1、教案示例 調(diào)查我們身邊的生物 大慶四十四中催詠梅教學(xué)目標(biāo)說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類。嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。通過本課的學(xué)習(xí)引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而加強(qiáng)保護(hù)生物資源的意識(shí)。難點(diǎn)和重點(diǎn)重點(diǎn)：說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。難點(diǎn)：試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。能引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而注意保護(hù)生物資源。課前準(zhǔn)備學(xué)生：準(zhǔn)備調(diào)查表格，確定調(diào)查路線，（有條件的可帶照相機(jī)，放大鏡等）。教師：幫助學(xué)生分組，確定調(diào)查范圍。了解要調(diào)

2、查的生物狀況，并查找相關(guān)資料。課時(shí)分配： 2 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)查的一般方法及注意事項(xiàng)（如何進(jìn)行調(diào)查）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)舉例，說說什么是調(diào)查。以小組為單位拿出調(diào)查我們身邊生物的方案，最后通過對(duì)比總結(jié)、歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項(xiàng)。學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，分析我國在進(jìn)行人口普查時(shí)，都做了哪些工作（或說說我國是如何進(jìn)行人口普查的），從教師活動(dòng)通過引導(dǎo)學(xué)生舉例，說出什么是調(diào)查，再以調(diào)查我們身邊的生物為實(shí)例，以小組為單位拿出各自的方案，最后和書上關(guān)于調(diào)查方法的介紹對(duì)比，總結(jié)出調(diào)查的一般方法及注意事項(xiàng)。以人口普查為切入點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說出我國在進(jìn)行人口普查時(shí)都做了哪些比較詳細(xì)的工作，從而幫助學(xué)生歸納

3、出調(diào)查的一般方法及注意事項(xiàng)。1 / 3實(shí)地調(diào)查整理統(tǒng)計(jì)展示，交流調(diào)查報(bào)告布置課下內(nèi)容而歸納出調(diào)查的一般方法及注意事項(xiàng)。各組同學(xué)根據(jù)分工，認(rèn)根據(jù)各地實(shí)際情況而選擇調(diào)真收集材料（作調(diào)查記錄，查地點(diǎn)。拍照）進(jìn)行校園生物調(diào)查。注意引導(dǎo)注意安全，愛護(hù)生物資學(xué)生認(rèn)識(shí)他們身邊的生物名稱，教源，遇到不會(huì)的問題向社區(qū)育學(xué)生愛護(hù)生物資源。管理員請(qǐng)教。進(jìn)行社區(qū)生物種類調(diào)查。調(diào)查注意愛護(hù)農(nóng)田，有問題中教師應(yīng)注意安全第一，并注意引向農(nóng)民伯伯請(qǐng)教。導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)生物資源。進(jìn)行農(nóng)田生物種類調(diào)查。注意引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)農(nóng)田。各組同學(xué)共同整理，歸類書教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)寫調(diào)查報(bào)告。指導(dǎo)。調(diào)查報(bào)告交流會(huì)。各組用實(shí)物投影儀展示，敘述各自的調(diào)查報(bào)告，并與其他組進(jìn)行交流。老師在交流展示中起引導(dǎo)、幫助的作用。調(diào)查報(bào)告展示會(huì)。各組將調(diào)查報(bào)告以板報(bào)的形式共同展出，同學(xué)互相觀摩，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。寫一份調(diào)查后的感受。提出要求：身高要求是凈高，以小組為單位，注意組員間的通力調(diào)查全班同學(xué)的身高、合作。體重，并與全國初一學(xué)