1、課題北京的春 型精讀課文授 2 課時(shí)時(shí)間1.自主學(xué) 字 ，能正確 寫“蒜、醋、 ”等15 個(gè)生字，正確 寫“ 子、萬(wàn)象、鞭炮”等 。教學(xué)2.默 文，了解 文是按 序描寫老北京人 春 ，能分清文章 略，體會(huì) 寫的好 。目 3. 比文中孩子 春 的情景，能 自己是怎 春 的。4.抓住重點(diǎn) ，通 朗 體會(huì)老舍“京味兒” 言的特點(diǎn)。5.拓展 文段， 比舒乙、斯妤筆下的春 與老舍筆下的春 有什么不同。教學(xué)了解 文是按 序描寫老北京人 春 的，能分清文章 略，體會(huì) 重點(diǎn)寫的好 。教學(xué) 比文中孩子 春 的情景，能 自己是怎 春 的。 點(diǎn)抓住重點(diǎn) ，通 朗 體會(huì)老舍“京味兒” 言的特點(diǎn)。第一 1. 自主學(xué) 字

2、 ，能正確 寫“蒜、醋、 ”等 15 個(gè)生字，正確 寫“ 子、教學(xué) 萬(wàn)象、鞭炮”等 。目 2. 默 文，了解 文是按 序描寫老北京人 春 ，能分清文章 略。3. 抓住重點(diǎn) ，通 朗 體會(huì)老舍“京味兒” 言的特點(diǎn)。教具 件、歌曲新年到準(zhǔn) 教學(xué) 意 一、 情境，激情 入【出示 件 1】1、播放歌曲新年到。以歌曲新年到 入 ：同學(xué) ，聽(tīng)喜 的音 響起來(lái)；看， 的 子 入， 出 年 入舞起來(lái)聽(tīng)著喜 的音 ，看著 一幅幅美好的畫面， 、喜 的氛 ，激 大聲地告 我， 是什么 日？學(xué)生學(xué) 趣。（5 ）分 2、揭示 。 在，我 就跟隨作家老舍，走 老北京京味兒十足的春 ，感受獨(dú)特的民 民俗。 （板 ： 1

3、北京的春 ）3、 。二、學(xué) 字 ，整體感知新 【出示 件 2】1、自由朗 文，要求：教學(xué)（1） 準(zhǔn)字音， 通句子。（ 33（2）遇到自己喜 的 句，多 幾遍。掌握 累 的）分 （3）想一想：老北京的春 你留下怎 的印象？方法，逐步養(yǎng)成主 鐘2、 反 ，相機(jī)指 。累和運(yùn)用 的 ?！境鍪?件 3】（1）出示 ， 一 。bi nxi oji n餃子萬(wàn)象鞭炮眨眼通宵間斷萬(wàn)不得已截然燃放小販擺攤兒彼此賀年恰好f n一律彩繪分外(2) 出示詞語(yǔ)，觀察特點(diǎn)。餃子 榛子 栗子 風(fēng)箏提示：后面的字是輕聲。讀得又輕又短。【出示課件 4】（3）詞語(yǔ)解釋。臘月：農(nóng)歷十二月。初旬：每月的第一個(gè)十天。元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五

4、。截然不同：形容兩件事物毫無(wú)共同之處。萬(wàn)象更新：一切事物或景象都變的煥然一新。張燈結(jié)彩：掛上彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。萬(wàn)不得已：表示無(wú)可奈何，不得不如此。分外：超過(guò)平常，特別。光景：境況；狀況；情景?？罩瘢阂环N木制的傳統(tǒng)健身玩具。3、體會(huì)“京味兒”的語(yǔ)言特點(diǎn)?！境鍪菊n件 5】（1）作者簡(jiǎn)介。老舍（1899-1966） 中國(guó)作家。原名舒慶春， 字舍予，北京人，滿族。 1950 年創(chuàng)作話劇龍須溝，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。著述豐富，善于刻畫市民階層的生活和心理，同時(shí)也努力表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的步伐；文筆生動(dòng)、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有離婚四世同堂駱駝祥子等。有老舍全集行世

