.,1,形勢(shì)與政策,班級(jí)：生工141班主講人：胡迎兵,.,2,.,3,目錄,7/6/2018,.,4,就業(yè)形勢(shì),.,5,一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的總體形勢(shì),.,6,2016年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè),近幾年，國(guó)內(nèi)連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，畢業(yè)生總量大，增幅高；社會(huì)需求有限。,預(yù)計(jì)2016年全國(guó)高校畢業(yè)生在770萬(wàn)以上，再加上出國(guó)留學(xué)回來(lái)的約30萬(wàn)以及沒(méi)有找到工作的往屆畢業(yè)生，預(yù)計(jì)將有1000萬(wàn)大學(xué)生同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)。,.,7,史上更難就業(yè)季,據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國(guó)114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查，對(duì)高校畢業(yè)生的需求僅新增崗位總量的22%。2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為412萬(wàn)人，比2005年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%。2016年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到495萬(wàn)，比2006年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)19.9%。而2006年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與2005年實(shí)際安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22%?！叭齻€(gè)22%”，一個(gè)“19.9%”不但充分顯示出2006年高校畢業(yè)生十分嚴(yán)峻的就業(yè)寒流，而這股寒流，還將持續(xù)影響2016年畢業(yè)生的就業(yè)，并可能再度“降溫”。,.,8,二、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的特點(diǎn)：,.,9,三、畢業(yè)生的幾種就業(yè)去向,.,10,五、影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素,.,11,近年來(lái)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是高度相關(guān)的，GDP每增長(zhǎng)1個(gè)百分點(diǎn)能拉動(dòng)150萬(wàn)人就業(yè)，經(jīng)濟(jì)下行勢(shì)必會(huì)影響到就業(yè)。我國(guó)處于結(jié)構(gòu)調(diào)整重要時(shí)期，傳統(tǒng)行業(yè)面臨困境，第三產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)成為崗位增長(zhǎng)的支柱。李克強(qiáng)總理在多種場(chǎng)合提到：就業(yè)是一切的基礎(chǔ);最大的民生就是就業(yè);萬(wàn)眾創(chuàng)新都要先靠就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。國(guó)家政策從多方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便。預(yù)計(jì)2016年，政策方面將力保就業(yè)。除了大環(huán)境，社會(huì)人為因素也對(duì)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的影響。畢業(yè)生要求兩極化，本科以上學(xué)歷以及有專業(yè)技能的職業(yè)院校畢業(yè)生較受歡迎，普通大專生遭遇就業(yè)尷尬;畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求差距依舊存在。,.,12,就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀任務(wù)依然艱巨,.,13,就業(yè)難！難在何處？,勞動(dòng)部門(mén)數(shù)據(jù)表明： 45%的企業(yè)招不到合適的人， 50%的人找不到合適的工作。,研究生專場(chǎng)，一萬(wàn)多學(xué)生爭(zhēng)搶4000崗位。本科生專場(chǎng)，2萬(wàn)學(xué)生爭(zhēng)搶3000崗位,關(guān)鍵是要大力改革用人制度和轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,.,14,影響和制約大學(xué)生就業(yè)的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：,.,15,大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì),.,16,求職你準(zhǔn)備好了嗎？,.,17,就業(yè)的政策,7/6/2018,.,18,國(guó)家最新大學(xué)生就業(yè)政策,一、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。各級(jí)政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件，主要充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會(huì)公益事業(yè)。在艱苦地區(qū)工作 2 年或 2 年以上者，報(bào)考研究生的，應(yīng)優(yōu)先予以推薦、錄取;報(bào)考黨政機(jī)關(guān)和應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單位的，同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用。二、黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和國(guó)有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，應(yīng)主要面向高校畢業(yè)生，公開(kāi)招考或招聘，擇優(yōu)錄用。