1、拿來主義,魯迅,魯迅，原名周樹人，浙 江紹興人，是我國(guó)現(xiàn)代偉大 文學(xué)家、思想家、革命家。 他一生有大量的創(chuàng)作，對(duì)我 國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展有巨大的 影響。作品主要有: 雜 文 集:華蓋 集、墳、南腔北調(diào)集 二心集、而已集、且介亭雜文 短篇小說集:吶喊、徬徨、 故事新編 散 文 集:朝花夕拾 散 文 詩 集:野草,作者簡(jiǎn)介：,背景介紹,世紀(jì)年代,國(guó)民黨政府奉行賣國(guó)主義政策,實(shí)行反革命文化“圍剿”,主張“全盤西化”.在左翼文藝隊(duì)伍中,一些人反對(duì)繼承舊文化,反對(duì)吸收外國(guó)文化,造成思想混亂.魯迅先生就寫下了這篇雜文,批駁了錯(cuò)誤思潮,提倡“拿來主義”.,字詞積累,孱頭 自詡 蹩進(jìn) 剔除 腦髓 犀利 給予,國(guó)萃

2、 辯別 殘羹冷灸 冠免堂皇 禮上往來 瞌頭,拿來,cn x bi t su x j,粹 辨 炙 冕 尚 磕,注音,改錯(cuò),整體把握,回顧全文，整理思路,第一部分（第1-4段）：揭露批判“送去主義” ,樹立自己的觀點(diǎn)(提出拿來主義的觀點(diǎn))。,第二部分（第5- 9段）：闡明“拿來主義” 的具體內(nèi)容。,第三部分（第10段）：總結(jié)全文，并提出實(shí)行“拿來主義”的人應(yīng)具有的條件，以及實(shí)行“拿來主義”的重要性和緊迫性。,破 (14),昏蛋,拿來主義,放火燒光（怒）,閉關(guān)主義（排外）,反對(duì)三種態(tài)度,拿來主義,送去主義（媚外）,立 (510),破,立：新人,孱頭,不敢進(jìn)屋（怕）,廢物,接受一切（喜）,存放（鴉片）

3、,使用（魚翅）,毀滅（姨太太）,占有,挑選,提出三種方式,根源,送古董,送古畫新畫,送梅蘭芳,物,人,進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)衰敗 主權(quán)喪失,創(chuàng)新,送來,英國(guó)的鴉片 德國(guó)的廢槍炮 美國(guó)的電影 日本的小東西,糟粕渣滓 靡靡之音,經(jīng)濟(jì)、軍事、文化侵略、掠奪,送來的實(shí)質(zhì),提問：說說“拋來”、“拋給”、“送來”各指什么意思。,提問：說說“拋來”、“拋給”、“送來”各指什么意思。,拋來：把無用的東西拋棄掉或無代價(jià)地送人或施舍；,拋給（送來）：帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì) 、軍事、文化侵略。,閉關(guān)主義盲目排外，抱殘守缺（破） 送去主義投降賣國(guó)，媚外求寵（破）,送來主義嗟來之食，強(qiáng)加侵略（破）,拿來主義運(yùn)用腦髓，放出眼光，自

4、己來拿 （立）,思考:作者在批判“送去主義”之后,是怎樣論述“拿來主義”的主張的?分組討論下列問題:,(). “送來”和“拿來”有什么不同?用一句話說明怎樣 “拿”?,(). “大宅子”比喻什么?對(duì)待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種態(tài)度?是怎樣說理的?,().“拿來主義”者是怎樣“挑選”文化遺產(chǎn)的?是怎樣說理的?,().文章結(jié)尾共有五個(gè)句子組成,如果這五句話是五個(gè)問題的答案,應(yīng)提哪五個(gè)問題?“拿來”的最終目的是為了什么?,“送來”和“拿來”有什么不同?用一句話說 明怎樣 “拿”?,“送來”是被動(dòng)接受，是帝國(guó)主義剩余的東西；而“拿來”是主動(dòng)獲取，是經(jīng)過挑選的有用的東西.,我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自

