1、探究杠桿的平衡條件,設(shè)計(jì)方案,為了便于探究蹺蹺板怎樣才能成水平狀態(tài)，可以對(duì)它進(jìn)行簡化。 用帶有等分刻度的均質(zhì)木尺代替蹺蹺板，用鉤碼代替人。,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),思考與討論, 杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能 起什么作用?, 為什么要求杠桿靜止時(shí)，在 水平位置呢?,歸納結(jié)論,作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡,因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿 上就能直接讀出或量出。,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)表格,請(qǐng)同學(xué)們開始做實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1、杠桿,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫做杠桿。,F2,l1,l2,O,支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的 點(diǎn)。（O） 動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的 力。（F1） 阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的 力。（F2） （力臂：從支點(diǎn)到力的 作用線的距離。

2、） 動(dòng)力臂：動(dòng)力的力臂。（L1） 阻力臂：阻力的力臂。（L2）,F1,2、杠桿的五要素,3、杠桿的平衡條件是,交流與合作,F1 L1=F2 L2,1 學(xué)習(xí)了杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、 阻力、動(dòng)力臂、阻力臂等概念.,2.探究了杠桿的平衡條件是 F1 L1=F2 L2,小結(jié),生活中的杠桿,這些都應(yīng)用了杠桿原理,提問：在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢？,想一想?,想一想?,思考與討論,你能說出“小小稱砣能壓千斤”的道理嗎?,理發(fā)剪刀和鐵匠用的剪刀有何區(qū)別?, 你知道擰松生銹的 螺帽要用一段水管 套在板手柄上的道 理嗎?,畫力臂的步驟,1、確定支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力。 2、從支點(diǎn)向力的作用線作垂線。 3、標(biāo)

3、范圍 （支點(diǎn) 垂足）,畫力臂？,想一想?,F1,F2,L1,L2,A,O,B,F1,F2,畫力臂,A,O,B,L1,L2,練習(xí),6、杠桿_的點(diǎn)叫支點(diǎn)。動(dòng)力臂是指從_到的距離。 7、在研究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的_使杠桿在_位置平衡。實(shí)驗(yàn)要記錄 的數(shù)據(jù)有_，_， _，_。 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_。,答案,考考你 計(jì)算,8、杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力為10N，阻力為40N， 動(dòng)力臂為0.4m 求阻力臂。 9、一條扁擔(dān)長1.4m 左端掛300N重的物體，右端掛400N重的物體，問人肩能挑距左端多遠(yuǎn)的地方，扁擔(dān)才能處于水平平衡？,6、杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)叫支點(diǎn)。動(dòng)力臂是指從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。 7、在研究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使杠桿在水平位置平衡