1、二年級數(shù)學下冊應用題專項練習第一單元 除法篇例題部分1、李叔叔要把32個面包每5個裝在一袋銷售，一共可以裝幾袋？還剩幾個？2、22人乘坐出租車，每輛最多坐4人，至少需要幾輛車？（結尾進“1”法）3、 開家長會，小蘭要給到會的28位家長每人倒一杯水，需要幾瓶水？（1瓶水可以倒6杯）4、一張桌子圍6個人，至少需要幾張桌子？（我們班有46人）5、一根繩子長15米，要剪成2米長的跳繩，最多可以剪成幾根？（結尾去尾法）6、一塊花布長25米，做一套衣服要用3米，最多能做幾套衣服？7、看圖，從左數(shù)1起，第43個圖形是什么？ 例6：有28個蘋果，最少拿走幾個，就可以使6個小朋友分得的一樣多？每個小朋友分得幾個

2、？7、一串珠子按照下圖順序排列： （1） 第32個是什么顏色？（2）第28個是什么顏色？二年級數(shù)學下冊應用題專項練習作圖篇1、我國臺灣地區(qū)最高峰玉山，海拔約3952米，在數(shù)線上標出3952的大致位置。 2、操作題，畫一畫，量一量。（1）3cm5mm （ ）mm（ ）mm（2）比5cm少2cm （ ）mm3、鉛筆長（ ）mm，再畫一條比鉛筆長14mm的線段。4、看圖填空。 鮮 花 小 雞鴿 子北 海 豚白 馬 企 鵝 小 熊鐘 表樹 葉1. 小雞在白馬的_面，鮮花在白馬的_面，鴿子在白馬的_面。2. 小熊在白馬的_面，鐘表在白馬的_面，樹葉在白馬的_面。考的知識點都基本掌握。二、 錯誤情況分析:

3、第一題 共有12個小題，12分，學生出錯在1分左右，主要是學生的計算能力比較差，還有就是有不細心現(xiàn)象。第二題 分二個小題，第一小題6分，考查學生估算的掌握情況，這一題的失分在1分的較多,原因是計算出錯。第三、四、五題學生們做得很好，出現(xiàn)錯的只有少數(shù)幾個同學，第六題“看圖列式計算”主要的錯誤是學生們沒有理解圖的意思，對誰比誰，求誰不會理解。第七題“小動物過河共2個小題，考查學生的計算能力，多數(shù)同學存在著計算不認真的現(xiàn)象。丟分較嚴重。第八題考查了學生對兩位數(shù)進位加法和退位減法的計算方法掌握情況，共12分，丟分在4分的占大多數(shù)。原因是對算理還不是很熟練。第九題“解決問題”共18分，丟分較多，原因1是

4、沒有理解題意，在老師讀題時不認真聽題。原因2是式子列對可計算出現(xiàn)了錯誤。原因3是沒有養(yǎng)成寫單位名稱和答的好習慣。三、改進與措施：1、計算教學從算理分析到實際計算要扎實，部分后進生老師要不遺余力地教會計算方法，力求會正確計算。2、要十分重視書本上的每一個例題和習題，老師要善于研究這些題目，要學會分門別類。3、老師首先要學會用抽象和逆向思維的方式引導學生分析，不應拘泥于一個題目，一個類型，一份試卷，要集思廣益，博采眾長。在今后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，在教學數(shù)學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學思想、數(shù)學方法，從而達到學習數(shù)

5、學、應用數(shù)學的最終目的。1.通過觀察、操作、能按照指定的標準對物品進行比較。并且能熟練的掌握數(shù)數(shù)的方法，會比較物體的大小。2.在數(shù)一數(shù)、分一分、比一比的游戲活動中，發(fā)現(xiàn)并提出有關分類、比較的簡單數(shù)學問題。3.經歷分類、比較的過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習慣。培養(yǎng)學生互助合作精神和用數(shù)學的意識。復習重點：能按照指定的標準對物品進行比較，并且能熟練的掌握數(shù)數(shù)的方法。復習難點：發(fā)現(xiàn)并提出比較的簡單數(shù)學問題。一、動手游戲數(shù)一數(shù)、比一比 小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？下面我們一起玩一個老師說你們做的游戲。老師說學生邊說邊做（大小）二、說一說1、小朋友，你們在家愿不愿意幫助媽媽收

6、拾家務？我們的好朋友小明他幫助媽媽把家務收拾好后，把媽媽、爸爸、自己的衣服分類放好，說“媽媽的衣服真多啊”，你能告訴老師，小明是怎么知道媽媽的衣服多？數(shù)一數(shù)有多少？（出示課件圖片）2、學生自由發(fā)言（因為我看到媽媽的衣服疊的最厚了。）3、看到老師的圖片，你還能比較什么？（媽媽的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服長，所以小明的衣服最短；還能比較花瓶，觀賞的裝飾品，古董馬，媽媽小明的身高）4、同學們觀察的真細致。閉上眼睛，跟老師旅游輕松一下！看！出示課件，我們到哪兒了啊？（花果山）你能在這兒比較什么？（學生盡情發(fā)揮數(shù)，猴子，比較多少）接著去旅游出示課件我們又來到哪兒了??？（海邊我們能比較什么啊？（學生

7、自由說）5、我們旅游到了這么多的地方，能不能從我們生活中進行比較呢？把你們課前收集的資料拿出來和大家分享一下，告訴大家你比較的是什么。（礦泉水瓶，汽車，球，鉛筆，紙）看看我們教室里能比較什么？生活中我們還能比較什么？（學生自由回答，老師隨機鼓勵肯定其想象力和觀察能力6、游戲小組找家出示課件讓學生比較完書的厚和書的多少之后，分組，聽老師口令找家。7、游戲男女找家出示課件，輕重的比較，然后男生女生分組找家。8、小貓看到我們玩的這么開心，也來參加我們的游戲，但是它帶來一只小貓和兩團線球，它要問問我們小朋友哪團線球長？學生自由發(fā)揮，肯定起想象的答案。你還能比較什么？9、動手涂一涂。出示課件，看到大數(shù)受不了了，為什么？（我們小朋友可不要象他這樣，要愛護樹木）下面把你認為是大樹的涂上深綠色，小樹涂上淺綠色，動手涂一涂，比一比誰涂的又快又好，老師就獎勵他一個大拇哥。學生動手老師巡視。三、練一練：1數(shù)數(shù)練習：（1）全班同學一起報數(shù)，看看全班有多少人（2）讓學