1、第五節(jié)速度變化快慢的描述加速度,學習目標：1.知道加速度的比值定義法，理解加速度的物理意義 2知道速度、加速度、速度變化量的關系 3了解加速度的矢量性，知道其方向與速度變化方向一致 4了解vt圖象中斜率的含義，會用vt圖象求加速度,重點難點：1.對加速度概念和公式的理解，以及加速度與速度、速度變化量的關系 2根據vt圖象確定物體的加速度,一、加速度 自主探究 (1)由靜止起步達到100 km/h的速度，普通小轎車需要20 s，旅客列車需要500 s，兩者的速度變化量相等，用時少的小轎車速度變化_,快,(2)優(yōu)秀短跑運動員起跑時，經過2 s速度達到8 m/s,自由下落的小球經過2 s速度約為20

2、 m/s,兩者運動時間相同，速度變化大的小球速度變化_ (3)課本第26頁中,飛機和炮彈速度變化量、所用時間都不相同,需要用速度變化量與時間的_比較兩者速度變化的快慢,比值大的變化_,快,比值,快,成功發(fā)現(xiàn) (1)物理意義：描述物體運動_快慢的物理量 (2)定義：加速度是_與發(fā)生這一變化所用時間的比值 (3)公式：a_. (4)單位：國際單位制中，加速度的單位是_，符號為_.,速度變化,速度的變化量,米每二次方秒,m/s2或ms2,二、加速度方向與速度方向的關系 自主探究 (1)由課本第27頁圖1.52可知，速度變化量v的方向從_箭頭端指向_箭頭端；加速度的方向與_的方向相同 (2)在直線運動

3、中，如果速度增加，加速度方向與速度方向_；如果速度減小，加速度方向與速度方向_,v1,v2,速度變化量,相同,相反,成功發(fā)現(xiàn) 加速度是_量，加速度方向與_的方向相同，但與_方向不一定相同.,矢,速度變化量,速度,三、從vt圖象看加速度 自主探究 在vt圖象中，曲線的傾斜程度(斜率)表示_,從課本第28頁圖1.53中可以看出,直線a表示的物體的加速度_ 成功發(fā)現(xiàn) 在vt圖象中，曲線的斜率表示加速度，斜率大的加速度大，斜率小的加速度小.,加速度,大,要點1對v、v和a的理解,特別提醒：(1)當物體做直線運動時，用vv2v1求速度變化量大小時，應先按選取的正方向確定v1、v2的正負值 (2)加速度a

4、與速度v無直接關系，與速度變化量v也無直接關系v大，a不一定大；v大，a也不一定大,以下對于加速度這個物理量的認識中，錯誤的是() A加速度數值很大的運動物體,速度可以很小 B加速度數值很大的運動物體，速度的變化量必然很大 C加速度數值很大的運動物體，速度可以減小得很快 D加速度數值減小時，物體運動的速度也必然隨著減小,【精講精析】加速度大小與速度的大小之間無必然的關系，物體的加速度大它的速度不一定大，A對；加速度很大的物體只有在較長時間內它的速度變化量才很大，B錯；加速度很大的物體在減速運動時其速度減小得很快，C對；加速度數值減小的加速運動，物體的速度逐漸增加，D錯 【答案】BD,【規(guī)律總結

5、】速度和加速度的關系： (1)速度和加速度的大小無直接關系速度大,加速度不一定大，加速度大，速度也不一定大；加速度為零，速度可以不為零，速度為零，加速度也可以不為零 (2)速度和加速度的方向無直接關系加速度與速度的方向可能相同或相反，甚至兩者的方向不在一條直線上,1下列說法中正確的是() A加速度增大，速度一定增大 B速度改變量v越大，加速度就越大 C物體有加速度，速度就增加 D速度很大的物體，其加速度可以很小,要點2物體做加、減速運動的判斷方法 1根據vt圖象隨著時間的增加，看速度的大小如何變化，若越來越大，則加速，反之則減速； 2根據加速度方向和速度方向間的關系只要加速度方向和速度方向相同

