1、荷葉圓圓,小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,你能說說荷葉長什么樣嗎？（課件出示句子：荷葉圓圓的，綠綠的。） 多圓，多可愛的荷葉呀！多綠、多漂亮的荷葉呀！喜歡嗎？一起夸夸這荷葉吧！,圓圓的 綠綠的,荷葉,荷葉圓圓的，綠綠的。,荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動的綠色音符 有好多小伙伴都喜歡荷葉，我們來聽一聽，都有誰喜歡荷葉，來和荷葉玩呢？,師范讀。 荷葉圓圓的，綠綠的。 小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放

2、聲歌唱。 小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,小伙伴都認識了，他們的名字你也認識了嗎？（課件出示四個小伙伴的名字。） 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒,多有意思的小故事??！你們想不想也來讀讀呀！趕緊打開書讀一讀吧，把課文讀正確、讀通順。,自讀課文,指名四人分自然段讀課文。,小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 師小結(jié)：讀長句子時，要注意句子的停頓，也就是要換氣。,你把荷葉當作了什么？ 小水珠說：“荷葉是我的（ ）?！?小蜻蜓說：“荷葉是我的（ ）?！?小青蛙說：

3、“荷葉是我的（ ）?！?小魚兒說：“荷葉是我的（ ）。”,師：小水珠，你為什么要把荷葉當作搖籃啊？ 師：一陣微風吹來，荷葉翩翩起舞，小水珠在上面滾來滾去，就像躺在搖籃里一樣。感覺怎么樣??？ 生：多舒服啊！ 師：能把這一段讀好嗎？,小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓你覺得這停機坪怎么樣??？ 飛累了，停在這寬敞的停機坪上休息一下呢！也來讀讀這段話吧。,小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。,小青蛙在這圓圓的歌臺上面，唱什么歌呀？真是好嗓子！你一定能獲得本年度的金嗓子獎！有信心嗎？那你能把這段話讀好嗎？,小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。

4、”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。,返回,小魚兒，在這大大的涼傘下玩得開心嗎？,小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙∮陜涸诤扇~下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,返回,還有誰也是荷葉的好朋友？它又會把荷葉當作什么呢？ （ ）說：“荷葉是我的（ ）。”,想象拓展,那你最喜歡誰，你就投入地去讀一讀那個自然段吧。,聽著大家這么動聽的朗讀，似乎真的把我們都帶到了荷葉姐姐的身邊。讓我們都來和荷葉交上朋友吧！ 師引讀： 荷葉圓圓的，綠綠的。 小水珠在圓圓的荷葉上滾來滾去，小水珠說：生接。,荷葉圓圓的，平平的，就像飛機場，小蜻蜓說：生接。,荷葉圓圓的，就像圓圓的歌臺，小青蛙在荷葉上興高采烈地跳來跳去，小青蛙說：生接。,荷葉圓圓的，就像一把撐開的涼傘，為小魚兒擋住了刺眼的陽光，小魚兒說：生接。,課文讀得這么美，能把生字寫漂亮嗎？ 課件田字格里出示：亮、機、臺、放、魚、朵、美；仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 自由說字的結(jié)構(gòu)和偏旁，重點講解朵和美。 朵：橫折彎書空兩次。 美：先寫禿尾巴羊，再寫大。古代的人說：羊大為美。 學生描紅，練寫生字。,讀一讀 ，說一說，寫一寫,機,放,魚,朵,亮,臺,美,ling,j,ti,fng,y,du,mi,小結(jié) 夏天因為有了圓圓的荷葉，變得更加美麗了?？墒窍奶爝€有許許多多美好