1、20192020學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃九年級(jí)語(yǔ)文組本學(xué)期我繼續(xù)教授九年級(jí)5、6兩個(gè)班的語(yǔ)文課。由于疫情原因，本學(xué)期開(kāi)學(xué)較晚，從5月6日到7月3日，只有短短的不到兩個(gè)月時(shí)間，去除周末后真正在校僅有50天。所以本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。做好線上線下教學(xué)銜接自2月10日起，我們開(kāi)始了線上教學(xué)，兩個(gè)多月以來(lái)，學(xué)生也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。初三語(yǔ)文已經(jīng)學(xué)習(xí)完了九年級(jí)下冊(cè)的新課，也結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)。但在無(wú)老師監(jiān)管下，部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率較低，掌握不牢固。因此，線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接非常有必要了。我們備課組討論后決定先通過(guò)模擬考試的方式掌握學(xué)生學(xué)情，進(jìn)而適時(shí)適度調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。銜接期暫定為7天。上好開(kāi)學(xué)第一課

2、四個(gè)月的久別重逢對(duì)師生而言都很難立刻適應(yīng)，所以第一節(jié)課尤為重要。與學(xué)生寒暄時(shí)也是教育的契機(jī)，我要精心備好第一節(jié)課。首先，利用本次疫情對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神上的熏陶，通過(guò)抗疫中涌現(xiàn)出的英雄人物和事跡與他們談?wù)J識(shí)，談理想，引導(dǎo)學(xué)生崇尚真正的英雄，樹(shù)立正確的三觀。同時(shí)，引發(fā)他們對(duì)生命的思考，對(duì)人與自然的思索。接下來(lái)提示他們，這些事跡和感悟都將是很好的寫作素材，平時(shí)應(yīng)該注意搜集積累，由此開(kāi)始談?wù)Z文學(xué)習(xí)方面的要求。如何查缺補(bǔ)漏，如何利用邊角時(shí)間，如何高效復(fù)習(xí)。最后告訴學(xué)生中考前的復(fù)習(xí)都包括哪些內(nèi)容。第一輪，第二輪和第三輪復(fù)習(xí)都應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注和注意什么。通過(guò)以上三步，緩解與學(xué)生長(zhǎng)久不見(jiàn)得陌生感，又使他們了解了接下來(lái)

3、兩個(gè)月語(yǔ)文課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可謂一箭雙雕。利用好早讀語(yǔ)言學(xué)科，朗讀背誦很重要，早讀很重要。每天復(fù)習(xí)產(chǎn)生的大量的不會(huì)或掌握不牢固的生字詞，文言字詞，古詩(shī)名句，這都需要早讀專門的時(shí)間來(lái)補(bǔ)漏。我將利用好班級(jí)評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生重視早讀，高效利用好早讀。打造好高效課堂復(fù)習(xí)的重中之重還是在于課堂，高效的課堂省時(shí)省力，效果驚人。老師的高效是學(xué)生高效的前提，精心備好每一堂課將是我工作的最重要部分，我要多研究，熟悉各種題型；多做題，熟練各種答題技巧；多總結(jié)，精準(zhǔn)選出經(jīng)典例題。讓學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，并能適時(shí)的給與他們相應(yīng)的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們將知識(shí)由點(diǎn)到面，由面到體的整合，拓展思維，起到事半功倍的效果。關(guān)注好特定學(xué)生教學(xué)的最終目的都是面向?qū)W生，因此，學(xué)生才是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)關(guān)注特定學(xué)生。首先是不思進(jìn)取破壞課堂秩序的，這類學(xué)生基本屬于自我放棄，所以對(duì)此曉之以理，動(dòng)之以情，抱著能拯救一個(gè)是一個(gè)的態(tài)度，保證基本的課堂紀(jì)律。千萬(wàn)不可被他們影響心情，以防耽誤大多數(shù)學(xué)生。其次是成績(jī)不錯(cuò)但語(yǔ)文學(xué)科偏弱的，對(duì)此多指導(dǎo)，多訓(xùn)練，等他們開(kāi)竅。最后是在語(yǔ)文方面有天賦的，對(duì)此多鼓勵(lì)，多切磋交流，為他們的美好明天多開(kāi)一