1、2005年度 專題研習(xí)報告,嗇色園主辦可暉學(xué)校,秦始皇的功過,5A班第三組,組員名單,組長 : 朱曼蓉 文書 : 洪紫雯 組員 : 梁梓柟 組員 : 蘇穎婷 組員 : 吳嘉楠 組員 : 施雅智,中國歷史源遠(yuǎn)流長， 其間出現(xiàn)無數(shù)君主， 有賢君、有暴君、有昏君。 當(dāng)中以秦始皇的功過最具爭議，每個人對他的評價都不同，所以引起我們對他的興趣。 我們希望了解秦始皇的生平和政績 。此外，我們最感興趣的是為什麼每個人對他都有不同的評價和建築長城的動機(jī)，以及對現(xiàn)今中國的重要性。 了解秦始皇的功過之後，他的教訓(xùn)可以啟發(fā)我們，令我們不會同樣地再犯他的錯處。,引言,目錄,引言-4 研究方法- 5 研究內(nèi)容 - 生平

2、7-9 - 功過10-18 - 問卷調(diào)查19-28 - 評價29 總結(jié)- 30,參考資料- 31 附錄問卷- 32 組員心聲- 33-37 組員自評表-38 特別鳴謝- 40 版權(quán)聲明- 41,3.問卷調(diào)查,1.書籍參考,2.網(wǎng)上資料搜尋,4.個別訪問,研究方法,1.秦始皇的生平 2.秦始皇的功績 3.秦始皇的過失 4.問卷調(diào)查的結(jié)果及分析 5.評價及總結(jié),探究內(nèi)容,1- 秦始皇的生平,秦始皇(公元前259前210），秦帝國開國皇帝。姓嬴，名政。 嬴政在趙國出生，一出生便是質(zhì)子的身份（質(zhì)子，人質(zhì)的兒子，他的父親充當(dāng)秦國在趙國的人質(zhì)）嬴政在趙國的童年生活，應(yīng)是有一段不愉快的經(jīng)驗。 嬴政8歲和母親

3、返回秦國。他13歲 即秦王位，39歲統(tǒng)一全中國，自稱始皇帝。至50歲死亡。,1- 秦始皇的生平,秦始皇元年(13歲)登上秦王位. 秦始皇十年(23歲)免除相國呂不韋的職務(wù)，親掌政權(quán). 秦始皇二十年(33歲) ， 燕太子丹使荊軻刺殺秦始皇，大難不死. 秦始皇二十六年(39歲)，初併天下，自立為始皇帝. 實行統(tǒng)一文字， 車軌及度量衡.,1- 秦始皇的生平,秦始皇二十八年(41歲) ，開始興建阿房宮(皇宮)，到泰山封禪. 秦始皇二十九年(42歲) ，張良率力士刺始皇於博浪沙，誤中副車，不死. 秦始皇三十三年(46歲)，派人築長城，派蒙恬領(lǐng)兵三十萬經(jīng)營北方.對付匈奴. 秦始皇三十七年(50歲)，他巡行

4、會稽，瑯琊，回程途經(jīng)沙丘時病死.,2- 秦始皇的功績統(tǒng)一全國，建立第一個中央集權(quán)國家,戰(zhàn)國後期，秦國成為七國中實力最強(qiáng)的國家。秦王嬴政通過爭戰(zhàn)，不斷兼其餘六國的土地，並最終於西元前221年，滅掉東方六國，建立了我國第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家。 秦代以後,中央集權(quán)的政治在中國歷史上延續(xù)了兩年。,2- 秦始皇的功績修築長城， 確定中國北方的邊界,秦始皇把戰(zhàn)國時北方燕、趙、秦三國舊修之長城連接起來，成為偉大的“萬里長城”。這一項軍事工程，保護(hù)了中國北方領(lǐng)土的安全。,2- 秦始皇的功績統(tǒng)一文字， 促進(jìn)了中國文化的融合,秦始皇下令李斯把原來秦國之大篆整理簡化而成小篆，在全國通行。後來程藐又簡化小篆成隸書

