1、2017-2018 學(xué)年山東省濰坊市安丘市七年級（下）期末政治試卷 (j)副標題題號一總分得分一、分析說明題（本大題共4 小題，共4.0 分）1. 在日常的學(xué)習(xí)生活中，李麗同學(xué)把自己的困惑、思考和感悟隨手記下來，積累一些有趣的身邊軼事、經(jīng)典的名言詩句、熱點的時政要聞等。請你根據(jù)以下記錄內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識利自己的認識，完成相關(guān)內(nèi)容。札記一：經(jīng)典詩句出處體現(xiàn)教材中的作者觀點道之以德，齊之以禮，有恥且格。論語 ?為政千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一淮南子劉安編人之用。著罰不諱強大，賞不私親近。戰(zhàn)國策 ?秦劉向整策理（ 1）請根據(jù)上述表格示例， 在空格處填上恰當?shù)膬?nèi)容。 （任選其中兩處作答即可）

2、札記二：期中考試后，學(xué)校要舉行春季趣味運動會。個人項目有：花樣跳繩、個性踢毽、摸石頭過河等； 集體項目有： 8 人跳繩、 10 人接力運球、 8 人呼拉圈過山車、10 人車輪滾滾等。李明對于個人項目特別熱哀，但對于設(shè)置集體項目頗有微辭，不但本人拒絕參加集體項目，還動員本班其他同學(xué)抵制。（ 2）你打算怎樣說服李明積極參加集體項目？（至少兩點理由）札記三： 2017 年 12 月，教育部等十一個部門聯(lián)合印發(fā)加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案，對社會普遍關(guān)注的校園欺凌預(yù)防及事后處置等問題，給出了明確規(guī)定。為加強學(xué)校安全管理，杜絕校園欺凌事件，提高廣大師生“”杜絕校園欺凌意識，我校開展了 “拒絕校園欺凌，共

3、建和諧校園 ”教育活動。（ 3）請你為解決校園欺凌問題提出合理化建議。【答案】 （ 1）本題考查理解能力及對教材知識的掌握。 意思是要講道德，有禮貌，要知恥，遵守規(guī)矩，體現(xiàn)了青春有格、行己有恥； 意思是要團結(jié)合作，說明了團結(jié)就是力量； 意思是賞罰分明，說明了要依法行使權(quán)力，公正司法等。（ 2）材料中李明的行為顯然是缺乏集體責(zé)任感的表現(xiàn)，所以可從建設(shè)美好集體對個人的要求（在共建中盡責(zé)）角度組織答案。（ 3）本題考查解決校園欺凌問題的建議，可從家庭、學(xué)校、社會、司法、未成年人的自我保護等角度組織答案，言之有理即可。故答案為：（ 1） 青春有格，行己有恥； 團結(jié)就是力量； 規(guī)范權(quán)力運行，依法行使權(quán)力

4、。（ 2）集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量，集體事物需要每個人去分擔，人人都要積極參與，都是集體的主人。每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事物，無論大小都要認真對待， 努力做好，集體榮譽是我們共同的利益和榮譽， 需要悉心呵護。（ 3）要解決校園欺凌問題，必須加強以下幾個方面的工作： 家庭角度，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍?學(xué)校角第 1 頁，共 4 頁度，學(xué)校 保 在校學(xué)生的人身安全和健康； 社會角度， 當 立尊重、保 、教育未成年人的良好 尚，關(guān)心 未成年人； 司法角度，要求公、 、法以及司法行政部 等依法履行 ， 未成年人 施 保

5、 措施； 自我保 角度， 當增 自我保 意 ，提高自我保 能力。【解析】 本 考 的知 點是行己有恥，止于至善、建 美好集體、 范 力運行、防范校園暴力等。解答 要 真分析材料及 ， 密 系教材相關(guān)知 ， 合作答。本 合性 ，解答 要注意 真分析材料 ，明確考 的知 點，運用所學(xué)，具體分析作答。2.【新 速 】某校新 播 小 的同學(xué) 道：11 月 18 日， 2017 首屆山 省青少年 客大 在山 大附中拉開帷幕，有來自全省17 個地市小學(xué)、初中和高中的200 余支 伍、共 427 名 手參加比 。來自山大附中的初一年 學(xué)生 天 得了小 比 一等 ，他告 者， 他用兩天制作了投沙包的 “工具