5、。老舍是杰出的語(yǔ)言大師。他的語(yǔ)言俗白，通俗易懂，樸實(shí)無(wú)華，京味兒十足。【出示課件 6】（2）出示詞語(yǔ)，讀一讀。雜拌兒零七八碎兒玩意兒提示：兒化音。后面的 “兒”只做卷舌的動(dòng)作，音不要讀出來(lái)就可以了。（3）出示句子，讀一讀。a.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的，普通的帶皮，高級(jí)的沒(méi)有皮例如普通的用帶皮的榛子，高級(jí)的就用榛仁。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒(méi)有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。b.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。從詞語(yǔ)切入，體會(huì)老舍

6、先生作品的“京味兒十足”。多種朗讀方式，讓學(xué)生感受到一幅幅濃郁的北京春節(jié)畫面。提示：閑在：清閑自在。這是北京方言。老舍在茶館里寫道：“秦二爺，您怎么這么閑在， 想起下茶館兒來(lái)？” 3、初讀課文，說(shuō)一說(shuō)老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象呢？提示：忙亂、熱鬧、喜慶、團(tuán)圓。（板書）三、厘清結(jié)構(gòu)，分清詳略。1、北京的春節(jié)從哪一天開(kāi)始，到哪一天結(jié)束？提示：北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始，到正月十九結(jié)束，一個(gè)多月的時(shí)間。這時(shí)間之長(zhǎng)在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中堪稱之最?！境鍪菊n件 7】2、默讀課文，合作填表時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣臘月初九至臘月二十二過(guò)小年，放鞭炮，吃糖過(guò)了二十三初六元宵看花燈，小孩放花炮，吃元宵正月十九春節(jié)結(jié)束【出示課

7、件 8】3、匯報(bào)交流時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意至臘月二兒。十二大人：預(yù)備過(guò)年的物品臘月二十過(guò)小年，放鞭炮，吃糖三過(guò)了二十大掃除，把吃的準(zhǔn)備充足三除夕做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，貼年畫，燈火通宵，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲初六鋪戶開(kāi)張，還可以逛廟會(huì)、逛天橋、聽(tīng)?wèi)蛟椿簦『⒎呕ㄅ冢栽率糯汗?jié)結(jié)束（板書時(shí)間，用連接）4、分清詳略：文中哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡(jiǎn)略？（1）默讀思考，把詳寫的部分做上記號(hào)。（2）集體交流。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是教師幫助學(xué)生找到梳理結(jié)構(gòu)的方法，幫助學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者組織材料的方法。表格的設(shè)計(jì)更加直觀，

8、目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究，自己與文本對(duì)話，并能夠與作者對(duì)話，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，為以后學(xué)習(xí)課文、欣賞優(yōu)美的文章打下基礎(chǔ)。課堂小結(jié)及拓展延伸（ 2）分鐘提示：作者詳寫的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四個(gè)部分。（板書標(biāo)出，板書：詳寫）5、練習(xí)朗讀：朗讀詳寫的四個(gè)部分，注意讀得正確、流利。（1）自由練讀。（2）展示朗讀：你覺(jué)得自己哪部分讀得好，就讀哪部分。在朗讀、評(píng)價(jià)、集體練習(xí)中達(dá)到把課文讀得正確流利的目的。五、結(jié)束語(yǔ)和作業(yè)布置這節(jié)課我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗，了解了課文的寫作順序，理解了不懂的地方，聯(lián)系了難讀的語(yǔ)句。這篇課 積累詞語(yǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)。文中有很多的生字新詞，下課后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真抄寫，準(zhǔn)

9、備在下節(jié)課聽(tīng)寫。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。gng xnbin p ol yu t ng xi oji n du n gung j ng()（） （） （） （） ()r n f ng zh n l nji r tnb ngzh ng d ng ji c i()（） （） （）二、比一比，再組詞。醋（）燃（）餃（）拌（）臘（）然（）較（）伴（）宵（）攤（）箏（）眨（）銷（）灘（）掙（）泛（）三、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，注意不能重復(fù)。（）臘八粥（）新衣（）廟會(huì)（）毛驢（）醋大蒜（）年畫（）爆竹（）燈籠四、請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。1. 元宵節(jié)除夕重陽(yáng)節(jié)清明節(jié)春節(jié)元旦中秋節(jié)2.旬年時(shí)月周