,7/6/2018,.,19,7/6/2018,.,20,五、為高校畢業(yè)生辦理戶口和人事檔案手續(xù)提供便利。對(duì)畢業(yè)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，本人要求戶口和人事檔案保留在學(xué)校的，按規(guī)定保留兩年。在此期間，檔案管理機(jī)構(gòu)對(duì)保管其檔案免收服務(wù)費(fèi)用;本人要求將戶口轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照戶籍管理規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)，人事、教育部門(mén)所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)，人事部門(mén)所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供人事代理服務(wù)。本人落實(shí)工作單位后，公安機(jī)關(guān)按有關(guān)規(guī)定辦理戶口遷移手續(xù)。,7/6/2018,.,21,六、畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生，可持學(xué)校證明到入學(xué)前戶籍所在城市或縣勞動(dòng)保障部門(mén)辦理失業(yè)登記。勞動(dòng)保障部門(mén)所屬的公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)和街道勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)應(yīng)免費(fèi)為其提供就業(yè)服務(wù)。對(duì)已進(jìn)行失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，有條件的城市、社區(qū)可組織其參加臨時(shí)性的社會(huì)工作、社會(huì)公益活動(dòng)，或到用人單位見(jiàn)習(xí)，給予一定報(bào)酬。對(duì)于因患病等原因短期無(wú)法工作并確無(wú)生活來(lái)源者，由民政部門(mén)參照當(dāng)?shù)爻鞘械捅?biāo)準(zhǔn)，給予臨時(shí)救助。此項(xiàng)費(fèi)用由地方財(cái)政列支。,7/6/2018,.,22,七、鼓勵(lì)中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高等職業(yè)學(xué)校 ( 大專 ) 畢業(yè)生，對(duì)就業(yè)困難的應(yīng)屆高職 ( 大專 ) 畢業(yè)生，由勞動(dòng)保障、人事和教育部門(mén)共同實(shí)施 “ 高職 ( 大專 ) 畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程 ” ，對(duì)需要培訓(xùn)的應(yīng)屆高職 ( 大專 ) 畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。培訓(xùn)費(fèi)由教育系統(tǒng)承擔(dān)，職業(yè)技能鑒定費(fèi)由勞動(dòng)保障部門(mén)適當(dāng)減免。,7/6/2018,.,23,國(guó)家基本的就業(yè)政策,我國(guó)因?qū)嵭辛朔e極的就業(yè)政策，確立了“勞動(dòng)者自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè).政府促進(jìn)就業(yè)”的就業(yè)方針。我國(guó)政府堅(jiān)持通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、深化改革、協(xié)調(diào)發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)以及完獸社會(huì)保障體系促進(jìn)就業(yè)，并采取各種有效描施，干方百計(jì)增加就業(yè)，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)摸，努力把失業(yè)率控制在社會(huì)可承受的限度內(nèi)。,7/6/2018,.,24,1.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，積極創(chuàng)造就業(yè)崗位 (1)通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)擴(kuò)大就業(yè)； (2)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大就業(yè)容量； (3)敲勵(lì)發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)，拓寬就業(yè)集道； (4)發(fā)展靈活多樣的就業(yè)形式，增加就業(yè)途徑。,7/6/2018,.,25,2.完善公共就業(yè)服務(wù)體系，培育發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng) (1)建立市場(chǎng)導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制； (2)發(fā)展完善公共就業(yè)服務(wù)體系； (3)完善失業(yè)保險(xiǎn)制度。,7/6/2018,.,26,3.促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè) 在我國(guó)長(zhǎng)期處于勞動(dòng)力供大于求的背景下，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不 斷調(diào)整，從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)分流出一大批下崗失業(yè)人員，沖擊著大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)崗位。近年來(lái)，我國(guó)政府提出了一整套促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的政策。(1)建立再就業(yè)服務(wù)中心；(2)實(shí)行稅費(fèi)減免和小額擔(dān)保貸款扶持政策；(3)實(shí)行社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和減免稅收政蕭；(4)通過(guò)再就業(yè)援助幫助就業(yè)困難對(duì)象；(5)鼓勵(lì)國(guó)有大中型企業(yè)分流安置富余人員；(6)加強(qiáng)對(duì)下崗失業(yè)人員的就業(yè)服。