1、,根據(jù)同學們對于中國的古典詩歌了解，大家能說出我國古典文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭嗎?,想想說說,一、了解詩經(jīng),助讀全詩,詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，成書于春秋中期，它保存了從西周初期到春秋中葉五百年間的作品，共305篇。又稱“詩三百” 。最初稱詩，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱詩經(jīng)，為五經(jīng)之一。詩篇以四言為主。 詩經(jīng)的作品分為風、雅、頌三類，表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。（詩大序中稱“詩六義”）,“詩六義”,風：“風土之音曰風”，是多是勞動人民口頭創(chuàng)作的民間歌謠；分15國風,共160篇?！帮L“的意義就是聲調(diào)。古人所謂秦風、魏風、鄭風，就如現(xiàn)在我們說陜西調(diào)、山西調(diào)、河南調(diào)。是詩經(jīng)中的精華,有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集

2、團對人民的壓迫和剝削，也反映了人們的勞動生產(chǎn)情況和愛情生活。常用復沓手法,體現(xiàn)民歌特色.,“詩六義”,雅： “朝庭之音曰雅”，是朝廷的樂歌，分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇。大多是為貴族作品或者是為貴族服務的。周代人把正聲叫做雅樂，猶如清代人把昆腔叫做雅部，帶有一種尊崇的意味。大雅小雅可能是根據(jù)年代先后而分的。 頌： 是貴族祭祀祖宗的舞樂,有 “周頌” “魯頌” 和“商頌”,共40篇.,詩經(jīng)三種表現(xiàn)手法,朱熹的解釋,現(xiàn)在的解釋,詩經(jīng)以四言為主，兼有雜言。 在結構上多采用重章疊句的形式加強抒情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到回旋跌宕的藝術效果。 在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、

3、擬聲、窮貌。 此外，詩經(jīng)在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在詩經(jīng)中幾乎都已經(jīng)具備了。,子衿 青青子衿，悠悠我心。 縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 縱我不往，子寧不來？ 挑兮達兮，在城闕兮。 一日不見，如三月兮。,桃夭 桃之夭夭，灼灼其華。 之子于歸，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其實。 之子于歸，宜其家室。 桃之夭夭，其葉蓁蓁。 之子于歸，宜其家人。,木瓜 投我以木瓜，報之以瓊琚。 匪報也，永以為好也！ 投我以木桃，報之以瓊瑤。 匪報也，永以為好也！ 投我以木李，報之以瓊玖。 匪報也，永以為好也！,碩人 碩人其頎，衣錦褧(jing)衣。

4、齊侯之子，衛(wèi)侯之妻，東宮之妹，邢侯之姨，譚公維私。 手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐(qiq)，齒如瓠犀，螓(qn)首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。,死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。 國風擊鼓 昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。 小雅采薇 風雨如晦，雞鳴不已。既見君子,云胡不喜? 鄭風風雨,有匪君子，如切如磋，如琢如磨。 衛(wèi)風淇奧 今夕何夕，見此良人。 唐風綢繆 知我者謂我心憂，不知我者謂我何求! 王風黍離,關雎,關雎是風之始也，也是詩經(jīng)的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說明對它評價很高?？鬃诱f：“關雎樂而不淫，哀而不傷。”其聲、情、文、義俱佳。,關睢,關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子

5、好逑. 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之,qi,xng,wmi,s,mo,j,ji,二、朗讀全詩,整體感知,四言詩每句一般讀成“二、二”節(jié)拍 例如： 關關 雎鳩，在河 之洲。 窈窕 淑女，君子 好逑。 參差 荇菜，左右 流之。 窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。 悠哉 悠哉，輾轉 反側。,撈取,長短不齊,好，善良,關關睢鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。,擬聲詞,一種水鳥,水中的陸地,文靜美好,配偶,日日夜夜

6、,翻覆不能入眠,求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉反側。,思念,想念呀，想念呀,悠哉悠哉： 意為“悠悠”，就是長。這句是說思念綿綿不斷。 哉，語氣助詞。,挑選，擇取,親近,n.v.彈琴鼓瑟,參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。,n.v.用鐘鼓奏樂,使.快樂,三、思讀全詩,把握文意,1、本詩講了一個什么故事？,2、如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程？,它是描寫男子追求女子的一首古老的情歌，感情質樸純真，語言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美。,雎鳩,雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。,第一章：見物起興，寫自己

7、的愿望 （寫小伙子愛慕和追求一個溫柔漂亮的女子，想和她結成連理）,首章以立在河洲上鳴叫的關雎起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的情思，奠定全篇的基調(diào)。,關關雎鳩 所聽 在河之洲 所見 窈窕淑女 所思 君子好逑 所愿,極有層次 語約義豐,第一層 關關雎鳩 （情意真摯，互相和唱）,君子、淑女和樂恭敬相處,聯(lián) 想,起興,這位采荇菜的姑娘在水邊勞動時的窈窕身影，使他日夜相思，已到了長夜不眠的程度。,寤寐求之追慕之心 輾轉反側相思之苦,第二、三章：寫小伙子追求心上人而未得的相思之苦（憂思）（心情：苦悶與焦灼）,第二層： 參差荇菜,難求,窈窕淑女,君子思服,興,君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并