5、，亦在秦代流行於全國。,2- 秦始皇的功績統(tǒng)一度量衡和貨幣， 方便經(jīng)濟(jì)交流,秦始皇以商鞅時的秦國度、量、衡器具，作為全國斗算長短、大小、輕重之標(biāo)準(zhǔn)，並於其上刻寫統(tǒng)一度量衡之詔書。 秦始皇禁止使用六國各自的龜、貝、玉等幣。規(guī)定全國統(tǒng)一使用金、銅兩種圓形貨幣，以半兩錢為單位。,2- 秦始皇的功績統(tǒng)一車軌、修建馳道、溝通水路，使交通大為便利.,一、統(tǒng)一車軌：秦時統(tǒng)一規(guī)定車寬六尺，實現(xiàn)了車同軌，使一車可通行全國。 二、修建馳道：秦在原來六國車馬道路之基礎(chǔ)上，修築寬闊一律之馳道。 三、溝通水路：秦疏濬鴻溝作為水路樞紐。又監(jiān)修長達(dá)六十多里之靈渠。,3- 秦始皇的過失濫用民力， 以致民不聊生,秦始皇為了維持

6、龐大的軍費(fèi)開支與工程建設(shè)，滿足窮奢極慾之生活，始皇不惜對民眾課以重稅，使有秦一代，民不聊生，百姓不得溫飽.,3- 秦始皇的過失嚴(yán)刑峻法，以致民怨鼎沸,秦始皇為了維持專制統(tǒng)治. 實施嚴(yán)刻的法律. 秦自商鞅變法以來，法令即十分嚴(yán)苛，一人死罪誅及三族，一家犯法鄰里連坐，百姓動輒被罰充苦役或慘遭酷刑。到秦始皇時，更一味專任獄吏，把嚴(yán)刑峻法推至顛峰。其酷刑之名目，諸如籍沒、連坐、腰斬、車裂、阬、等等，不一而足。,秦始皇為防止百姓反抗，秦始皇在思想上也實行了嚴(yán)厲之統(tǒng)制，如頒佈禁書令，大肆收繳焚毀書籍(因此造成重大的文化損失)，又坑殺非議朝政的儒生和方士四百餘人，史稱焚書坑儒。,3- 秦始皇的過失為防止百姓

7、反抗，禁錮思想自由,秦始皇的影響,秦始皇建立了中國第一個統(tǒng)的多民族的中央集權(quán)國家。他還通過一系列措施，加強(qiáng)了全國統(tǒng)一，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，對後世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 但同時間，他勞役百姓、嚴(yán)刑峻法、禁錮思想，專制殘暴的形像也深入民心，是歷史上一大暴君。,調(diào)查目的 : 了解本校同學(xué)對秦始皇意見的評價 調(diào)查對象 : 本校 4至6年級同學(xué) 調(diào)查日期 : 2005年4月 問卷總數(shù) : 成功調(diào)查 30名同學(xué) 問卷結(jié)果 : 被訪同學(xué)對秦始皇的評價如下,問卷調(diào)查,本校同學(xué)對秦始皇的評價,統(tǒng)計圖,統(tǒng)計圖,統(tǒng)計圖,統(tǒng)計圖,統(tǒng)計圖,調(diào)查結(jié)果,1.超過半數(shù)被訪同學(xué)認(rèn)識或非常認(rèn)識秦始皇(47%認(rèn)識13%非常認(rèn)識)。不

8、太認(rèn)識的佔四成；沒有同學(xué)表示完全不認(rèn)識他。 2.接近半數(shù)被訪同學(xué)(47%)認(rèn)為秦始皇最大的功勞是修築長城。其次是統(tǒng)一文字(23%)，再其次一度量衡(17%)。最後是統(tǒng)一全國(13%)。,調(diào)查結(jié)果,3.接近半數(shù)被訪同學(xué)認(rèn)為秦始皇最大的過錯是勞役人民(43%)。其次是焚書(31%)；再其次是坑儒(20%)；最後是嚴(yán)型峻法(6%)。 4.大多數(shù)被訪同學(xué)對秦始皇的評價是普通(87%)其次是不好(7%)，再其次是非常好(3%)及好(3%)。,調(diào)查結(jié)果,5. 接近半數(shù)被訪同學(xué)對秦始皇是賢君還是暴君是無意見(43%)，其次認(rèn)為是暴君(30%)，再其次是兩者皆是(17%)，最後是賢君(10%)。,統(tǒng)計結(jié)果分析

