1、億以內(nèi)數(shù)的讀法一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容：人教版四級數(shù)學(xué)上冊5、6 頁。2、教學(xué)目標(biāo)：本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生懂得如何正確讀億以內(nèi)的數(shù)，并且弄清楚中間有 0 和末尾有 0 的數(shù)的讀法。為學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法打下基礎(chǔ)。3、教學(xué)重點、難點：重點：本課的教學(xué)重點主要是引導(dǎo)學(xué)生弄清億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位有哪些和數(shù)位表；引導(dǎo)學(xué)生正確讀億以內(nèi)較大的數(shù)， 特別要注意糾正學(xué)生在讀中間有 0 和未尾有 0 的數(shù)時所出現(xiàn)的錯誤。難點：本課的教學(xué)難點主要表現(xiàn)在各數(shù)級中間或未尾有0 的數(shù)的讀法。必須讓學(xué)生明白哪些情況下讀0，哪些情況下不讀0。二、說教法1、本課的教學(xué)方法主要采用觀察法和發(fā)現(xiàn)法，老師要適當(dāng)?shù)卦O(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生從觀

2、察中發(fā)現(xiàn)數(shù)的讀法原則，之所以采用這兩種教法， 是針對學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，懂得了個級數(shù)讀法而設(shè)置的， 用原有的經(jīng)驗和方法來解決本課的問題，應(yīng)該是可行的。2、本課在提問方式上，應(yīng)多用啟發(fā)式提問，首先讓學(xué)生質(zhì)疑，然后讓學(xué)生經(jīng)過自身的經(jīng)驗尋找解決的方法。三、說學(xué)法根據(jù)學(xué)生情況，我認為本課的學(xué)法，應(yīng)該是以自主探究式學(xué)習(xí)方法為主，學(xué)生通過觀察以及總結(jié)來解決問題，在這節(jié)內(nèi)容的教學(xué)中， 教師不需要做太多的講解，只適時作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 為什么采用此種方法， 主要是因為學(xué)生已經(jīng)有了個級數(shù)讀法的經(jīng)驗， 移植到本課， 用來解決本課問題是很自然的，大多數(shù)的學(xué)生是可以獨立完成的。四、說教學(xué)設(shè)計根據(jù)本課的教

3、學(xué)重難點， 教學(xué)目標(biāo)，以及本課的教學(xué)內(nèi)容步步逼進的特點，我認為本課教學(xué)應(yīng)按以下幾個步驟進行。第 1頁共 2頁（一）設(shè)置問題，巧妙導(dǎo)入為了激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可先列舉一些在日常生活和生產(chǎn)中的數(shù)（二）、通過觀察，找出規(guī)律學(xué)習(xí)例 2，教師出示例題內(nèi)容。為了讓學(xué)生直觀地看出例題中的數(shù)所占的數(shù)位，可以用計數(shù)來幫助， 把相應(yīng)數(shù)位相互對齊。 學(xué)生經(jīng)過觀察可能發(fā)現(xiàn)其中的道理，以 24960000 為例， 2 對應(yīng)千萬位、 4 對應(yīng)百萬位、 9 對應(yīng)十萬位、 6 對應(yīng)萬位，后面全部是 0，學(xué)生很快讀出這個數(shù)，讀作：二千四百九十六萬。用相似的方法來學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，學(xué)生會總結(jié)出這些數(shù)的讀法。接著學(xué)習(xí)例 3，由于方

4、法相似，在這里就不展開討論。通過以上例題的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該明白了億以內(nèi)數(shù)的讀法了， 不過由于 0 在各種情況下出現(xiàn)， 其也有不同的讀法，教師要引導(dǎo)學(xué)生弄清在何種情況下如何讀中間有 0 或未尾有 0 的數(shù)，這是本課學(xué)習(xí)的重點與難點，必須讓學(xué)生掌握。最后要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法，總結(jié)出億以內(nèi)數(shù)讀數(shù)的方法。根據(jù)學(xué)生回答， 教師找出學(xué)生補出學(xué)生的錯誤， 并加以糾正， 最后總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法：先讀萬級，再讀個級；萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字；不管每級未尾有幾個 0，都不讀，其他數(shù)位有一個 0 或連續(xù)幾個 0，都只讀一個“零” 。（三）、加深理解，巧設(shè)習(xí)題適量完成課后的習(xí)題，以加深理解，鞏固新知。五、說板書例 22496 讀作：二千四百九十六24960000讀作：二千四百九十六萬3080000讀作：三百零八萬4050