8、使她快樂異常。,第四、五章：小伙子因相思而成夢，在幻想中得到心上人，用琴瑟鐘鼓取悅于她的歡樂場景。,琴瑟友之親密相愛 鐘鼓樂之歡快熱鬧,表現(xiàn)出求而得之的快樂。,第三層：君子因思成夢,友、樂,主人公思想感情變化的過程,夢幻,河邊邂逅，一見鐘情 （第一章）,朝思暮想，輾轉反側 （第二三章）,琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂 （第四五章）,淑女,君子,這是一首青年男子的戀歌，描繪他對一位姑娘一往情深的追求和對美滿婚姻的渴望，反映古代勞動人民對美好愛情的向往和追求。,小結,1、托物起興： “興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。后文又多次

9、以所愛的人勞動時的優(yōu)美身姿起興。,四、品讀全詩，探究藝術特色,四、品讀全詩，探究藝術特色,2、重章疊句的表現(xiàn)形式： 重章疊句是指一首詩由若干章構成，每章的字句基本相同，只對應地變換少數(shù)字詞，便于盡情抒發(fā)作者的感情，深化意境，增強節(jié)奏感、音樂美。,四、品讀全詩，探究藝術特色,3、均為四言，采用一些雙聲詞、疊韻字。,運用疊詞（關關） 運用雙聲（參差） 運用疊韻（窈窕）,蒹 葭 蒼 蒼 ，白露為霜 。所 謂 伊 人 ，在水一方 。 溯 洄 從 之 ，道阻且長 。 溯 游 從 之 ，宛在水中央 。,Jin Ji,S hu,茂盛的樣子,那個人,逆流而上,追尋,順流而下,艱險,仿佛,蒹葭 萋萋 ，白露未晞

10、 。所謂 伊人 ，在水之湄 。 溯洄 從之 ，道阻且躋 。 溯游 從之 ，宛在水中坻 。,j,ch,茂盛的樣子,干,岸邊,高,水中高地,s,zh,蒹葭 采采 ，白露未已 。所謂 伊人 ，在水之涘 。 溯洄 從之 ，道阻且右 。 溯游 從之 ，宛在水中沚 。,茂盛的樣子,水邊,彎曲,水中陸地,展開聯(lián)想， 再現(xiàn)詩歌意境,這首詩描寫了一個熱戀者 對意中人的急切追求和可望 而不可及的惆悵失望之情。,1、本詩講了一個什么故事？,2、詩歌是如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程？,從內(nèi)容來看，每章前兩句寫景，點明節(jié)令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人”的情況。 全詩回旋三疊，反復歌詠。詩人熱烈地追求其所愛慕的“

11、伊人”，雖然在大河上下反復尋求，可望而不可即，仍然神魂顛倒，執(zhí)著專一。,寫景：,蒹 葭 蒼 蒼 ，白 露 為 霜 。,蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。,蕭瑟冷落的秋景圖，既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉惆悵感情的流露。,寫人：,每章三四句，寫心上人可望而不可即，表現(xiàn)主人公的惆悵之情。,每章五到八句，寫道路的險阻，表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。,蒹葭的結構：,蒹葭的內(nèi)容,一、用水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會的艱難之情。 （隔水遠望） 二、用反復詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。 （苦苦追尋） 三、

12、反復詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望而不可會晤，深沉的相思之情。 (咫尺天涯，無限惆悵）,3.詩中描寫了哪些意象？特點是什么？,描寫藝術形象,一、蒹葭、白露 （蒼蒼、萋萋、采采） （為霜、未晞、未已） 二、伊人 （水中央、水中坻、水中沚） 三、上下求索的青年 （道阻且長、道阻且躋、道阻且右）,凄清的秋景 （渲染氣氛）,可望而不可及,執(zhí)著追求,特點,4、這首詩各章的基本內(nèi)容是相同的，僅僅是換了幾個詞語，你認為這樣寫是否重復？為什么？,5、作品文字簡單，內(nèi)容單純，給人的美感卻非常豐富。能否用幾個詞概括它的美？,含蓄美,1、文字簡約：沒有直接抒寫主人公對心上人的思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行動，但那癡

13、心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來。,2、形象可感：雖未刻畫雙方形象，但主人公的執(zhí)著、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。,3、余音饒梁：只寫追求之難，伊人“宛在”，結果如何，給讀者留下想象余地,1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分 2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情 渾然一體。 3、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境界相互映襯。 4、“伊人”高潔而有魅力的氣質被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來。,意境美,金秋之際，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬頃，空中霧藹迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此時，一位癡情的戀者，躑躅水畔，他熱切而急切地追尋著心上的戀人，那戀人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往復，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。,作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠距離的勾勒。距離產(chǎn)生美感。主人