1、環(huán)藝系工作室-策劃書 湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)藝設(shè)計(jì)工作室策劃書對學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我們學(xué)校教育并沒有達(dá)到社會或者市場需求的標(biāo)準(zhǔn)，理應(yīng)由學(xué)校完成的教育，但事實(shí)上是由大量的中小企業(yè)代替學(xué)校完成了。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，這些中小企業(yè)叫苦不迭，認(rèn)為自己成了大企業(yè)的員工培訓(xùn)基地和人才儲備庫。但是，市場經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則，又使這些中小企業(yè)無可奈何。這種現(xiàn)象的長期存在，而且在持續(xù)升溫，折射出現(xiàn)在我們學(xué)校教育體制的嚴(yán)重缺陷。設(shè)計(jì)教育的一種形式，是以某個學(xué)科專業(yè)的研究方向?yàn)榛A(chǔ)，由我們的授課教師組成學(xué)科方向研究的師資團(tuán)隊(duì)，具備一定的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)實(shí)力，充分利用教學(xué)資源，教學(xué)、科研并行工作，學(xué)生通過一二年的基

2、礎(chǔ)平臺訓(xùn)練后，根據(jù)自身的發(fā)展條件及社會的需求，選擇進(jìn)入各專業(yè)工作室，思維方式和動手能力綜合訓(xùn)練能培養(yǎng)出能力較強(qiáng)的人才動手能力較強(qiáng)的學(xué)生最受到社會的歡迎使學(xué)生直接深入了解現(xiàn)實(shí)中的發(fā)展規(guī)模、生產(chǎn)狀況、產(chǎn)品生產(chǎn)決策過程、生產(chǎn)工藝流程、經(jīng)營理念以及市場營銷、消費(fèi)心理、購買力、區(qū)域文化、風(fēng)土人情、國策、國情、新觀念、直至復(fù)雜的人際關(guān)系。增強(qiáng)學(xué)生尋社會的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、特別是解決實(shí)際工作能力。圖2.2.1部門職責(zé)工作室的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)是主管部，其下設(shè)財(cái)務(wù)部、設(shè)計(jì)部和施工部。主管部：此中心是公司最高人事、各項(xiàng)政策、財(cái)務(wù)管理，是工作室最高的領(lǐng)導(dǎo)決策部門（系部的領(lǐng)導(dǎo)人）。財(cái)務(wù)部：財(cái)務(wù)、結(jié)算、出納、收銀、審計(jì)、企管

3、、財(cái)產(chǎn)管理等中心級權(quán)力部門。設(shè)計(jì)部：主要負(fù)責(zé)客戶的接待，項(xiàng)目的洽談溝通及項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工圖的繪制等事項(xiàng)。施工部：主要負(fù)責(zé)材料的采購、設(shè)計(jì)部所承接的項(xiàng)目裝飾施工以及后期的質(zhì)保維護(hù)維修。五、前期的投入資金預(yù)算對工作室的經(jīng)濟(jì)管理主要是由院級作為行政的主管單位與各個工作室簽定一個要求工作室的教學(xué)、科研、實(shí)踐、成果等的各方面完成的指標(biāo)，首先在完成計(jì)劃內(nèi)正常的教學(xué)、科研、實(shí)踐任務(wù)外，把所有對外為企業(yè)、社會服務(wù)的設(shè)計(jì)、制作的項(xiàng)目納入科研的管理范疇，采取一種較為寬松的經(jīng)濟(jì)管理運(yùn)作模式，項(xiàng)目的資金絕大部分由工作室支配，但應(yīng)包括這幾方面的內(nèi)容：（1）工作室的日常管理費(fèi)用；（2）項(xiàng)目的成本費(fèi)用（3）參與項(xiàng)目的教師、學(xué)生酬勞；（4）工作室部分設(shè)備的購置；（）開展學(xué)術(shù)交流的經(jīng)費(fèi)；（）參與設(shè)計(jì)比賽及各類獎勵經(jīng)費(fèi)；（）教師的學(xué)術(shù)資助經(jīng)費(fèi)。工作室工總負(fù)責(zé)人財(cái)務(wù)部教師設(shè)計(jì)部組長三（教師）設(shè)計(jì)部