6、”，投得又 又準。此外， 有來自 坊、菏 等地的多名學(xué)生參 ，他 大多喜 機器人 程， 手 作非常感 趣。山 大附中校 王玉璋表示， 學(xué)校首次承 此 比 ， 也是一次 自身的 新與突破，比 是 客 的 爭，更是 客之 得的分享、交流、學(xué) 機會。 客教育是培養(yǎng)學(xué)生 新 踐能力的有效途徑之一，它體 了一種 極向上的生活 度，意味著活力、激情、開放與包容。 提高孩子 科技 明的 趣，引 他 極參加健康的 意 明活 ，具有重要意 ?！?點研 】新 道后，引起了同學(xué) 的關(guān)注和 ，同學(xué) 表自己的 點。多數(shù)同學(xué) ：從小參與 客活 ， 自身的健康成 很重要。也有部分同學(xué)提出了不同的 點 （ 1）同學(xué)郝健 ：

7、“七年 正是 身體的關(guān) 期，有 壯的體格最重要，開 造潛力是成年人的事。 ” 你 郝健的 點 行辨析？【青春 造】青春的 造是多姿多彩的， 造存在于我 生活的各個方面， 存在于我 每個人身上。（ 2）青春 造，你打算怎 做？【答案】 （ 1）材料中郝建 開 造潛力是成年人的事， 是 的，理由 合教材知 ，從青春期青少年的 造力、思 活 、有 造潛力等方面 答案。（ 2）本 考 開 造潛力的方法，從打破常 ，追求生活的新奇與浪漫、關(guān)注他人與社會，注重 造的意 與價 、 造離不開 踐，社會 踐是 造的源泉等方面展開作答即可。故答案 ：（ 1） 種 點是 的。青春期的我 凝聚著 人的活力， 含著 大

8、的 造力， 我 的成 來無限可能；青春期的我 思想活 ，感情奔放，朝氣蓬勃，充 未來的憧憬， 有改 自己、改 世界的 造潛力。青少年要 極開 造潛能。（ 2） 敢于打破常 ，追求生活的新奇和浪漫，開 前人未走之路； 關(guān)注他人和社會，看重 造的意 和價 ，做一個 國家和社會有用的 造者； 造離不開社會 踐，它是我 造的源泉，我 要多參加社會 踐； 青春的 造意味著用自己的智慧和雙手去 、探索、 踐，通 改 自己，影響世界。【解析】 本 考 的知 點是開 造潛能、勇于 新等。解答 要 真分析材料及 ， 密 系教材相關(guān)知 ， 合作答。本 材料分析 ，關(guān) 是仔 ，抓住材料的主旨，找到相關(guān)的知 點，運用

9、學(xué)科第 2 頁，共 4 頁語言進行歸納總結(jié)。3.適應(yīng)集體生活共奏和諧樂章宿舍就寢管理一直是學(xué)校管理中的 “老大難問題 ”。近期，河南某中學(xué)因違反就寢紀律，給予 36 名學(xué)生嚴厲處罰引起輿論強烈關(guān)注。閱讀以下材料，回答相應(yīng)問題?！臼录^程】 該校是一所寄宿式學(xué)校，晚上熄燈時間為22：20但學(xué)校屢次發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生22：40 后仍然長時間說笑、打鬧、洗刷，甚至玩手機、唱歌、怪叫、捶墻等。學(xué)校由此對學(xué)生就寢問題進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)并非就寢安排不當而是管理引導(dǎo)不夠。于是，學(xué)校決定從 4 月 7 日 4 月 21 日開展為期兩周的寢室紀律整頓提升活動，要求做到 “熄燈息聲，鴉雀無聲 ”。結(jié)果，依然有學(xué)生違紀，在

