1、.一、宏觀經濟學的早期階段o 時間段：17世紀中葉19世紀中葉；o 經濟實踐背景：資本主義經濟建立時期，經濟迅速發(fā)展，充分體現市場經濟機制的作用；o 代表人物及研究的主要領域： 亞當斯密、大衛(wèi)李嘉圖、穆勒：勞動經濟增長理論、國際分工理論； 薩伊：供給自動創(chuàng)造需求的“薩伊定律”； 馬爾薩斯、西斯蒙第：經濟危機理論等. 宏觀經濟理論核心： 私人經濟具有內在穩(wěn)定性； 市場機制使勞動市場永遠處于供求均衡的充分就業(yè)狀態(tài)； 因此，市場會自動實現經濟均衡； 政府不應該干預任何市場和經濟活動。二、宏觀經濟學產生的準備時期o 時間段：19世紀末-20世紀30年代；o 經濟實踐背景： 開始出現周期性經濟危機，即市

2、場不能自動均衡；經濟波動明顯，即經濟實際產出與潛在產出明顯不一致，表明經濟資源有時沒有得到充分利用；o 代表人物及研究的主要領域：瑞典學派：維克塞爾的“累積過程理論”（貨幣利率與自然利率的不一致將自動調整經濟過程）、熊彼特的“創(chuàng)新理論”（創(chuàng)新成為生產函數的自變量從而使生產具有周期性）；英國倫敦經濟學院的經濟自由主義學派，又稱倫敦學派：代表人物有愛德溫坎南、羅賓斯、哈耶克等；o 其宏觀經濟理論核心：工人大規(guī)模失業(yè)是因為工人對工資和工作條件要求太高所致；經濟危機是因為資本投資過度引起；利息率的自動調整能使儲蓄永遠等于投資；貨幣數量只影響一般物價水平而對經濟增長沒有作用；因此，不贊成國家干預私人經濟

3、活動。三、宏觀經濟學的產生和發(fā)展：o 時間段：20世紀30年代60年代；o 經濟實踐背景：1929-1933年經濟大危機，造成經濟增長下降30%，失業(yè)率高達25%，物價水平持續(xù)下降，國際經濟環(huán)境惡化；o 又可分為兩個階段：凱恩斯理論產生時期和凱恩斯主義理論形成時期：a凱恩斯理論產生：1936年就業(yè)、利息和貨幣通論一書標志著宏觀經濟學的正式產生，稱為“凱恩斯革命”核心內容： 經濟危機和大量失業(yè)是由有效需求不足所致；精品. 有效需求不足是由于三大基本心理規(guī)律所致； 政策選擇：實行國家干預和調節(jié)；實施擴張性財政政策和膨脹性貨幣政策，以刺激有效需求，促進經濟增長；凱恩斯理論的框架 消費傾向 邊際消費傾

4、向 消費需求 平均消費傾向 凱恩斯 收入 國民收 流動偏好 入和就 利息率 （貨幣需求數量） 業(yè)決定 投資需求 貨幣供給數量 理論 預期收益 資本邊際效率 重置成本b凱恩斯主義理論的形成：o 凱恩斯的追隨者對凱恩斯經濟學的補充和發(fā)展，主要有以下幾方面：a?？怂?jié)h森提出“is-lm”模型，著重解決收入變動影響貨幣需求從而也決定利率，而利率又影響投資從而影響收入，將商品市場和貨幣市場聯系起來分析；b漢森薩繆爾森的“加速原理”，闡述收入增加會通過消費影響投資，使引致投資增加，從而有利于國民收入增加；c哈羅德多馬的經濟增長模型：分析在生產技術不變、資本-勞動比例不變條件下的經濟增長問題；d索洛的新古典

