1、名校名 推薦可愛的動物第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、表演動物說話 （學(xué)習(xí)歌謠）2、用木魚為歌曲伴奏（學(xué)習(xí)木魚的演奏方法），掌握二拍子的強(qiáng)弱。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用親切的聲音演唱歌曲，在歌聲的表演中表達(dá)出對小動物的喜愛之情。2、認(rèn)識木魚，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。教材分析：動物說話是一首歌謠風(fēng)的創(chuàng)作歌曲， 2/4 拍，五聲將 E 羽調(diào)式一段體結(jié)構(gòu)，歌曲節(jié)奏簡單以四、八音符為主，旋律較為平和，緊密結(jié)合了語言特點(diǎn)，表現(xiàn)了小動物稚嫩的拙態(tài)和叫聲，是一首便于表演的兒童歌曲，很有趣味。教學(xué)重點(diǎn)：有表情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確讀出二拍子的強(qiáng)弱。課時安排：三課時（第一課時）教具準(zhǔn)備：木魚、歌曲錄音、頭飾

2、教學(xué)過程：一、請學(xué)生說一說自己最喜愛的小動物（用語言、動作等方式表現(xiàn)出它的動作、神態(tài)及模仿出叫聲）。（提問：“誰能說出老鴨與小鴨的叫聲有什么不同？”）（聲調(diào)高低不同、粗、細(xì)不同）1、學(xué)一學(xué)，叫一叫2、學(xué)習(xí)歌謠P21 初步的學(xué)習(xí)，只要求學(xué)生按節(jié)奏讀下來， 提示 2/4 拍的強(qiáng)弱， 結(jié)合書中標(biāo)記顏色的深淺進(jìn)行練習(xí)( 告訴學(xué)生顏色深的地方強(qiáng)，淺的弱 ) 。 認(rèn)識木魚：木制打擊樂器，聲音短促，是節(jié)奏性樂器，老師示范它的敲擊方法，并請學(xué)生也來試一試。 為歌謠加入打擊樂伴奏1）先敲強(qiáng)拍2 ）敲擊出1名校名 推薦二、學(xué)習(xí)歌曲動物說話（師）：“聽到老鴨與小鴨叫的這么高興，其它的動物也忍不住叫了起來，你們聽?！?、師生先對照書中的表格，學(xué)習(xí)歌詞：老師說出動物的名字，學(xué)生說出叫聲后，按節(jié)奏拍手。（由于節(jié)奏是個難點(diǎn)，需多進(jìn)行練習(xí)）2、聽歌曲錄音，感受歌曲活潑、風(fēng)趣的情緒。3、隨老師的伴奏，視唱歌曲（可先不加入拍節(jié)奏）（對演唱中的不足進(jìn)行糾正）4、提示學(xué)生：怎樣演唱能表現(xiàn)出很愛小動物的心情？（用你的表情、聲音、動作來告訴大家）5、熟練地、有表情的演唱歌曲。6、加入拍手等不同的節(jié)奏動作來烘托氣氛，使學(xué)生情緒更加激動。7、加入動作表演及木魚的伴奏。8、教師啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的能力創(chuàng)