10、日季3.自然資源木材資源森林資源生物資源【答案】一、更新鞭炮臘月通宵間斷 光景 燃放 展覽 截然不同 張燈結(jié)彩二、醋（米醋）燃（燃燒）餃（餃子）拌（攪拌）臘（臘月）然（然后）較（比較）伴（伙伴）宵（元宵）攤（攤牌）箏（風(fēng)箏）眨（眨眼）銷（銷售）灘（沙灘）掙（掙扎）泛（廣泛）三、（熬）臘八粥（穿）新衣（逛）廟會(huì)（騎）毛驢（泡）醋大蒜（貼）年畫（燃放）爆竹（打）燈籠四、 1. 元旦除夕春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)2. 年、季、月、旬、周、日、時(shí)3. 自然資源 生物資源 森林資源 木材資源第二課時(shí)1.深入理解詳寫部分，體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯＝虒W(xué)2.對(duì)比文中孩子們過(guò)春節(jié)的情景，能說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。

11、目標(biāo)3. 拓展閱讀文段，對(duì)比舒乙、斯妤筆下的春節(jié)與老舍筆下的春節(jié)有什么不同。教具課件準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課1. 聽(tīng)寫詞語(yǔ)。臘月 展覽 風(fēng)箏 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春聯(lián)掃除 年糕 充足 店鋪 開(kāi)張 對(duì)聯(lián) 年畫 通宵 間斷導(dǎo)入除非 光景 萬(wàn)不得已必定 截然不同燃放 拜年（ 5 ） 寺院 轎車 元宵 張燈結(jié)彩 一律 彩繪 分外分鐘2. 回顧寫作順序和主要內(nèi)容教師引導(dǎo)：上節(jié)課填寫了表格，進(jìn)行了匯報(bào)交流。同桌互相說(shuō)說(shuō)：老舍先生是按什么順序?qū)懙模恐饕獙懥耸裁?？明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?！境鍪菊n件 9：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 】檢查默寫和回顧寫作順序環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既是為了與上節(jié)課做好銜接，又是讓學(xué)生

12、重溫北京春節(jié)的熱鬧氣氛，為學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)備。二、深入 寫片段，感受北京春 的 ，體會(huì)作者的表達(dá)方法。1.臘八?！境鍪?件 10】（1） 熬臘八粥：“ 種特 的粥是祭祖祭神的，可是 一想，它倒是 社會(huì)一種自傲的表 深入了解北京春 種粥是用各種米， 各種豆，與各種干果（杏 的 俗的同 ， 感受仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂 肉、 子、北京春 的 氛 ，花生米、 葡萄干、菱角米）熬成的。 體會(huì)老舍先生 言的不是粥，而是小型的 品展 會(huì)。 ”體會(huì)魅力。老舍先生 言的通俗和有趣。（2） 泡臘八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè) 子?！敝赝怀觥吧玺浯洹焙汀吧峨p

13、美”兩個(gè) ，體會(huì)老舍先生 言 ， 我 呈 出一幅 明的畫面， 是老舍先生 言的魅力。2. 除夕。【出示 件 11】從哪些地方可以看出來(lái)“除夕真 ”？（1） 從人 活 的角度?！凹壹亿s做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外 做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃 ” ， 有“除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡 ” ，足以看出人 差不多都在 祝除夕，自然很 了。（2） 從“味、色、音”的角度來(lái)體會(huì)。 “到 是酒肉的香味”“ 的 ”“各色的年畫”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不 ” ，老舍從香味，到色彩，到聲音， 行了全方位描寫，充分表 了除夕的“ ” ，足 老舍先生描寫的 。3正月初一?！境鍪?件 12】“

14、男人 在午前就出 ，到 戚家、朋友家去拜年。女人 在家中接待客人。城內(nèi)城外有 多寺院開(kāi)新 放，任人游 ，小 在 外 兒， 茶、食品和各種玩具。北城外的大 寺、西城外的白云 、南城教學(xué)的火神 （廠甸）是最有名的?？墒牵_(kāi) 最初的兩（28三天，并不十分 ，因 人 正忙著彼此 年，無(wú)）分 暇 及。到了初五初六， 會(huì)開(kāi)始 光起來(lái)。孩子 特 心去逛， 的是到城外看看野景， 可以 毛 ， 能 到那些新年特有的玩具。 白云 外的廣 上有 的，在老年 ，據(jù) 有 的。 些 種重復(fù)的寫法，比 并不 爭(zhēng) 第一 第二， 而是在 眾面前表演 在 生反復(fù)朗 中體 與 者的美好姿 和 熟技能。 ”體會(huì)北京淳樸的會(huì)，作者表情