5、經濟增長模型：資本勞動比例可變條件下的經濟增長問題；e各種消費理論：凱恩斯的消費理論是現期收入、絕對收入和實際收入為函數條件的；發(fā)展的消費理論包括：杜生貝利的相對收入理論、弗里德曼的持久收入假說和莫迪利安尼的生命周期假說； f羅賓遜等提出的開放型經濟模型。四、宏觀經濟學的演變時期時間段：20世紀60年代以來；o 經濟實踐背景： 經濟危機和經濟周期減弱； 失業(yè)問題嚴重程度下降； 但通貨膨脹越來越嚴重； 經濟增長緩慢； 財政赤字問題突出；o 這一時期的演變分為兩大派系，即堅持凱恩斯主義的“新古典綜合派”、“新劍橋學派”和反對凱恩斯主義的“新古典主義”或“新自由主義”：o a新古典綜合派（又稱主流經

6、濟學派）：代表人物：薩繆爾森、托賓、索洛、莫迪利安尼；代表作：薩繆爾森的經濟學（已有第13版）；精品.o 核心理論和政策：一方面應由政府實行需求管理，以實現充分就業(yè)；另一方面必須發(fā)揮市場的作用，追求好的效率；政策選擇：強調政府實行補償性財政政策和貨幣政策對總需求進行適時調節(jié)，以保持經濟穩(wěn)定增長；o b新劍橋學派：代表人物：英國的瓊羅賓遜為代表；核心理論：以凱恩斯的通論為基礎，強調經濟現象的不穩(wěn)定性、未來的不確定性，將收入分配理論、經濟增長理論溶為一體；著重研究經濟增長過程中工資和利潤在國民收入中的相對份額如何變化問題；o c反對凱恩斯主義的“新古典主義”“新自由主義”：代表人物：包括以弗里德曼

7、為代表的貨幣學派、蒙德爾為代表的供給學派以及以盧卡斯為代表的理性預期學派；核心觀點：堅持理性人和市場出清假定，強調市場具有促使一個社會維持充分就業(yè)的作用，主張國家較少干預經濟生活。貨幣學派的主要觀點：反對凱恩斯主義的財政政策，反對凱恩斯主義通過“微調”來進行需求管理的政策，把反通貨膨脹目標放在優(yōu)先地位，認為貨幣在短期內是影響產量、就業(yè)和物價變化的最主要因素，因而政府應當并且能夠實行的唯一政策就是控制貨幣供給。 供給學派的主要觀點： 反對凱恩斯主義的需求管理理論和政策，認為不是需求決定供給，而是供給會創(chuàng)造需求，經濟分析的著眼點應該是刺激生產，主要手段是降低稅率，刺激投資，促進儲蓄，從而促進生產和

8、國民經濟增長。理性預期學派的主要觀點： 經濟人是根據理性預期作出經濟決策的，而市場運作的結果是使市場得以出清的供求平衡。因此，一切宏觀經濟政策都不會產生應有的效果。比貨幣主義學派更具經濟自由主義。 經濟學家認為，宏觀經濟政策應該同時達到四個目標：充分就業(yè)、物價穩(wěn)定、經濟增長、國際收支平衡。1.充分就業(yè)充分就業(yè)是指包含勞動在內的一切生產要素都以愿意接受的價格參與生產活動的狀態(tài)。充分就業(yè)包含兩種含義：一是指除了摩擦失業(yè)和自愿失業(yè)之外，所有愿意接受各種現行工資的人都能找到工作的一種經濟狀態(tài)，即消除了非自愿失業(yè)就是充分就業(yè)。二是指包括勞動在內的各種生產要素，都按其愿意接受的價格，全部用于生產的一種經濟

9、狀態(tài)，即所有資源都得到充分利用。失業(yè)意味著稀缺資源的浪費或閑置，從而使經濟總產出下降，社會總福利受損。因此，失業(yè)的成本是巨大的，降低失業(yè)率，實現充分就業(yè)就常常成為西方宏觀經濟政策的首要目標。精品.2.物價穩(wěn)定物價穩(wěn)定是指物價總水平的穩(wěn)定。一般用價格指數來衡量一般價格水平的變化。價格穩(wěn)定不是指每種商品價格的固定不變，也不是指價格總水平的固定不變，而是指價格指數的相對穩(wěn)定。價格指數又分為消費物價指數（cpi），批發(fā)物價指數（ppi）和國民生產總值折算指數（gnpdeflator）三種。物價穩(wěn)定并不是通貨膨脹率為零，而是允許保持一個低而穩(wěn)定的通貨膨脹率，所謂低，就是通貨膨脹率在13%之間，所謂穩(wěn)定，