9、,概括而言，過半數(shù)同學(xué)認(rèn)識秦始皇(60%)，大都認(rèn)為秦始皇最大的功勞是修築長城(47%)。又主要認(rèn)為秦始皇最大的過錯是勞役人民(43%)。多數(shù)被訪同學(xué)對秦始皇的評價是普通(87%)。較多同學(xué)對秦始皇是賢君還是暴君是無意見(43%)。 結(jié)果反映同學(xué)雖然認(rèn)識秦始皇，但認(rèn)識卻不深入，因此對他的評價主要以普通及無意見為主。,秦始皇的評價,秦始皇的一系列政策與措施，大大加強(qiáng)了全國之一統(tǒng)，對後世亦產(chǎn)生頗大的影響，不過其事業(yè)是在殘酷壓榨民眾的條件下，於短短的十來年內(nèi)集中完成的，故秦朝之統(tǒng)治不免帶有苛急、暴虐之特點。在始皇當(dāng)政的十二年間，其為政之苛暴業(yè)已顯露無遺。,總結(jié),秦始皇是中國歷史上的傑出人物，他建立了

10、中國第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。他還通過一系列措施，加強(qiáng)了全國統(tǒng)一，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，對後世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。但同時間，他專制殘暴的形像也深入民心，是歷史上一大暴君。,參考資料,燦爛的中國文明 中華人 中華里 / 秦始皇年表.tw/life/wjzpw/firstking/yfk.htm 秦始皇 ,附錄-調(diào)查問卷,年級 : 四 / 五 / 六 性別 : 男 / 女 1. 你認(rèn)識秦始皇嗎？ A. 非常認(rèn)識 B. 認(rèn)識 C .不太認(rèn)識 D. 完全不認(rèn)識 2. 你認(rèn)為秦始皇最大的功勞是什麼呢？ A. 統(tǒng)一文字 B. 統(tǒng)一度量衡 C. 統(tǒng)一全國

11、D 參築長城 3. 你認(rèn)為秦始皇最大的過錯是什麼呢？ A.勞役人民 B 焚書 C 坑儒 D. 嚴(yán)刑峻法 4. 你對於秦始皇有什麼評價？ A. 非常好 B. 好 C. 普通 D. 差 E. 極差 5. 你覺得秦始皇是一個賢君還是暴君？ A. 賢君 B.暴君 C. 無意見 D. 兩者皆是,組員自我評估,最高5分， 最低1分,組員感想:,朱曼蓉,在這個專題研習(xí)中，我覺得困難的是不夠時間做專研，因為有些組員要做風(fēng)紀(jì)、圖書館管理員、 IT小老師等服務(wù)生工作。其次是合作不成總而言之，我組有的難題十分多。 而我在這次的研習(xí)過程中，我不但學(xué)會了很多歷史上的風(fēng)雲(yún)人物，更學(xué)會了要多一些主見、互助互愛等知識。,組員

12、感想:,洪紫雯,在這個學(xué)習(xí)過程中，我有遇到的困難：找資料.因為沒時間。其次是：訪問，因為好多人都害羞。再其次是：口頭報告.唔知點講。 我認(rèn)為我的組員中做得較好的是施雅智.我認(rèn)為自己做得較好的是和組員合作.我希望下次會改善的是多用空閒的事間.我喜歡這個學(xué)習(xí)過程。因為大家非常合作。,組員感想:,梁梓柟,我覺得這次專題很難，特別是搜集資料，因為我不知道網(wǎng)址，還有些組員吳嘉楠和我常常聊天，而吳嘉楠常常玩耍。但是也能完成這個專題。 做得最多東西是我們的組長朱曼蓉，所以我覺得她最合作的。而我只是做得很少東西的。,組員感想:,蘇穎婷,在這個學(xué)習(xí)過程中，我有遇到的困難：找資料。因為沒時間。其次是：訪問，因為好

13、多人都害羞。再其次是：研習(xí)的過程中口頭報告。唔知點講。 關(guān)於與組員合作.我認(rèn)為我的組員中做得較好的是朱曼蓉。我認(rèn)為自己做得較好的是和組員合作。我希望下次會改善.我喜歡這個學(xué)習(xí)過程。因為大家非常合作。,組員感想:,施雅智,在這個學(xué)習(xí)過程中，我遇到最大的困難是組員與組員之間的合作性，例如組長幫組員分工後，組員不願服從。其次是找資料，因為我不知道資料是否真假。 遇到困難時，我會告訴老師，讓老師指導(dǎo)我們。我認(rèn)為全組也做得很好，雖然不聽組長的話，不過他們也有出過一分力。所以我喜歡這個學(xué)習(xí)過程，因為我之前認(rèn)為專題是能自已完成的，不過現(xiàn)在不會了。,組員感想:,吳嘉楠,我覺得這次專題研習(xí)，最難忘是找資料，其次是寫感想。因為我不知如何寫！我最滿意是我有找資料，最不滿意是自己經(jīng)常不合作和睡覺. 我覺得最困難也是找資料，因為找資料是很難的。最後