15、達(dá)意的效民 。果自然 。4. 元宵?！境鍪?件 13】（1） 勾畫出寫燈的 句，自由朗 體會(huì)。（2）出示句子：“有名的老 都要掛出幾百 燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳故事，有的圖案各式各樣”教師引導(dǎo)：“一律”“清一色”“都是”“通通”，不同的詞語(yǔ)表達(dá)相同的意思，表現(xiàn)了燈的種類之多。讀一讀，讀出看燈時(shí)的開(kāi)心、興奮、激動(dòng)的感受。體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)模?）老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，目好處，積累寫作方法。的是什么？為了突出元宵是 “春節(jié)的又一個(gè)高潮” ，元宵“的確是美好快樂(lè)的日子” 。這是寫元宵的總起句和總結(jié)句，作者采用的是總分總的段落結(jié)構(gòu)。5

16、. 課文有些部分寫得詳細(xì)，有些部分寫得簡(jiǎn)略，這樣寫有什么好處？ 【出示課件 14】提示：詳略得當(dāng)，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更深刻的印象。三、自我感悟，對(duì)比升華1、本文怎樣描寫孩子們過(guò)春節(jié)的呢？ 【出示課件 15】學(xué)生結(jié)合自身實(shí)提示：買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新際，比較課文描寫的春衣、逛廟會(huì)、買玩具。節(jié)習(xí)俗，加深對(duì)春節(jié)習(xí)2、對(duì)比感受：你是怎樣過(guò)春節(jié)的？俗的印象和理解。示例：諺語(yǔ)稱“二十六，割年肉。 ”說(shuō)的是這一天主要要籌備過(guò)年要吃的肉食。今天一大早我和奶奶就到集市上去采購(gòu)，集市上的人非常多，各種各樣的過(guò)年零食和食物琳瑯滿目。奶奶告訴我，從今天起家家戶戶都要準(zhǔn)備過(guò)年吃的肉，有的買

17、回去做各種肉食。教師小結(jié)： 幾千年來(lái)，春節(jié)的習(xí)俗一直跟隨時(shí)代的腳步在演變，但不變的是熱鬧、團(tuán)圓、喜慶的氣氛。四、學(xué)習(xí)“閱讀鏈接” ，感受名家筆下的春節(jié)的不同課堂小結(jié)【出示課件 16】請(qǐng)同學(xué)們默讀課后的“閱讀鏈接” ，及拓展延想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。引導(dǎo)學(xué)生懂得， 同伸提示：老舍寫過(guò)年是按時(shí)間順序，有詳有略，給我們樣寫除夕，可以有不同（ 7 ）展示的是老北京的民風(fēng)民俗的畫卷。的寫法，寫出個(gè)性，寫分鐘斯妤寫過(guò)年既寫了家鄉(xiāng)的習(xí)俗，又寫了自己的親出特色。人，傳達(dá)的是濃濃的親情。1 北京的春節(jié)板書臘月 小年除夕初一 正月十五正月十九（時(shí)間）內(nèi)容（詳寫）忙亂熱鬧喜慶團(tuán)圓課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一

18、、 下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān) 。1. （）今天是元宵 ，（）今天的北京特 。2. （）孩子 要放鞭炮，（）要 春 了。3. （）除夕之夜要守 ，（）除了很小的孩子，沒(méi)有人睡 。4. 小孩子 各種花炮燃放， （ ）不跑到街上去淘氣，在家中照 能有聲有光地玩耍。5. 北京（）是城市，（）它也跟著 村一 年， （） 得分外 。二、 北京的春 片段，回答 。元宵（ ）上市，春 的又一個(gè)高潮到了。元宵 燈 (ji ji ) 彩，整條大街像是 喜事，火 而美 。有名的老 (p p ) 都要掛出幾百 燈來(lái)有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是 燈有的通通彩 樓夢(mèng)或水 (zhu nchun) 故事有的 案各式