10、22： 50后仍然沒有休息，于是學(xué)校連發(fā)三張通報，一共處理了36 名學(xué)生。（ 1）請你來支招： 在學(xué)校寢室管理問題上，怎樣讓 “個人單音與集體和聲”相協(xié)調(diào)？【理性反思】 該事件也引起我市某寄宿制學(xué)校張偉同學(xué)的關(guān)注。面對本宿舍同學(xué)們程度不同的就寢違紀現(xiàn)狀， 作為舍長的張偉計劃以創(chuàng)建學(xué)校“”五星級文明宿舍 為契機，倡導(dǎo)全舍同學(xué)加強個人反思，強化自我約束，共同營造一個文明、和諧、守紀的集體就寢環(huán)境。（ 2）請你來參與：為幫助張偉同學(xué)達成所愿，請你給他提出三條合理化建議?！敬鸢浮?（ 1）此題旨在考查學(xué)生對怎樣讓集體的和聲更美的認識，主要考查學(xué)生的識記運用，根據(jù)所學(xué)，從保持單音的準確飽滿，正確處理個人

11、利益和集體利益的關(guān)系；用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，正確處理與他人的關(guān)系等方面回答，言之有理即可。（ 2）本題屬于建議類問題， 具有可操作性即可。 如以 “五星級文明宿舍 ”的標準為參考，形成集體愿景，制定宿舍的集體規(guī)則，形成好的人際關(guān)系，積極參加集體活動，維護集體利益，加強自我管理等，據(jù)此解答即可。故答案為：（ 1） 在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。 我們要讓個人意愿服從集體的共同要求，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（ 2）以 “五星級文明宿舍 ”的標準為參考，形成集體愿景，制定宿舍的集體規(guī)則，形成好的人際關(guān)系，積極參加集體活動，維護集體利益，加強自我管理等?！窘?/p>

12、析】 本題考查了遵守集體規(guī)則，集體愿景的作用，維護集體利益和榮譽，依據(jù)課本知識分析材料要求組織答案。解答時注意認真研究題目， 明確題目要求和答題方向是遵守集體規(guī)則， 集體愿景的作用，維護集體利益和榮譽，綜合運用基礎(chǔ)知識作答，做到準確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。4. 近年來，為了破解 “失信懲戒執(zhí)行難 ”的困境，最高人民法院出臺最高人民法院關(guān)于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定，并聯(lián)合多部門頻出高招。響應(yīng)最高法院規(guī)定，兩年前，山東濰坊市委市府就發(fā)布了關(guān)于建立失信聯(lián)合懲戒制度加快推進社會誠信建設(shè)的意見 。對失信人員的出行和消費行為上列出了明確的禁止項目，其中一條就是限制子女就讀高收費私立學(xué)校

13、。明確要求 “四類失信人員的子女不允許就讀于民辦學(xué)校 ”。2018 年 4 月，山東省濰坊市某校在“市外考生 ”報名要求中增加了一硬性條件，那就是 “報名考生的家長必須沒有失信記錄。 ”對此，有人質(zhì)疑：家長有失信記錄就將孩子 “拒之門外 ”，這會不會侵犯了孩子的受教育權(quán)？（ 1）列舉上述材料中體現(xiàn)出的 “法律的特征和作用 ”。（ 2）踏入社會誠信做事。當前就要培養(yǎng) “與法律同行 ”的意識，為此，你準備怎么辦？第 3 頁，共 4 頁【答案】 （ 1）依據(jù)課本內(nèi)容，法律的特征包括：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)；法律是由國家制定并認可的； 法律是依靠國家強制力保證； 法律對全體社會成員具有普遍約束力。題干材料 “對失信人員的出行和消費行為上列出了明確的禁止項目，其中一條就是限制子女就讀高收費私立學(xué)校。 明確要求 四類失信人員的子女不允許就讀于民辦學(xué)校 ” 充分說明法律是靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力；同時，對失信人的制裁措施體現(xiàn)了法律具有制裁違法犯罪行為的功能， 并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。（ 2）此題旨在考查學(xué)生對青少年怎樣做到與法律同行的認識，主要考查學(xué)生的分析運用，根據(jù)所學(xué)，從依法辦事，樹立法律信仰等方面回答，言之有理即可。故答案