1、種豆芽觀察日記教案教學(xué)目標1、了解觀察日記的格式，學(xué)會寫觀察日記，養(yǎng)成記錄生活細節(jié)的習(xí)慣。2、 以種豆芽的過程為例，練習(xí)動手操作，記錄培育過程。3、 以種豆芽的過程為載體，練習(xí)寫小的“觀察日記片段”。并試著在活動結(jié)尾，學(xué)會整合幾次的觀察內(nèi)容，寫成一篇完整的“觀察日記”。情感目標：在整個操作過程中培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和主動觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重點教學(xué)難點1、 在種豆芽的過程中持之以恒地觀察、記錄。2、 在實踐、觀察、記錄的基礎(chǔ)上，整理出一篇真實、完整、充實的觀察日記。教學(xué)過程一、 準備階段 1、要準備的材料：每個小組準備一個透明的塑料杯和二十粒黃豆。2、組織“種豆芽”的活動。（1）老師簡單介紹

2、種豆芽的方法：用足量的水將黃豆浸泡一天，然后把水瀝干。用剪刀在杯子的底部打幾個小洞，用來瀝掉多余的水分。從第二天開始，每天給黃豆?jié)矁纱嗡?，不要隨意翻動黃豆。（2）學(xué)生按組嘗試著種豆芽。二、觀察階段1、學(xué)生每天定時給黃豆加水，并仔細觀察黃豆的變化，直到黃豆長成豆芽。2、將自己每天看到黃豆的變化以及自己的心情及時記錄下來，寫成“觀察日記片段。3、觀察總結(jié)；（1）、同學(xué)們,這些天,我們做了一個有趣的實驗種豆芽,在同學(xué)們的精心照料下,豆子已經(jīng)變成了可愛的豆芽,多么神奇呀! （2）、大家回憶一下,為了成功地制作豆芽,我們都作了哪些事呢? (準備杯子子、豆子、給豆子澆水、觀察并記錄豆子的變化) （3）、大

3、家在觀察的時候,主要是抓住了豆子的哪些變化特點進行觀察? (外形變化、生長情況) (4)、經(jīng)過一個星期的辛勤勞動，同學(xué)們一定有許多的話想說吧。學(xué)生暢談自己種豆芽的感想或啟發(fā)，并將自己的感想記錄下來。三、習(xí)作指導(dǎo)： 1、組內(nèi)交流自己的觀察日記。2、評一評同桌的或自己的觀察日記。（哪里寫得詳細？哪些地方值得自己學(xué)習(xí)？你還有好的建議嗎？）3、老師挑選一個小組內(nèi)的任意一位同學(xué)讀日記，讓全班同學(xué)評價。在評議的過程中引導(dǎo)學(xué)生明白：日記的內(nèi)容重點應(yīng)該是黃豆的變化。4、整合日記片段。 能不能將我們的日記片段整合成一篇內(nèi)容完整、充實的日記呢？你們有什么好的方法嗎?（學(xué)生討論。）方法一：用“第一天第二天第三天”將日記片段連結(jié)起來。方法二：用“星期三過了一天又過了兩天到了第？天”將日記的片段連接起來。5、老師的建議：如果可以運用擬人和比喻的修辭手法，再用上一些學(xué)過的好詞語，你的日記會更加生動呢！6、你能用上哪些好詞語呢？四、學(xué)生習(xí)作：1、學(xué)生修改、整合日記片段。2、再把自己