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1、整理與復(fù)習(xí) 認(rèn)識(shí)角,在角的樂園里，你都知道哪些知識(shí)呢?,下面的圖形，哪個(gè)是角？在（ ）里畫“ ”。,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,1,頂點(diǎn),頂點(diǎn),3,頂點(diǎn),銳角,直角,鈍角,5,（ ）個(gè)角,4,（ ）個(gè)角,1,2,（ ）邊形,6,（ ）個(gè)角,3,1,2,3,數(shù)一數(shù)下面的圖形有多少個(gè)角？,數(shù)一數(shù)下面的圖形有多少個(gè)角？,拉動(dòng),長(zhǎng)方形,等邊,長(zhǎng)方形的對(duì)邊（ ），四個(gè)角都是（ ）角。 正方形的四條邊（ ），四個(gè)角都是（ ）角。 平行四邊行的對(duì)邊（ ）。,相等,相等,直,直,相等,判斷。（對(duì)的打“ ”，錯(cuò)的打“ ”） 1、長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形四個(gè)角都是直角。（ ） 2、長(zhǎng)方形、正

2、方形和平行四邊形都是四邊形。（ ） 3、對(duì)邊相等的四邊形一定是長(zhǎng)方形。（ ） 4、長(zhǎng)方形和正方形四條邊都相等。（ ） 5、一個(gè)長(zhǎng)方形支架可以拉成一個(gè)平行四邊形，因此，平行四邊形四個(gè)角都是直角。（ ）,畫上直角標(biāo)記,看鐘面 發(fā)現(xiàn)角,森林里要數(shù)大象的知識(shí)最淵博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想請(qǐng)大象當(dāng)他們的老師。大象笑著對(duì)他們說：“我出一道題，誰答對(duì)了，我就收誰當(dāng)我的學(xué)生?！焙镒?、兔子和狗熊都聚精會(huì)神地聽著。大象慢條斯理的說：“有一張正方形的方桌，被人鋸掉了個(gè)角，還剩幾個(gè)角？”猴子急忙搶先回答：“個(gè)?！蓖米酉肓讼胝f：“還剩下個(gè)?！惫沸苣靡桓鶚渲υ诘厣袭嬃税胩欤痤^來肯定地說：“個(gè)?！毙∨笥?，他們誰回答對(duì)了？,請(qǐng)小朋友們用桌面上的正方形紙和剪刀,動(dòng)手驗(yàn)證,注意： 1、小組先討論，再想一想； 2、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。,一個(gè)下正方形有四個(gè)角，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？,還剩3個(gè)角,還剩 4

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