1、主要矛盾和矛盾主次方面的區(qū)別,1,一個(gè)優(yōu)秀的班干隊(duì)伍，關(guān)鍵是選好班長(zhǎng)，高二（1）班的班長(zhǎng)之爭(zhēng)異常激烈,選賢任能,李雷：我成績(jī)最好，我最適合做班長(zhǎng)！,張明：我跟同學(xué)打成一片，大家選我吧！,黃美：我組織能力最強(qiáng)，選我！,林權(quán)：我如此帥氣的外表能代表班級(jí)的形象！,2,主要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物的發(fā)展起決定作用的矛盾。 次要矛盾：其他處于從屬地位、對(duì)事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾。,3,黃美最終獲得了三分之二的選票，但這時(shí)班里卻產(chǎn)生了爭(zhēng)論,陳思：她就忘記了一次，而且小美好幾次組 織班里的活動(dòng)都給班里帶來了榮譽(yù)！,張明：黃美有一次忘記當(dāng)值日，害得我們班 被扣分了，她一定不會(huì)是個(gè)好班長(zhǎng)！

2、,4,矛盾主要方面：在一對(duì)矛盾的雙方當(dāng)中居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。 矛盾次要方面：在一對(duì)矛盾的雙方當(dāng)中處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。,功績(jī),過失,5,功績(jī),過失,主次矛盾,主次方面,6,多對(duì)矛盾,一對(duì)矛盾,選班長(zhǎng),評(píng)價(jià)同學(xué),辦事情,看問題,1、看數(shù)量,2、看動(dòng)作,主次矛盾,主次方面,7,多對(duì)矛盾,一對(duì)矛盾,能力的大小決定是否能當(dāng)班長(zhǎng),功績(jī)與過失的多少?zèng)Q定是否是一個(gè)好班長(zhǎng),辦事情,看問題,決定事物發(fā)展,決定事物性質(zhì),3、看作用,1、看數(shù)量,2、看動(dòng)作,8,一個(gè)優(yōu)秀的班干班子，關(guān)鍵是選好班長(zhǎng) 而是否能勝任班長(zhǎng)，關(guān)鍵是能力,9,辦事情,看問題,主流、支流、大局主體、本質(zhì)、 整體上

3、、 總體上,重點(diǎn)、核心、關(guān)鍵突破口、首要、第一要?jiǎng)?wù)、重中之重,決定事物發(fā)展,決定事物性質(zhì),多對(duì)矛盾,一對(duì)矛盾,4、看關(guān)鍵字,3、看作用,1、看數(shù)量,2、看動(dòng)作,主次矛盾,主次方面,10,黃美當(dāng)上班長(zhǎng)之后，有些同學(xué)說其他的班干隨便選就行了，但黃美卻說“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，選出好的隊(duì)伍，對(duì)其他班干的選擇也很重要。你同意嗎？,這體現(xiàn)了主次矛盾還是矛盾主次方面原理呢？,看動(dòng)作：辦事情主次矛盾,看作用：決定、影響事物的發(fā)展,11,李雷在班長(zhǎng)選舉落選后，當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，他利用自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，在班里組建了學(xué)習(xí)小組，幫助很多同學(xué)提高了成績(jī)，真是失之東隅收之桑榆。,從李雷的經(jīng)歷中你能悟出什么哲學(xué)道理？,看數(shù)量：一對(duì)矛盾（得、失）,看動(dòng)作：看問題,12,辦事情,看問題,1、看數(shù)量,4、看關(guān)鍵字,主流、支流、大局主體、本質(zhì)、 整體上、 總體上,重點(diǎn)、核心、關(guān)鍵突破口、首要、第一要?jiǎng)?wù)、重中之重,決定事物發(fā)展,決定事物性質(zhì),多對(duì)矛盾,3、看作用,一對(duì)矛盾,主次矛盾,主次方面,2、看動(dòng)作,13,例1、目前，黨內(nèi)出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，但這不是主流，腐敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉潔奉公的，這體現(xiàn)了什么原理 A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理 C.主次矛盾關(guān)系的原理 D.矛盾的主次方面關(guān)系的原理,14,例2漫畫如此修理 給人們的哲學(xué)啟示是 意識(shí)