1、我們的衣食之源【教學(xué)目標(biāo)】1了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程中付出的辛勤勞動。2了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類及他們與人們生活的緊密聯(lián)系?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類及他們與人們生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師制作課件，收集案例資料；學(xué)生課前查找關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的資料?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法【課時安排】2 課時【第一課時】【教學(xué)過程】一、視頻、圖片導(dǎo)入。1師播放“白白的大米”視頻及圖片。生認(rèn)真觀察。師：視頻和圖片中是什么糧食？生：大米。師：對，是大米。大米可以做成香噴噴的米飯。當(dāng)你吃著米飯的時候，可曾想過，這白白的大米從哪里來的

2、？今天，我們就來探究一下這個問題。2板書課題：我們的衣食之源二、講授新課。活動一：白白的大米哪里來看一看，說一說。1看一看：繼續(xù)播放大米生產(chǎn)過程視頻。1 / 32說一說：大米哪里來。育秧 插秧 田間管理 收割 碾米3請選擇一種農(nóng)作物，可以是糧食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的種植過程。設(shè)計理念：通過觀察和說一說，讓學(xué)生對大米及其他農(nóng)作物的種植過程加以了解，體會種田人的艱辛。【第二課時】【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、講授新課?；顒佣好篮蒙畹谋ＷC（一）查一查，說一說。1查一查：我國種植業(yè)遍布全國各地，有哪些？你知道生活中哪些物品是來自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)嗎？什么是畜牧業(yè)？生活中有哪些物品來自畜牧業(yè)？

3、林業(yè)的作用是什么？你知道林業(yè)為人們的生活提供了什么嗎？我國的漁業(yè)分為哪幾類？說一說我們餐桌上哪些食品來自漁業(yè)。2說一說：我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類及重要性。設(shè)計理念：通過閱讀、查找資料活動增強(qiáng)學(xué)生動手能力，體會我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類及作用。（二）連一連，說一說，學(xué)一學(xué)。1連一連：（在課本上連一連）把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來。再說說這個行業(yè)生產(chǎn)哪些物品。2說一說：如果沒有種植業(yè)，我們的生活會怎么樣？如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會怎么樣？如果沒有林業(yè)、漁業(yè)，我們的生活會怎么樣？3學(xué)習(xí)“知識窗”。（三）參觀農(nóng)村。在老師或家長的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村，了解那里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，以及農(nóng)村發(fā)生的一些變化。2 / 3設(shè)計理念：通過上述實(shí)踐活動，讓學(xué)生明白農(nóng)業(yè)是我們