1、4.3.2用兩角一邊的關(guān)系判定三角形全等通 過(guò)使用說(shuō)明學(xué) 生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1三角形全等的條件：角邊角、角角邊動(dòng) 手2三角形全等條件小結(jié)操 作3掌握三角形全等的“角邊角”“角角邊”條件動(dòng) 腦4能運(yùn)用全等 三角形 的條件，解決簡(jiǎn)單的推理證明問(wèn)思 考題等 活【教學(xué)重點(diǎn)】已知兩角一邊的三角形全等探究動(dòng) 主【教學(xué)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用三角形全等條件證明動(dòng) 探【學(xué)習(xí)過(guò)程】索，發(fā)一、復(fù)習(xí)回顧現(xiàn) 規(guī)1、三角形全等的判定、三角形全等的判定ii 的內(nèi)容是什么？律；互2、判斷兩個(gè)三角形全等的推理過(guò)程，叫做_.動(dòng) 合3、證明三角形全等的步驟：作，解準(zhǔn)備條件： 證全等時(shí)要用的間接條件要先證好；決 問(wèn)書寫證明三角形全等三步驟：

2、寫出在哪兩個(gè)三角形中擺出三題個(gè)條件用大括號(hào)括起來(lái) 寫出全等結(jié)論寫出最終要證得的結(jié)論此步驟不是一成不變的，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)靈活掌握學(xué) 生4、已知：如圖， abac，f、 e分別是 ab、ac的中點(diǎn)求證： abe動(dòng) 手 acf畫圖、剪 貼探 索三 角形 全等 的二、活動(dòng)探究“ 角思考探究 5 的結(jié)果反映了什么規(guī)律？邊角”我們可以得出一個(gè)判定兩個(gè)三角形全等的方法：判 定_a_（可以簡(jiǎn)寫成“邊角邊”或者“ _”方 法及“角 例 1 如下圖， d在 ab上， e 在 ac上， ab=ac，de角 邊b= cbc第 1頁(yè)共 4頁(yè)“ 的求證： ad=ae推導(dǎo)思考探究 6如圖，在 abc和 def中， a

3、=d， b=e，bc=ef， abc與def全等嗎？能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎？提 前ad預(yù) 習(xí)感 知bcef本 節(jié)21 世紀(jì)教育網(wǎng)課 的重 難點(diǎn) 提高 課堂 效那么由此我們能得到什么結(jié)論率兩個(gè)三角形全等（可簡(jiǎn)寫成“角角邊”或“ _”）并 能三、學(xué)以致用靈 活圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由運(yùn) 用d這 些d判 定4550ce29定 理a4550解 決29一 些bacb(1)(2)證 明題四、當(dāng)堂檢測(cè)家庭作業(yè)同步學(xué)習(xí)全等三角形判定第三課時(shí)五、我的收獲與反思課 上至此，我們有五種判定三角形全等的方法：認(rèn) 真1全等三角形的定義聽(tīng) 課2判定定理： 邊邊邊（sss）邊角邊（sas） 角邊角（asa）角做 好角邊（ aas）筆 記推證兩三角形全等時(shí) ，要善于觀察，尋求對(duì)應(yīng)相等的條件