1、部編版三年級語文上冊期中測試卷（二）及答案時間：90 分鐘滿分：100 分題號一二三四五六七八九十總分得分一、下列加點字注音全對的一項是()。（3 分）A. 早晨(chn)讀書(d)絨毛(rng)B. 打扮(bn)安靜(n)粗壯(c )C. 顏料(lo)排列(li)斧子(f) 二、看拼音，寫詞語。（8 分）fzhungguzmiyujimng()()()()三、詞語接龍。（8 分）漢（）（）（）（）掃（）（）（）（）寒（）（）（）（）泥（）（）（）（）四、用“ ”畫出下列各組詞語中的錯別字,并改正在括號里。(8 分）A.鮮艷雙壁留利潔白（）（）B.打拌凌亂禮合炎熱（）（）C.掙眼急忙勇敢交外（

2、）（）D.特別觀查濃密晾灑（）（）五、按要求寫句詞語。（8 分）1. 寫出帶有身體部位的四字詞語：2. 寫出描寫秋天的詞語：六、把句子補充完整。（6 分）1. 走遍天下， 寸步難行。2. 一個籬笆 ，一個好漢 。3. 停車做愛楓林晚， 。4. ，最是橙黃橘綠時。七、按要求寫句子。（8 分）1. 秋天的樹葉真美。（改為感嘆句）2. 秋天的雨是藏著非常好聞的氣味。（縮句）3. 開展了“學習雷鋒好榜樣”的主題班會。（修改病句）4. 先生厲聲問道：“你會背了嗎？”。把句子調換順序保持句意不變）八、課內閱讀。（16 分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子，

3、扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹， 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.“五彩繽紛”這個詞語的近義詞有： 我能通過選文中的 、 、 、 、 、 、 、等詞語來體會出這個詞語的意思是 。（5 分） 2.用“”畫出選文的中心句。(2 分)3. 選文中劃“ ”的句子運用了 的修辭手法，形象地寫出了銀杏葉子的形狀，表達了作者對 之情。（4 分）4. 選文中最后一句話描寫了 的美麗，“頻頻點頭”運用了

4、的修辭手法，表現出了 。（5 分）九、課外閱讀。（15 分）愛在心中一位小學生問老師：“什么是愛？”老師覺得有必要給這個問題一個言簡意賅且生動形象的回答。由于快到放學時間了，老師沒有立即回答這個問題，而是要求每一位學生第二天帶一樣能夠表達自己愛的感覺的東西到學校來。第二天，老師說：“請同學們展示你們帶來的東西?！钡谝晃粚W生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮嗎？”第二位學生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！ 我非常喜歡它，我要將它制成標本收藏起來?！钡谌煌瑢W說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”在學生們一個個爭先恐后地展示自己帶來的東

5、西時，老師注意到有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她的面前，有點生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？”小女孩說：“對不起，老師，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更長時間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，拍著漂亮的翅膀，飛來飛去，看上去非?？鞓罚也辉敢獯驍囁?；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當我爬上樹，看到鳥媽媽仿佛會說話的表情，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感激?？墒?，這些我怎么展示給大家看呢？”老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個滿分，因為在這么多

6、學生當中， 只有這個小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內心的關懷和呵護。1. 寫出下面的近義詞。（2 分）立即（）感激（）2. “爭先恐后”的意思是“爭著向前，唯恐落后”。你見過這樣的情景嗎？請用“爭先恐后”寫一句話。（3 分）3. 為了展示什么是愛，同學們帶來了 、 、 、而小女孩 。（4 分）4. 老師為什么給小女孩記下了一個滿分？用“”畫出相關的語句。（3 分）5. 你覺得這是一個什么樣的小女孩?（3 分）十、習作。（20 分）同學們，你是怎么度過星期天的呢？回憶星期天里發(fā)生的事情，選擇一件寫具體，題目可以是“難忘的星期天”或“快樂的星期天”。注意把事情寫清楚，寫完后自己讀一讀。部編版三

7、年級語文上冊期中測試卷（二）答案一、B二、服裝 規(guī)則 煤油 救命三、1.漢語 語文 文學 學習 2.掃地 地面 面條 條件 3.寒風 風雨 雨水 水滴 4.泥土 土地 地球 球形四、A.壁 臂 留 流 B.拌 伴 合 盒 C.掙 睜 交 郊 D.查 察灑 曬五、1.示例：搖頭晃腦 口干舌燥 提心吊膽 眼疾手快 2.示例：秋高氣爽 金桂飄香 一葉知秋 五谷豐登六、1.有理 無理 2.三個樁 三個幫 3.霜葉紅于二月花 4.一年好景君須記七、1.示例：秋天的樹葉真美??！ 2.示例：雨藏著氣味/秋雨藏著氣味 3. 示例：班主任開展了“學習雷鋒好榜樣”的主題班會。 4.示例：“你會背了嗎？”先生厲聲問道。八、1.五顏六色 黃黃的 紅紅的 金黃色 橙紅色 紫紅的 淡黃的雪白的 形容色彩繁多而鮮艷。2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。3.示例：比喻 銀杏葉的喜愛。 4.示例：菊花 擬人 作者對菊花的喜愛以及菊花在秋雨里的動態(tài)