19、各 在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一 起，任何人都可以 到 中參 。晚上燈中點(diǎn)上 ， 者就更多。1. 文中字 正確的 音并畫“”。2. 照 子再寫幾個(gè) 。各式各 （ ABAC）3. 找出文中表示“全部、都”意思的 ：4. 文中缺少 點(diǎn)的地方 上合適的 點(diǎn)。5. “元宵上市， 春 的又一個(gè)高潮到了” 你 系上下文， 想想春 的三次高潮分 是什么？ 什么 元宵是“又一個(gè)高潮”？6. 作者在 段 中著力描寫燈的多，多， 的是突出?！敬鸢浮恳?、 1. 因 所以 2. 之所以是因 3. 因 所以 4.即使 5. 然 可是 而且二、 1.ji p zhun2. 半遮半掩 聲 色 歌 舞 糊里糊涂3. 一律4.

20、：，； ，。5. 春 的三次高潮分 是：除夕、初一、十五；因 家家 吃元宵， 燈 彩，非常 。6. 數(shù)量種 “元宵是春 的又一個(gè)高潮” , “元宵的確是美好快 的日子”教學(xué)反思春 ，是我國(guó)民 最隆重、最 的一個(gè)古老 日。不同的地區(qū)、不同的民族 春 都有著自己獨(dú)具特色的 俗 。 北京的春 是六年 下冊(cè)第一 元的一篇 文。作者老舍先生，用他那如椽的大筆、 “俗白”的 格、京味兒的 言，描 了一幅幅北京春 的民 民俗畫卷， 展示了中國(guó) 日 俗的溫馨和美好， 表達(dá)了自己 文化的 同和喜 。有機(jī)會(huì)可以研究老舍的北京的春 ，并且可以和老 探 怎 能更好地教學(xué)本 。在 本 ，我首先要定位自己教學(xué)本 的教學(xué)目

21、 。 文很 ，但是文章每一 都很精妙，越品越有味道，因此不知如何取舍，最后 是決定將本 分 兩 來(lái)完成，而我要教學(xué)的 第二 ，引 學(xué)生體會(huì)人 準(zhǔn) 年的忙碌、喜悅。在本 的教學(xué)中，我以“ 年”的方式，主要運(yùn)用交流、體會(huì)的方法，通 文本的學(xué) 及 系自己的 年感受，體會(huì)出人 盼望新年，準(zhǔn) 年的忙碌，喜悅的心情 , 及我 中國(guó) 新年在每一個(gè)中國(guó)人心中的特有地位。整 ，我努力地 學(xué)生 新年的美好回 ，利用了一些 片及喜洋洋的 曲 學(xué)生 情境。學(xué)生在教 的情境下，很快地 入角色，沉浸在了喜 的氣氛中。 在本 中， 我充分地 學(xué)生 系自己的生活體會(huì)老北京人是如何 年的，使之與文本 生共 。 本 的教學(xué) ，

22、合老 的 ， 感 教學(xué)中 是留下了一些 憾。 北京的春 堂 ，感 教 的引 多， 文的每個(gè)方面都想要學(xué)生掌握到， 重點(diǎn)句子、表達(dá)方法、 言特色等等，不舍得撇開(kāi)， 果卻適得其反。一堂 下來(lái)，重點(diǎn)沒(méi)突出， 點(diǎn)更不能突破?？?，教 在教學(xué)的 候更要抓住文章的 略，運(yùn)用多而有效的方法， 自己的教學(xué) 程 而有效。此外，在感悟老舍淳樸、 趣、通俗的 言程度不 。老舍先生的 言是很有 格的， 作者 言的體會(huì) 合具體的 句和 境來(lái)感悟， 本 的感悟程度 不 ，不能達(dá)到學(xué)生 累 言的目的。如果教學(xué)中能放手 學(xué)生自主探究， 合自己的生活 年的感受， 堂氣氛可能比 烈、 厚。 素材【教材分析】本篇文章以 ，以人 的

