1、魯迅,社 戲,短篇小說,魯迅，原名周樹人，字豫才。 浙江江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。,作者簡介,代表作： 現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記， 中篇小說阿Q正傳 散文集朝花夕拾 小說集吶喊、彷徨 雜文集墳、二心集等。 散文詩集野草,在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時(shí)間都要演戲，這就叫做“社戲”。,小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。 小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中， “人物”是主要要素。 小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端發(fā)展高潮結(jié)局,小說知識(shí)介紹：,魯迅在童年時(shí)代，曾隨母親到農(nóng)

2、村居住過，間或和許多農(nóng)民親近。社戲取材于自己的童年生活，采用回憶的形式，用第一人稱寫就。但已不是作者的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括，所以不能把“我”看成就是魯迅。,歸省 行輩 憚 絮叨 怠慢 攛掇 鳧水 潺潺 歌吹 蘊(yùn)藻 家眷 皎潔 漂渺 糾葛 踱 頗 宛轉(zhuǎn) 撮 桕樹 楫,xng,hng,dn,x dao,di,cun duo,f,chn,yn zo,jun,jio,pio mio,ji g,du,p,wn,cu,ji,j,辨析字音,chu,棹,zho,思考,1、本文的線索是什么?根據(jù)線索劃分課文結(jié)構(gòu)。,本文的線索是到趙莊看戲。,（1）看戲前 （2）看戲中 （3）看戲后,(13段),(43

3、0段),(3l一40段),2、文章圍繞看社戲這一中心寫了哪些事件？,1、戲前波折 2、夏夜行船 3、船頭看戲 4、月夜歸航,看戲,3、除了看戲，還寫了什么活動(dòng)？,開頭：隨母親歸省平橋村 樂事：釣蝦、放牛等。,結(jié)尾：六一公公送豆,4、課文寫了這幾件事，哪些事詳寫?哪些事略寫?,隨母親歸省小住平橋村；,釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；,看社戲前的波折；,夜航去看社戲途中；,去趙莊看社戲；,看社戲后歸航偷豆；,六一公公送豆。,詳,略,5、為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫?,因?yàn)槲恼轮饕獙懣瓷鐟?，所以趙莊看社戲，夜航去看社戲途中，看社戲前的波折，看社戲后歸航偷豆詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。應(yīng)根據(jù)文章

4、中心的需要合理安排詳略。,請(qǐng)同學(xué)朗讀第一部分。,第一部分中有一個(gè)詞既寫出了平橋村在“我”心目中的地位，又寫出了“我”對(duì)平橋村的情感，請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)詞找出來。,(“樂土”),3文章寫平橋村是“我”的樂土，“樂”的具體表現(xiàn)有哪些?,（1）“我”在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待；（2）可以免念詩經(jīng)之類難懂的書； （3） 可以釣蝦、放牛，體驗(yàn)到鄉(xiāng)間生活的無窮樂趣。,魯迅故鄉(xiāng)紹興,釣蝦,黃牛,水牛,水牛,農(nóng)村孩子放牛,6、寫平橋村是樂土， “樂”的具體表現(xiàn)在哪里？,（1） “我”在這里是公共的客，受到“優(yōu)待,（2）可以免念枯燥無味的書。,（3）可以釣蝦、放牛，體驗(yàn)到許多 鄉(xiāng)間生活樂趣。,7這一部分在全文中

5、有什么作用?,（1）交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣，（2）引出了同去看社戲的人物鄉(xiāng)間生活的小朋友；（3）還交代了“樂土”中的樂事，為下文寫“我在那里所第一盼望的看社戲做了重要的鋪墊。同時(shí)，平橋村的生活也是“我”所深深懷念的。,第二部分,看社戲,1默讀第二部分，思考：這部分是寫趙莊看社戲的全過程，主要寫了哪幾件事?并據(jù)此劃分該部分的層次。,一層(49段)：戲前波折 二層(1013段)：夏夜行船（去看社戲途中的見聞感受） 三層(1421段)：船頭看戲 四層(2230段)：月夜歸航。,2“文似看山不喜平”。作者在“看戲”這部分沒有平鋪直敘，而是寫得起伏有致。譬如第一層就寫了看戲前的三次波折、三次轉(zhuǎn)機(jī)

6、。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁险页鰜?，并思考這樣寫的好處。,三次波折：,叫不到船不準(zhǔn)和別人去外祖母要擔(dān)心。,三次轉(zhuǎn)機(jī)：,八叔公的船回來了與我同去保證不出事。,一、筆法曲折，文氣搖曳,為看社戲做好充分的鋪墊； 二、初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點(diǎn)，尤其是“雙喜”。,好處,易忽略的精彩處,表現(xiàn)“我”心情變化的詞句,第一盼望急得要哭我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。（渲染沮喪）不釣蝦，東西也少吃，不開口。高興（烘托社戲?qū)和奈Γ?3、一切問題都解決之后，小伙伴們自然要急急忙忙趕往趙莊看戲。作者抓住哪些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的描寫以突出小伙伴看戲途中的心情? 聽同學(xué)朗讀，同學(xué)們作思考。,1013段,月

7、夜行船,第10自然段對(duì)少年朋友的開船動(dòng)作運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞，進(jìn)行傳神的描繪，,充分體現(xiàn)出小伙伴架船技術(shù)的熟練，反映出小伙伴們聰明、能干的特點(diǎn)和去看戲時(shí)的愉快的心情；,點(diǎn),磕,退后,上前,架,閱讀第11自然段,1、在“夏夜行船”段落中，從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？,寫出了江南水鄉(xiāng)夜景的清新，寫出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戲的迫切心情。情景交融，抒發(fā)了作者熱愛農(nóng)村的感情。,嗅覺,觸覺,視覺,聽覺,想象,（清香）,(撲面吹來）,（朦朧的月色、起伏的連山、依 稀的趙莊，幾點(diǎn)火）,（歌吹）,（戲臺(tái)、漁火）,2、寫夏夜行船表現(xiàn)我怎樣的