6、，就是加速；加速度方向和速度方向相反，就是減速這與加速度的變化和加速度的正、負無關,可總結如下：,特別提醒：(1)物體是做加速運動還是減速運動，不能根據加速度的正負來判斷，當加速度與速度均為負值時，速度就增加 (2)速度的變化趨勢與加速度的變化趨勢無關,加速度減小時，速度不一定減小,根據給出的速度、加速度的正負情況,下列對運動性質的判斷正確的是() Av00，a0，物體做加速運動 Dv00，a0，物體做加速運動,【精講精析】速度、加速度為正，表示其方向與規(guī)定正方向同向，速度、加速度為負，表示其方向與規(guī)定正方向相反，選項B、D中速 度、加速度的方向同時與規(guī)定正方向相反或相同，說明兩者方向相同,物

7、體做加速運動，B、D正確.選項A、C中速度、加速度的方向與規(guī)定正方向一個相同，一個相反，說明兩者方向相反，物體做減速運動，A、C錯誤 【答案】BD,【方法總結】(1)判斷物體速度的大小變化,不必去管加速度，只需看加速度的方向與速度的方向是否相同若加速度與速度的方向相同，則物體一定加速；若加速度與速度的方向相反，物體一定減速 (2)判斷物體速度變化的快慢，只需看加速度的大小物體的加速度大，則表明物體的速度變化較快；加速度小則表明物體的速度變化較慢,2(2012濟南外國語學校高一檢測)甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運動時，取物體的初速度方向為正,甲的加速度恒為2 m/s2，乙的加速度恒為3 m

8、/s2，則下列說法中正確的是() A兩物體都做加速直線運動,乙的速度變化快 B甲做加速直線運動，它的速度變化快 C乙做減速直線運動，它的速度變化率大 D甲的加速度比乙的加速度大,解析：選C.因為兩物體的運動方向相同，即速度方向相同，加速度一正一負，說明加速度方向相反，兩者只有一個是做加速運動,所以A錯；加速度的負號說明加速度的方向與所取的正方向相反，比較加速度的大小時，應比較加速度的絕對值乙的加速度的絕對值大，所以它的速度變化快，B、D錯；所以本題應選C.,要點3直線運動中加速度的計算步驟,籃球以10 m/s的速度水平撞擊籃板后以6 m/s的速度反向彈回，籃球與籃板的接觸時間為0.1 s，則籃

9、球在這段時間內的加速度為多大？加速度的方向如何？,【答案】160 m/s2方向與初速度的方向相反 【方法總結】計算加速度時，一般取初速度的方向為正方向，末速度與初速度同向取“”，反向取“”，計算出的加速度為正，表示與初速度同向，反之與初速度反向,3一物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4 m/s,1 s后速度的大小變?yōu)?0 m/s，在這1 s內該物體的() A速度變化的大小可能小于4 m/s B速度變化的大小可能大于10 m/s C加速度的大小可能小于4 m/s2 D加速度的大小可能大于10 m/s2,2圖象為傾斜直線時表示物體的速度均勻變化，如圖151中的圖線a和b所示,圖151,3圖象為曲線時表示物體的速度非均勻變化,某時刻的瞬時加速度等于該時刻過圖線的切線的斜率.如圖151中直線e的斜率等于A點的加速度因此c表示物體做加速度變大的加速運動，d表示物體做加速度變小的加速運動 特別提醒：(1)切線的斜率應該由坐標系的標度求出，不能由切線傾角的正切求出 (2)xt、vt圖象都不表示物體運動的軌跡,經典案例如圖152是某物體做直線運動的vt圖象，由圖象可得到的正確結果是() At1 s時，物體的加速度大小為1.0 m/s2 Bt5 s時，物體的加速度大小為0.75 m/s2 C第3