10、就是指在相當時期內能使通貨膨脹率維持在大致相等的水平上。這種通貨膨脹率能為社會所接受，對經濟也不會產生不利的影響。3.經濟增長經濟增長是指在一個特定時期內經濟社會所生產的人均產量和人均收入的持續(xù)增長。它包括：一是維持一個高經濟增長率；二是培育一個經濟持續(xù)增長的能力。一般認為，經濟增長與就業(yè)目標是一致的。經濟增長通常用一定時期內實際國民生產總值年均增長率來衡量。經濟增長會增加社會福利，但并不是增長率越高越好。這是因為經濟增長一方面要受到各種資源條件的限制，不可能無限地增長，尤其是對于經濟已相當發(fā)達的國家來說更是如此。另一方面，經濟增長也要付出代價，如造成環(huán)境污染，引起各種社會問題等。因此，經濟增

11、長就是實現與本國具體情況相符的適度增長率。4.國際收支平衡國際收支平衡具體分為靜態(tài)平衡與動態(tài)平衡、自主平衡與被動平衡。靜態(tài)平衡，是指一國在一年的年末，國際收支不存在順差也不存在逆差；動態(tài)平衡，不強調一年的國際收支平衡，而是以經濟實際運行可能實現的計劃期為平衡周期，保持計劃期內的國際收支均衡。自主平衡，是指由自主性交易即基于商業(yè)動機，為追求利潤或其他利益而獨立發(fā)生的交易實現的收支平衡；被動平衡，是指通過補償性交易即一國貨幣當局為彌補自主性交易的不平衡而采取調節(jié)性交易而達到的收支平衡。 國際收支平衡的目標要求做到匯率穩(wěn)定，外匯儲備有所增加，進出口平衡。國際收支平衡不是消極 贊同0| 評論 國民收入

12、核算中七個相關聯的總量及關系 國內生產總值gdp 國內生產凈值ndp 國內生產凈值ndp指一個國家(或地區(qū))在一定時期內在本國領土上生產的最終產品按市場價值計算的凈值. ndp=gdp 折舊 國民生產總值gnp 精品.國民生產總值gnp指一國永久居民（稱為國民）所賺到的總收入。它與gdp的不同之處在于：它包括本國公民在國外賺到的收入，而不包括外國人在本國賺到的收入。 國民生產凈值nnp 國民生產凈值nnp指一國居民的總收入（gnp）減折舊。 國民收入ni 國民收入ni指一國居民在物品與勞務生產中轉到的總收入. ni=工資+利息+地租+利潤=nnp(間接稅政府對企業(yè)的補貼)企業(yè)轉移支付 個人收入

13、pi 個人收入pi是指一個國家一定時期內個人得到的所有收入總和. 個人可支配收入pdi 個人可支配收入pdi是指一個國家一定時期內可以由個人支配的全部收入. pdi=pi-個人所得稅1、國內生產總值(gdp)和國民生產總值(gnp)的定義和主要區(qū)別國內生產總值(gdp)與國民生產總值(gnp)是兩個既有聯系又有區(qū)別的指標。它們都是核算社會生產成果和反映宏觀經濟的總量指標。但因其計算口徑不同,二者又有所區(qū)別。國內生產總值是指一個國家或地區(qū)范圍內反映所有常住單位生產活動成果的指標。所謂常住單位，是指在一國經濟領土內具有經濟利益中心的經濟單位。所謂生產活動包括三次產業(yè)在內的所有行業(yè)和部門。在價值形態(tài)

