1、小學(xué)生讀后感老師評語小學(xué)生讀后感老師評語小學(xué)生讀后感老師評語1.開頭直奔主題,讓人一目了然2.開頭點題,用詞很吸引人3.,場面和氣氛描寫為文章增色不少;4.對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合5.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;6.情境描寫調(diào)動起懸念;7.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動8.簡要敘述前因,進行鋪墊9.全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑 全文通俗易懂,趣味性強10.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手11.,簡單交待時間,地點和結(jié)果12.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人

2、13.以開頭,較有新意前因后果娓娓道來14.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述給人留下深刻印象15.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境16.開頭直奔主題,也是一種寫法17.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,18.反問句開頭,吸引讀者19.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫20.將改成更合適些,21.自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動22.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心23.擬人化語言使文章更顯得生動活潑24.外形描寫十分有趣,突出了的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力25.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象26.過渡自然,每一段交待得很清楚27.這部分參照課文中的例

3、子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動28.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了的美這部分還可以展開寫以小見大,表現(xiàn)29.比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味30.和形成鮮明對比,突出31.小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看32.以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮小學(xué)生讀后感老師評語文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象.文章前后連貫，形成完整的形象.文章能過清新有趣的語言，描寫了的事.字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作.詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看.對的比喻用得妙.運用多種感官，描寫十分仔細.孩子的氣的語言很有意思.加入人物行為，使畫面生動.這段多余，不如刪去，使文章更簡潔.發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩.這段描寫讀來令人感動.心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少.以味誘人，意境深遠.比喻貼切，用詞生動.以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道