5、己來拿!,-有思考,-有鑒別,-有選擇,問題(),“大宅子”比喻什么?對(duì)待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種態(tài)度?分別指我們現(xiàn)實(shí)生活中的什么人？是怎樣說理的?,文 化 遺 產(chǎn),不敢進(jìn)門,放火燒光,“拿來”!,形象的比喻論證,繼承“大宅子”即繼承“文化遺產(chǎn)”,比喻 害怕繼承拒絕借鑒的逃避主義者,比喻割斷歷史,盲目排斥的虛無主義者,比喻崇洋媚外全盤西化的投降主義者,課文中的魚翅、煙槍、煙燈、鴉片、姨太太具體比喻什么？分別對(duì)應(yīng)第10段中的哪種態(tài)度？,文化遺產(chǎn)中的精華,文化遺產(chǎn)中的舊形式,文化遺產(chǎn)中精華、糟粕互見的部分,文化遺產(chǎn)中的糟粕,使用,存放 毀滅,使用 毀滅,毀滅,課文中的魚翅、煙槍、煙燈、鴉片、姨

6、太太具體比喻什么？分別對(duì)應(yīng)第10段中的哪種態(tài)度？,文章結(jié)尾共有五個(gè)句子組成, 如果這五句話是五個(gè)問題的答案,應(yīng)提哪五個(gè)問題?“拿來”的最終目的是為了什么?,問題設(shè)計(jì):,().對(duì)待文化遺產(chǎn),我們應(yīng)該怎么辦?,().怎樣“拿來”?,().“拿來”有何意義?,().怎樣才能“拿來”?,().“拿來”的最終目的是什么?(兩個(gè)字概括),1.比喻論證（8、9段）-用有相似點(diǎn)的 事物打比方。 2.類比論證（第3段） -用同類事物相比較。 3.對(duì)比論證（8、9段）-用性質(zhì)相反事物 作比較。,本文的論證藝術(shù)：,何謂比喻論證?有何作用？ 比喻論證： 用人們?nèi)菀桌斫?、比較淺顯的事物或道理來證明不容易理解的深?yuàn)W的事物

7、或道理。 作用： 化深?yuàn)W為淺顯、化抽象為具體，增強(qiáng)形象性和藝術(shù)感染力。,對(duì)比論證,用性質(zhì)相反事物作比較。 橫比與縱比 如沁園春 雪縱比 自京赴奉先縣詠懷五百字“朱門酒肉臭路有凍死骨” 橫比,這是反語，表現(xiàn)了作者對(duì)“送去主義”的嘲諷和對(duì)送去主義的強(qiáng)烈憎恨。,找出文中使用了反語手法的詞語,進(jìn)步、發(fā)揚(yáng)國(guó)光、豐富、大度、不算壞事,這里是對(duì)“送去主義”的諷刺，不是“豐富”，而是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求寵。一味地送出去，當(dāng)然是壞事情。,批判國(guó)民黨反動(dòng)政府的賣國(guó)策，,批判對(duì)待文化遺產(chǎn)的錯(cuò)誤態(tài)度，,闡明對(duì)文化遺產(chǎn)的正確主張，,指出正確對(duì)待文化遺產(chǎn)的必要性。,中心思想,拿來主義的現(xiàn)實(shí)意義,我們生活的這個(gè)社會(huì)可謂豐富多彩，思想導(dǎo)向也是五花八門，面對(duì)外界的誘惑，我們?cè)撊绾芜x擇呢？拿來主義是否已給了我們一些啟發(fā)。,在交朋友的過程中，對(duì)于朋友提出的建議我們是否也應(yīng)該實(shí)行拿來主義，擇其善者而從之，其不善者而改之。,還有對(duì)網(wǎng)絡(luò)、小說、游戲等等，也都可以實(shí)行拿來主義，批判地吸收。,破 (14),昏蛋,拿來主義,放火燒光（怒）,閉關(guān)主義（排外）,反對(duì)三種態(tài)度,拿來主義,送去主義（媚外）,立 (510),破,立：新人,孱頭,不敢進(jìn)屋（怕）,廢物,接受一切（喜）,存放（鴉片）,使用（魚