1、20 雪孩子,第一課時(shí),兔媽媽給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。,小白兔在家睡覺。,小白兔家著火了，雪孩子飛快地跑去救火。,雪孩子變成了一朵美麗的白云。,這個(gè)故事講了雪孩子的一件什么事？,初讀提示,自由朗讀課文并完成下列任務(wù)： 1.不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué); 2.讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞； 3.讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍； 4.給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。,chn n wn pn 唱 趕 旺 旁 hn shu qn q 渾 誰 輕 汽,累了 添柴 旺旺 漸漸 冒煙 奔去 沖進(jìn) 燙人 終于 渾身 水淋淋 激動(dòng),飛呀，飛呀，飛上/天空，變成了/一朵白云，一朵/美麗的/白云。,讀一讀

2、,寫字有方,唱,趕,旺,旁,渾,誰,輕,汽,寫字有方,誰,輕,汽,1.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。 2.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。 3.嚴(yán)格按筆順描寫。,第二課時(shí),第一段,1.想象故事發(fā)生前天氣是什么樣的？ 2.從哪些詞語可以看出雪下得大，下的時(shí)間也長(zhǎng)呢？,“好幾天”。,“一連”、,雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。,1.兔媽媽要出門去，小白兔為什么要跟著去？ 2.一起來朗讀第2自然段，讀出小白兔非常想跟媽媽出去的意思。 3.為什么小白兔后來又不跟媽媽去了呢？,學(xué)習(xí)第2、3自然段,想一想,兔媽媽給小白兔堆的是一個(gè)什么樣的雪人呢？,小白兔和雪孩子在一起是怎樣玩的呢？,就在小白兔睡得正甜的時(shí)候，在他

3、身邊卻發(fā)生了一件十分危險(xiǎn)的事。這是一件什么事呢？,雪孩子這時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友小白兔的家里著火了。雪孩子的心情是怎樣的？從什么地方可以看出來？,“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。,在雪孩子救小白兔的過程中，許多地方都使我們深受感動(dòng)。多好的雪孩子啊！面對(duì)將被大火吞沒的小白兔，它不顧一切地沖進(jìn)火海。煙是那么嗆人，火是那么燙人，它全然不顧，在大火中尋找著小白兔。找啊找啊，終于找到了小白兔，它一把抱起小白兔向屋外