣寫才能突出中心等，這樣從全文的整體構(gòu)思講起來學(xué)生更容易理解作文的技巧。 再如，有些同學(xué)在寫作中不明白作文選材詳略的重要性，造成文章中心無法得以突出，作文材料喧賓奪主等現(xiàn)象，因此在列作文提綱時(shí)也可以適合根本學(xué)生的構(gòu)思和材料剪裁進(jìn)一步規(guī)范孩子的作文思路。 如下圖所示他進(jìn)

9、步了的作文提綱，小作者要突出小冬的進(jìn)步這一寫作中心，因此“以前小冬常常打架罵人”這一事件要略寫，而小冬做得好事要詳寫。 綜上所述，要想讓小學(xué)生學(xué)會(huì)寫作文，對(duì)全文的構(gòu)思至關(guān)重要，而理順構(gòu)思最好的辦法就是列作文提綱的方法。俗話說“磨刀不誤砍柴功”，寫作前的要通過列提綱的方法構(gòu)思好作文寫法，會(huì)使作者作文時(shí)思路順暢，下筆如神，寫出佳作。同學(xué)們快來試試吧。 其實(shí)問題可以更直接一些，考試之前是不是應(yīng)該背范文。我相信這才是家長(zhǎng)們真正關(guān)心的問題所在。 首先要說這個(gè)問題很好。相信很多作文不太好，但又比較在意分?jǐn)?shù)的家長(zhǎng)也關(guān)心這個(gè)問題。一方面如果不多看范文背范文 ，分?jǐn)?shù)就可能不如那些背了范文的同學(xué)；另一方面，背范文

10、又不是長(zhǎng)久之計(jì)，總不能次次都背，而且未來作文可不是背范文就能輕松解決的，再因此影響孩子學(xué)習(xí)的自主性與思考能力，豈不是得不償失。 那到底該怎么辦呢？ 首先，背范文這種行為我是堅(jiān)決反對(duì)的?？墒嵌嗫捶段囊惨衷趺纯矗炊嗔吮沉讼聛聿皇呛媒Y(jié)果。而是看多了，明白了好作文是什么樣子，好作文是如何謀篇布局，如何組織語言，如何突出中心，如何選擇材料，這些都是我們應(yīng)該對(duì)待范文的態(tài)度。 也就是說，我們不要背范文，而要像皰丁解牛一樣，研究范文。 說到這，我其實(shí)特別想推薦一本書，我的第一本思維導(dǎo)圖作文書。這本書里選擇的都是一些名家名篇，可以說是范文中的范文了。另外，作者對(duì)每一篇名篇都畫出了思維導(dǎo)圖，進(jìn)行了研究與分析，對(duì)其中作者的意圖，文章的思想，以及語言的特色都有進(jìn)行分析。這樣一本書，是會(huì)幫助學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行研究的。 其次，那是不是也完全不能背呢？也不是絕對(duì)的。我的態(tài)度是要適當(dāng)?shù)乇痴b一些名篇，比如朱自清的春荷塘月色，冰心的