14、上它等于國民經濟各部門生產的增加值之和。國民生產總值是指一個國家或地區(qū)范圍內的所有常住單位,在一定時期內實際收到的原始收入（指勞動者報酬、生產稅凈額、固定資產折舊和營業(yè)盈余等）總和價值。本國常住者通過在國外投資或到國外工作所獲得的收入（稱之為從國外得到的要素收入），應計入本國國民生產總值。而非本國國民在本國領土范圍內的投資或工作所獲得的收入（稱之為支付給國外的要素收入），則不應計入本國的國民生產總值中去。因此，國民生產總值可以用國內生產總值加上本國常住單位從國外得到的凈要素收入（從國外得到的要素收入支付給國外的要素收入）。更直觀地講，國民生產總值等于國內生產總值加上從國外獲得的勞動報酬、投資收

15、益（包括紅利、股息和利息等）的凈額。即：國民生產總值國內生產總值國外凈要素收入。國民生產總值是“收入”的概念。國內生產總值與國民生產總值之間的主要區(qū)別，前者強調的是創(chuàng)造的增加值，它是“生產”的概念，后者則強調的是獲得的原始收入。一般講，各國的國民生產總值與國內生產總值二者相差數額不大，但如果某國在國外有大量投資和大批勞工的話，則該國的國民生產總值往往會大于國內生產總值。精品.消費消費是人類通過消費品滿足自身欲望的一種經濟行為。具體說來，消費包括消費者的消費需求產生的原因、消費者滿足自己的消費需求的方式、影響消費者選擇的有關因素。儲蓄城鄉(xiāng)居民將暫時不用或結余的貨幣收入存入銀行或其他金融機構的一種

16、存款活動。又稱儲蓄存款。(1)邊際消費傾向是指每一收入增量中消費增量所占的比重.若以mpc表示邊際消費傾向,以c表示消費增量,以y表示收入增量,則mpc=c/y.(2)邊際儲蓄傾向是指每一收入增量中儲蓄增量所占的比重.若以mps表示邊際儲蓄傾向,以s表示消費增量,以y表示收入增量,則mps=s/y.(3)由于整個社會的收入增量分為消費增量與儲蓄增量,所以:mpc+ mps=1.贊同0| 評論 1一 月二 月三 月產品名稱數量金額利潤產品名稱數量金額利潤產品名稱數量金額利潤合 計合 計合 計四 月五 月六 月精品.產品名稱數量金額利潤產品名稱數量金額利潤產品名稱數量金額利潤合 計合 計合 計下午

17、13：0017：00b實行不定時工作制的員工，在保證完成甲方工作任務情況下，經公司同意,可自行安排工作和休息時間。312打卡制度3.1.2.1公司實行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未

18、打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經主管副總批準后，報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應遵守相關請、休

19、假制度，如實填報相關表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。a現場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制，各部門應按月工時標準，合理安排工作班次。部門經理要嚴格審批員工排班表，保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的，應扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應說明理由，報主管副總和人力資源部審批。 b因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需

20、要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經總經理以上領導批準的延時工作，可按以上標準計加班。3.2.2.2員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應在本次加班完成后3個工作日內補填加班申請表。加班申請表經部門經理同意，主管副總經理審核報總經理批準后有效。加班申請表必須事前當月內上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內上報至總經理批準。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。精品.3.2.2.3員工加班，也應按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認；有打卡記錄但無公司總經理批準

21、的加班，公司不予承認加班。3.2.2.4原則上，參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。3.2.2.5加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據工作需要統一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程3.2.3.1加班申請表在各部門文員處領取，加班統計周期為上月26日至本月25日。3.2.3.2員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請

22、表，加班申請表經項目管理中心或部門經理同意，主管副總審核，總經理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門考勤員（文員）負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認。下午13：0017：00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出

23、需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經主管副總批準后，報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考

24、勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應遵守相關請、休假制度，如實填報相關表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。a現場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制，各部門應按月工時標準，合理安排工作班次。部門經理要嚴格審批員工排班表，保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的，應扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應說明理由，報主管副總和人力資源

