1、我不是最弱小的,一位前蘇聯(lián)著名教育家，一位世界矚目的當(dāng)代教育家 。,一位參加過衛(wèi)國戰(zhàn)爭、身體里長期留著兩塊彈片的教育家。,一位長期不脫離教學(xué)、又勤于研究、筆耕、碩果累累的教育家。,蘇霍姆林斯基,我不是最弱小的,rum stulngcsu 弱末薩托鈴簇隨 fn fng lio qng d jio xin 芬芳聊傾遞嬌掀,會(huì)讀的字,你知道媽媽為什么要夸獎(jiǎng)薩沙是勇敢的孩子了嗎？,我不是最弱小的,本文記敘了薩沙在爸爸媽媽的影響下，把爸爸、媽媽讓給他的雨衣蓋在了“比自己弱小的”薔薇花上的故事。,我不是最弱小的,薔薇花,讀課文第一、二自然段,故事發(fā)生的 時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物：,假日,森林里,父親、母親、托

2、利亞、薩沙,原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇?開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。,大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸?原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇?開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。,我不是最弱小的,突然，雷聲大作，,我不是最弱小的,天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。,大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸?我不是最弱小的,薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，,我不是最弱小的,我不是最弱小的,大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸?我不是最弱小的,填空。 如果你（ ）

3、保護(hù)更弱小的，你就是( )的孩子,不能,弱小,填空。 如果你（ ）保護(hù)更弱小的，你就是( )的孩子啦！,能,勇敢,復(fù)習(xí)小結(jié) 1、照樣子把句子補(bǔ)充完整。 例：滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著 頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無自衛(wèi)能力。 （1）大家都很喜歡張老師，因?yàn)?。 （2） 因?yàn)?。,給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 1.看這兒的畫多美呀 2.你是勇敢的孩子 3.我還是最弱小的嗎 4.為什么要給我呢,我會(huì)寫,撲,托,摸,利,鈴,弱,你喜歡課文中的小主人公薩沙嗎？為什么？,除了薩沙，你還喜歡誰？為什么？,討論交流,我不是最弱小的,你能保護(hù)比你更弱小的嗎？舉例說一說。,我不是最弱小的,讀讀下面的句字，注意句號(hào)和嘆號(hào)的讀法。,媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？,看！這兒還有一朵野薔薇呢！,這就是說，我是最弱小的了？,媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？,不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！,我不是最弱小的,北京亮起來了,周末,薩莎,薔薇,托利亞,聊天,遞給,垂著頭,弱小,清新,讀讀記記,簇?fù)?顯得,森林,隨風(fēng)舞動(dòng),芬芳撲鼻,傾盆大雨,掀起,妖嫩,應(yīng)該,會(huì)寫的字,我不是最弱小的,拓展延伸： 薩沙不甘心做弱者