23、活 構(gòu)全文。作者先介 北京的春 從臘月初旬就開(kāi)始了：人 熬臘八粥、泡臘八蒜、 年 、 小年做好 春 的充分準(zhǔn) 。 接著， 描述 春 的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不 ，吃 、守 ；初一男人 外出拜年，女人 在家接待客人，小孩逛 會(huì)；十五 花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春 束。文中列 了大量的老北京 春 的 俗，情趣盎然，學(xué)生喜 。全文內(nèi)容安排有序，脈 清晰， 接 密， 略得當(dāng)，推 自然。 言表達(dá)樸 ，生 形象，耐人 味，字里行 透出人 喜喜 春 的心情，反映出老北京人 生活，追求美好生活的心愿?！咀髡呓?】老舍（ 18991966） 中國(guó)作家。原名舒 春，字舍予，北京人， 族

24、。 1950 年 作 溝， 北京市人民政府授予的“人民 家”稱號(hào)。著述豐富，善于刻畫市民 的生活和心理，同 也努力表 代前 的步伐；文筆生 、幽默，富有 郁的地方色彩。主要作品有離婚四世同堂 祥子等。有老舍全集行世?！九c 文相關(guān)的其他 料】北京春 童 ：小孩兒小孩兒你 ， 了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四， 房子；二十五，磨豆腐；二十六，去 肉；二十七，宰只 ；二十八，把面 ；二十九，蒸 ；三十晚上熬一宿；初一、初二 街走。 后作 基 累大鞏固一、 系整句 的意思，解 畫 。1. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè) 子。色

25、味雙美：2. 些比 并不 爭(zhēng) 第一 第二，而是在 眾面前表演 、 與 者的美好姿 與 熟技能。 熟： 能力大提升二、重點(diǎn)段落品析。（一）按照北京的老 矩，春 差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了?！芭D七臘八， 死寒 ”， 是一年里最冷的 候。在臘八 天，家家都熬臘八粥。 種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂 肉、 子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。 不是粥，而是小型的 品展 會(huì)。臘八 天 要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來(lái)， 年吃 子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè) 子。在北京， 年 ，家家吃 子。孩子 準(zhǔn) 年，第一件事就是 拌

26、兒。 是用各種干果（花生、膠 、榛子、栗子等）與蜜 和成的孩子 喜 吃 些零七八碎兒，即使沒(méi)有 子吃，也必 拌兒。他 的第二件事是 爆竹，特 是男孩子 。恐怕第三件事才是 玩意兒 箏、空竹、口琴等，和年畫。孩子 忙亂，大人 也 。他 必 年吃的喝的用的一切，也必 趕快 孩子做新鞋新衣，好在新年 出萬(wàn)象更新的氣象。1. 個(gè)片段主要寫。2. 在片段中找出一個(gè) 是:， 個(gè) 明了。3. 什么 “ 不是粥，而是小型的 品展 會(huì)”呢？4. 臘八 天， 要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是 的：。5. “色味雙美”的意思是 色和味道都很好。 明臘八蒜色味雙美的句子是：6. 孩子 準(zhǔn) 年，有哪幾件事是喜 做的呢？7.

27、“零七八碎兒”在文中具體指什么？8. 找出一個(gè) 渡句。9. 哪句 明了“大人 也 ”？10. 文段的寫作 序是：（二）除夕真 。家家趕做年菜，到 是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣， 外 好 的 ，屋里 好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不 斷，鞭炮聲日夜不 。在外 做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃 ，祭祖。 一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡 ，都要守 。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上 了人；初一， 都上著板子， 前堆著昨夜燃放的爆竹 皮，全城都在休息。男人 在午前就出 ，到 戚家、朋友家去拜年。女人 在家中接待客人。城內(nèi)城外有 多寺院開(kāi)放，任人游 ，小 在 外 兒， 茶、食品和各種玩具。到了初五初六， 會(huì)開(kāi)始 光起來(lái)。孩子 特 心去逛， 的是到城外看看野景，可以 毛 ， 能 到那些新年特有的玩具。白云 外的廣 上有 的，在老年 ，據(jù) 有 的。 些比 并不爭(zhēng) 第一 第二，而是在 眾面前表演 與 者的美好姿 和 熟技能。多數(shù) 在初六開(kāi) ，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不 。 然開(kāi)了 ，可是除了 吃食與其他重要日用品的 子，大家并不很忙， 中的伙 可以