小學(xué)一年級美術(shù)下冊第5單元材料的幻想第16課《有趣的鞋》名師制作優(yōu)質(zhì)教案嶺南版_第1頁
小學(xué)一年級美術(shù)下冊第5單元材料的幻想第16課《有趣的鞋》名師制作優(yōu)質(zhì)教案嶺南版_第2頁
小學(xué)一年級美術(shù)下冊第5單元材料的幻想第16課《有趣的鞋》名師制作優(yōu)質(zhì)教案嶺南版_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦有趣的鞋教學(xué)目標(biāo)：1. 欣賞并發(fā)解種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及民族特色。2. 通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學(xué)會用各種材料，使用各種方法設(shè)計制作一雙有趣且有特色的鞋子。3. 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，嘗試各種不同材料的運(yùn)用。課前準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備和學(xué)生課前分別收集一些廣告紙，舊的掛歷紙，包裝紙；零碎的布；舊毛線，鈕扣；彩泥等等。2. 學(xué)生課前準(zhǔn)備剪刀，膠水，水粉顏料，油畫棒或水彩筆等。3. 課前教師收集虎頭鞋，涼鞋等別致有特色的鞋子，制作幾雙不同造型，不同材料的鞋子做范例。教學(xué)過程：共兩課時1. 引導(dǎo)階段欣賞教師帶來的各種鞋子，引導(dǎo)學(xué)生通過“看”，“想”，“說”

2、，了解不同造型的鞋子的共同特點及組成部分。2. 發(fā)展階段以小組為單位， 在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上， 對各種不同造型， 不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析， 討論。訓(xùn)練學(xué)生敏銳的造型感覺， 采用大膽的表現(xiàn)形式， 獨立完成一雙有趣的，用料獨特的鞋子作品。1 以小組為單位 , 對各種不同材料的鞋子進(jìn)行討論，分析，提示學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)想，找出根據(jù)各種材料制作鞋子，注重在質(zhì)地，圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。2 繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型，制作效果的協(xié)調(diào)，鼓勵學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形，可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受，通過直覺進(jìn)行大膽隨意的創(chuàng)作。3 學(xué)生做作業(yè)時，教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個性特點，由學(xué)生自由選擇制作方法。使用彩色廣告紙， 彩泥里， 可以利用其鮮艷，強(qiáng)烈的色彩感覺，突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。三、教學(xué)拓展1名校名 推薦1. 可以使用各種廣告紙，舊畫報，采用碎紙粘貼的形式，產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。2. 尋找各種不同顏色，圖案的小布片，采用“剪”，“貼”，“縫”等方法，完成鞋子的創(chuàng)作。3. 用泥制作立體的鞋子造型，再用水粉顏料添加花紋，顏色。4. 以小組為單位共同完成一組鞋子

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