8、心情?作者是怎樣烘托這種心情的？,（1）作者寫出了起伏的連山如奔獸，動(dòng)詞“踴躍”寫山，以動(dòng)寫靜，用比喻，形象地寫出船行之快，烘托出我“急迫”的心情。,（2）聽到歌聲，料想發(fā)自戲臺(tái)，心里更是迫切。而宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使“我”沉靜，反襯出急于看戲的心情。,急迫的心情,總體來說，有高興、迫切和沉靜的心理。進(jìn)一步分析，突出“迫切”心理較為明顯。起伏的連山如踴躍的鐵的獸脊，以動(dòng)寫靜，烘托出“我”的急迫心情。聽到歌聲，料想便來自戲臺(tái)，心里更是迫切。而宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使我沉靜，反襯出此前著急的心理。,抓住景物特征進(jìn)行描寫，充分調(diào)動(dòng)多種感覺器官，運(yùn)用修辭方法，融情入景，描繪出一幅十分優(yōu)美的“水鄉(xiāng)月夜圖”，既

9、表現(xiàn)出“我”心情的愉快，又表現(xiàn)出“我”心情的急切，非常傳神。,閱讀1421段。討論：,1、這一部分寫在趙莊看戲，戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來？,不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒有“我”最愛看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺(tái)”，并不停地唱著。（正面表現(xiàn)）,孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來？,不愛看。表現(xiàn)：稀奇、漸不明顯、喃喃的罵、不住的吁氣、打哈欠、各管自己談話。 （側(cè)面描寫）,最惹眼的是屹立在莊外臨河空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了。,如今的社戲表演,朗讀2223段。,這一部分寫月夜歸航，景物描寫突出表

10、現(xiàn)了哪兩點(diǎn)？,思考,景物美；船快。,（簡潔優(yōu)美的視覺、聽覺描寫再次營造出仙境般社戲場景，與來時(shí)呼應(yīng)，寫我對(duì)趙莊的依戀之情）,月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。,月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。,

11、這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。,漁夫喝彩側(cè)面描寫突出船快,大白魚的比喻神奇新鮮，既有水鄉(xiāng)特色，又符合兒童心理,7、寫月下歸航時(shí)，主要寫了什么趣事？這時(shí)“我”的心情和去看戲時(shí)有什么不同？,看戲時(shí)的心情很急迫，“總以為船慢” 偷豆吃豆的心情無比暢快、輕松。,小伙伴去“偷”羅漢豆,1、敘述者 2、雙喜 3、阿發(fā),請(qǐng)3位同學(xué)朗讀2430段,討論：這幾段寫偷豆要表現(xiàn)什么。,“偷”反映了小朋友們誠懇待客的熱情；“偷”跳動(dòng)著小朋友們純潔無私的心；“偷”反映了小朋友們周到細(xì)致、天真淳樸的天性。文中的“偷”成為了一種熱情的

12、、無私的、天真質(zhì)樸的“偷”，“偷”出了情趣，“偷 ”出了歡樂。,偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。正是因?yàn)橥刀钩缘耐暮鸵叭?，才使普通的羅漢豆有了無比的美味，才使“我”終身難忘。,第三部分,戲后余波,1、戲并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆-也不再看到那夜似的好戲了？,“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂，得之心而寓之于酒也?！?歐陽修,迅哥之樂不在戲， 在乎山水、人和之間也， 山水、人和之樂，得 之心而寓之于戲也。,我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動(dòng)的本領(lǐng)、辦事的能力。再加上特

13、有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系。這一切都是“我”童年時(shí)代在城鎮(zhèn)未曾見到過。在以后的人生路上也很少見到的。 “我”對(duì)這段往事的回憶，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往之情。,景 美,人 美,生活美,情誼美,本文通過童年時(shí)“我”和伙伴們?cè)谵r(nóng)村看社戲的事件，抒發(fā)了“我”對(duì)美好童年生活的懷念之情，從而表達(dá)了“我”對(duì)熱忱、友好、平等、和諧的人際關(guān)系的向往。,全文小結(jié)：,優(yōu)美的自然景色,自由自在的生活,農(nóng)村孩子的聰明、熱情、淳樸,人與人之間友善、和諧的關(guān)系,社 戲,隨母歸省小住平橋村 （13）,去趙莊看社戲的全 過程（430）,看社戲后的余波 （3140）,略,詳,略,看社戲的波折（49）,途中

14、的見聞和感受（1013）,趙莊看社戲（1421）,深夜歸航（2230）,表現(xiàn)了作 者對(duì)少年 生活的懷 念，特別 是對(duì)農(nóng)家 小朋友誠 摯情誼的 眷戀。,1、分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子?,當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議。,表現(xiàn)雙喜聰明。,當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：船又大，迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識(shí)水性的。,表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。,看戲時(shí)鐵頭老生不翻筋斗，“我”很失望，雙喜又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來安慰“我”,表現(xiàn)雙喜大哥哥般的親切體貼。,歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。,表現(xiàn)雙喜考慮事情周到,替他人做想。,吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。,表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。,雙喜送我回到家，“都回來了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的!”,表現(xiàn)雙喜做事有始有終。,雙喜回答六一公公的問話。,表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。,雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的孩子。,11、分析六一公公的言行，談?wù)劻还且粋€(gè)什么樣的老人。,“雙喜，你們