25、部審批。 b因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經總經理以上領導批準的延時工作，可按以上標準計加班。3.2.2.2員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應在本次加班完成后3個工作日內補填加班申請表。加班申請表經部門經理同意，主管副總經理審核報總經理批準后有效。加班申請表必須事前當月內上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內上報至總經理批準。如未履行上述程序，視為乙方自

26、愿加班。3.2.2.3員工加班，也應按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認；有打卡記錄但無公司總經理批準的加班，公司不予承認加班。3.2.2.4原則上，參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。3.2.2.5加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據工作需要統一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程3.2.3.1加班申請表在各部門文員處領取，加班統計周期為上月26日至本月25日。精品.3.2.3.2員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認。各部門的考勤員(

27、文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表，加班申請表經項目管理中心或部門經理同意，主管副總審核，總經理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門考勤員（文員）負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認。當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽

28、的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千

29、古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。精品.在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的

30、筆，不禁想起曾經作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮。”為什么從古到今都那么看重有學識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了因為我知道：即使現在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成精品.“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深

31、被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務”帶動全家一起讀書現在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應該讓著

32、點。”外婆卻不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正

33、之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？精品.我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有“味道”，完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來；如果他的談吐中有風味，他在寫作

34、中也免不了會表現出風味來。所以，我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜”。教師不能以其所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時間全都浪費了。所以，永遠記得，這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在某時某地，某種環(huán)境，和生命中的某個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽注定的。縱使某一本書，如圣經之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應當在合

35、適的時候。當一個人的思想和經驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時，那本杰作只會留下不好的滋味。孔子曰：“五十以學易。”便是說，四十五歲時候尚不可讀易經?？鬃釉谡撜Z中的訓言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞的。四十學易是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學易，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：精品.“第一印象最重要。”從你留

36、給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一

37、種娛樂的方式。讀書可以調節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！“書籍是全世界的營養(yǎng)品, 生活里沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧里沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀?！保ㄓ?莎士比亞）?！耙槐拘聲笠凰掖? 帶領著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗?凱勒）?！安蛔x書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不讀書的人就不是一個完人。”（俄 赫爾岑）。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識

38、, 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書是隨時在近旁的顧問, 隨時都可以供給你所需要的知識, 而且可以按照你的心意, 重復這顧問的次數?！保▌P勃司）。知識就是力量, 科學技術就是生產力。要想建設一個具有高度精神文明的社會主義強國, 沒有一定的科學技術水平是不行的; 科學技術僅為少數人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學技術高度發(fā)達的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學學習, 是不可能的。那么, 就

39、只有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中, 不可能人人都能得到指導老師, 那么, 最好的老師就是書籍。 精品.“書籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們, 年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書籍到處可得, 而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)?！?英 哈慈利特)。讀書有這樣多的好處, 而書籍又可隨時隨地買到, 并且花錢不多; 時間, 工作之余也是足夠的; 精力, 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, 分析判斷能力也已達到一定程度, 且無家室之累, 正是集中精力學習知

40、識的黃金時代, 千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話: “少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理, 想學的時候, 由于年齡的增長, 記憶力衰退, 由于家庭的重負, 精力集中不起來, 那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生, 倒不如現在就努力學習。 “學海無涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳墓”?！皹I(yè)精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毀于隨。”（唐 韓愈）。成功的喜悅, 永遠都是只屬于那些勤奮好學, 勇于攀登的人們?！叭绻銈? 年輕的人們, 真正希望過很寬闊, 很美好的生活, 就創(chuàng)造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉

41、的事業(yè)的人手攜手地去工作吧。”（蘇 高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書學習吧, 年輕的朋友! 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢姡湃藢ψx書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。 對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經

42、高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還

43、可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。 下午13：0017：00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經理

44、、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經主管副總批準后，報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應遵守相關請、休假制度，如實填報相關表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。a現場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制，各部門應按月工時標準，合理安排工作班次。部門經理要嚴格審批員工排班表，保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的，應扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應說明理由，報主管副總和人力資源部審批。 b因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員，一般情況