1、名校名 推薦（首師大版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元聲與生活18. 聲音的變化教學(xué)目標(biāo)：1. 了解聲音有高有低、有大有小以及樂(lè)音的作用。2. 初步具有通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究聲音高低、大小不同原因的能力。3. 初步具有觀察、記錄實(shí)驗(yàn)的能力和綜合分析的能力。4. 能利用自制的樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的演奏，體驗(yàn)合作與成功的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課1.談話：請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)欣賞一段民樂(lè)演奏，傾聽(tīng) 感受感受樂(lè)聲之美體會(huì)一下交流體會(huì)提出問(wèn)題聽(tīng)的時(shí)候有什么感受 ?引起問(wèn)題和研究興2.你對(duì)樂(lè)器能演奏出這么悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子這質(zhì)疑趣件事，有什么想了解的問(wèn)題嗎?3. 今天我們先研究樂(lè)器為什么能奏出高低、大小不同的聲音的問(wèn)

2、題。觀察回答問(wèn)題培養(yǎng)認(rèn)真觀察的習(xí)4.( 出示弦樂(lè)器 ) 這是一種有弦的樂(lè)器，叫琵慣琶，請(qǐng)你注意觀察，琵琶上有幾根弦?每根弦 觀察思考有什么不同 ?5. 教師彈撥一些音節(jié)，你觀察弦發(fā)出的音調(diào)猜想高低和聲音大小與什么因素關(guān) ?6. 請(qǐng)你猜想： (1) 琵琶發(fā)出的音調(diào)可能與什么有關(guān)系 ?(2) 琵琶的聲音大小可能與什么有關(guān)系?把你的猜想先記錄下來(lái)。1名校名 推薦探 究 問(wèn) 題 的 1.請(qǐng)同學(xué)們利用皮筋、空盒、筆等材料模擬自行研究活動(dòng)培養(yǎng)自行探究問(wèn)題原因做一件弦樂(lè)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證你的猜想和做實(shí)驗(yàn)的能力實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對(duì)不對(duì)。并隨時(shí)把實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象記錄在表中。從記錄中你能發(fā)現(xiàn)什么秘密 ?交流情況鍛煉表達(dá)能力2.各組匯報(bào)你們的研究情況和結(jié)果。和你們當(dāng)初的猜想一樣嗎 ?3.桌上有幾根吸管。你能使它發(fā)出響聲嗎? 實(shí)驗(yàn)4.誰(shuí)有辦法使這些吸管發(fā)出高低不同的音調(diào) ?各組自己試一試。5. 請(qǐng) 2 3 名同學(xué)介紹他們的辦法和發(fā)現(xiàn)。6. 用你們學(xué)到的知識(shí)和技能，想辦法讓桌上的玻璃杯 ( 或瓷碗 ) 奏出“do、mi、sol 的音節(jié)。鞏固應(yīng)用1.在剛才的研究中，同學(xué)們已自制了兩件小自由創(chuàng)作激發(fā)創(chuàng)新精神和能樂(lè)器，下面我們要舉辦一個(gè)自制樂(lè)器演奏音力樂(lè)會(huì)。必選曲目是少先隊(duì)植樹(shù)造林歌的第一樂(lè)句。還可以自創(chuàng)、自編，請(qǐng)各組稍作準(zhǔn)備，注意不要發(fā)展