1、三年級(jí)語(yǔ)文第一單元班別： 姓名： 得分： 卷面分：3分第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（37分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）dn yn zn tin bo zhn ci jin j ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、選擇對(duì)的拼音打“”（4分）翩翩起舞（pin pin） 仿佛（f f）蓮蓬（pn pen） 衣裳（shn shn）三、多音字組詞。（2分） i( ) lio( ) 挨 了 i( ) le ( ) 四、組詞（5分）妝（ ） 蜻（ ） 裳（ ） 蹈（ ） 裁（ ）壯（ ） 睛（ ） 常（ ） 稻（ ） 栽（ ）五、手拉手，找朋友（把合適的詞用線連起來(lái)）。（4分）烏黑發(fā)亮的 尾巴 碧綠

2、的 小蓮蓬 俊俏輕快的 翅膀 美麗的 畫 剪刀似的 小燕子 嫩黃的 荷花 活潑機(jī)靈的 羽毛 雪白的 大圓盤 六、照樣子，寫一寫（3分）動(dòng)（ 靜） 得（ ） 吞（ ） 攻（ ）進(jìn)（ ） 始（ ） 是（ ） 呼（ ）七、填寫下面的詞語(yǔ)（6分）（ ）紫（ ）紅 落英（ ）（ ） 噴（ ）（ ）出（ ）月當(dāng)（ ） （ ）山（ ）嶺 （ ）崖（ ）壁八、把正確的答案寫在括號(hào)里（4分）1、燕子這篇課文的中心思想是（ ）A：贊美燕子的活潑可愛(ài)。B：通過(guò)對(duì)燕子的描寫，贊美春天的美麗和充滿生機(jī)。2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句話的修辭手法是（ ）A：夸張 B：比喻 C：擬人3、“白荷花在這些大圓盤之間

3、冒出來(lái)”中“冒”的意思是（ ）A：不加小心，魯莽，沖撞。 B：向外透，往外升。4、“萬(wàn)紫千紅總是春”的意思是（ ）A：春天里，百花爭(zhēng)奇斗艷。 B：百花盛開，姹紫嫣紅的景象都是由春風(fēng)點(diǎn)染而成的。九、按課文內(nèi)容填空（4分）1、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。2、等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）、閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題（15分）才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。1、找出本段中描寫景物的詞語(yǔ)。（6分） 2、用“ ”在原文中畫出擬人句。（2分）3、

4、用“像似的”寫一句話。（2分） 4、找出描寫顏色的詞語(yǔ)（5分） （二）、閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題（15分）校園里有一棵槐樹，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過(guò)了三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)。那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的樹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過(guò)樹梢，樹葉嘩啦啦響。老槐樹就像是一位和藹的老人，瞧著我們?cè)诖髽湎驴鞓?lè)地玩耍，也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。1、搭配詞語(yǔ)。（6分）（ ）的樹冠 （ ）的老人 （ ）地玩耍（ ）的樹葉 （ ）的大傘 （ ）的樹干2、填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（3分）一（ ）大傘 一（ ）歡笑 一（ ）槐樹3、找出上文的比喻句并抄寫下來(lái)。（2分） 4、按要求填空。（4分）（1）“它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過(guò)三層樓的樓頂了?！边@句話是寫老槐樹的 。（2）“確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手也合抱不過(guò)來(lái)。”這句話是寫老槐樹 。（3）“那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的樹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘?！边@句話是寫老槐樹 的。第三部分：習(xí)作（3