,7/6/2018,.,27,考研的形勢(shì),7/6/2018,.,28,考研的原因有四點(diǎn)：1.繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)2.緩解就業(yè)壓力，獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景3.追逐自己的興趣，達(dá)到專業(yè)的高度4.構(gòu)造更高層次的交際圈，為未來(lái)的發(fā)展鋪路,.,29,無(wú)論你是為了哪一點(diǎn)而考研，需做個(gè)有心人，及時(shí)關(guān)注考研相關(guān)信息，并綜合對(duì)比分析。并且堅(jiān)持下去才能打好這場(chǎng)硬仗。,.,30,往屆生考研比例增大,除了應(yīng)屆生選擇考研，越來(lái)越多的往屆生也加入到考研大軍，選擇回爐深造。 其中，約32%的人對(duì)畢業(yè)后的薪酬滿意，近七成人群對(duì)畢業(yè)后薪酬不滿意。 不少工作1-2年以后的往屆生對(duì)薪酬的滿意度較低而選擇考研，提升自身水平、改變工作環(huán)境，這個(gè)群體還在不斷壯大中。 詳細(xì)的說(shuō)，原因有三：1.為躲避就業(yè)壓力，應(yīng)屆生多選擇考研“慢就業(yè)”。2.復(fù)雜的職場(chǎng)環(huán)境，倒逼在職族“回爐”重造3.非全日制研究生并入統(tǒng)招，報(bào)考人數(shù)必然有所增加,.,31,在“慢就業(yè)”就業(yè)觀及教育部政策的雙重影響下，今年研究生報(bào)名人數(shù)激增也成為了情理之中的事。在職研究生十月聯(lián)考取消，非全日制研究生并入統(tǒng)招，所以今年研究生入學(xué)考試中會(huì)增加一部分在職人員，本身也會(huì)導(dǎo)致考研人數(shù)的增長(zhǎng)。,.,32,名校推免保研招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,為了提高生源質(zhì)量，各高校越來(lái)越重視保送、推免的學(xué)生，很多高校近年來(lái)幾乎都會(huì)舉辦全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，來(lái)吸取優(yōu)秀生源。 雖然相關(guān)規(guī)定，招收推免生數(shù)量不得超過(guò)本單位碩士研究生招生計(jì)劃的50%，但有些高校的推免比例已經(jīng)超過(guò)50%，學(xué)生稱留給普通高校考研的機(jī)會(huì)只?！鞍肷乳T(mén)”。 名校偏愛(ài)名校推免生，這似乎已經(jīng)成了大家心知肚明不必言明的一條規(guī)則。 不少考生認(rèn)為這對(duì)非名校出身的考研同學(xué)很不公平，甚至有歧視偏見(jiàn)，但實(shí)際考研復(fù)試時(shí)，還是重點(diǎn)看你的專業(yè)能力，因此只有充分準(zhǔn)備了，才能有機(jī)會(huì)脫穎而出。,.,33,考研的試點(diǎn)改革全面開(kāi)花,隨著去年各種考研政策的出臺(tái)，考研形勢(shì)也發(fā)生了不少變化。 例如專業(yè)碩士已占據(jù)半壁江山，將成為提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力首選。 還有EMBA（高級(jí)管理人員工商管理碩士）明年納入全國(guó)碩士研究生考試招生，對(duì)其學(xué)費(fèi)定價(jià)、教學(xué)管理等方面進(jìn)行了明確規(guī)范，并由教育部統(tǒng)一劃線、各學(xué)校按需調(diào)整錄取。 另外，2017年將全面實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革。為應(yīng)對(duì)全面兩孩，38所醫(yī)學(xué)院擴(kuò)招兒科研究生。 最后還有軍隊(duì)研究生招生政策調(diào)整優(yōu)化：全軍今年共計(jì)劃招收軍事類碩士研究生1731人，加大對(duì)優(yōu)秀在職干部考生政策傾斜力度。,.,34,考研政策,生工1412b207,.,35,考研政策,.,36,前 言,隨著2017考研初試分?jǐn)?shù)的陸續(xù)公布，2017年全國(guó)碩士研究生招生考試已經(jīng)行經(jīng)大半，今年研究生招生考試報(bào)名人數(shù)大幅增長(zhǎng)，共有201萬(wàn)考生參加了考試。近十年來(lái)，每年考研的報(bào)名人數(shù)均在120萬(wàn)以上，但同時(shí)專家也指出，今年是因?yàn)榘言诼毜难芯可{入統(tǒng)考之后出現(xiàn)的大幅的反彈，而非考研報(bào)考實(shí)際人數(shù)增加。事實(shí)上，2014年以前的20年，我國(guó)碩士研究生招生考試熱度一直升溫，報(bào)名人數(shù)平均每年增加10萬(wàn)-15萬(wàn)人。但從2014年起，研究生考試報(bào)名人數(shù)出現(xiàn)下滑，保持多年的考研熱持續(xù)兩年“降溫”。雖然因經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻等導(dǎo)致2016年度研究生報(bào)名人數(shù)出現(xiàn)明顯反彈。,.,37,2017年碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試科目及分值設(shè)置,碩士研究生的4種分類方法,2017考研加分政策,2017年三大政策變化,目 錄,.,38,考試科目及分值設(shè)置,2017年全國(guó)碩士研究生招生考試初試時(shí)間為：2016年12月24日至12月25日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過(guò)3小時(shí)的考試科目在12月26日進(jìn)行(起始時(shí)間8:30，截止時(shí)間由招生單位確定，不超過(guò)14:30)。具體考試科目及分值： 碩士研究生招生初試一般設(shè)置四個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、業(yè)務(wù)課一和業(yè)務(wù)課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。 教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)門(mén)類初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。體育、應(yīng)用心理、文物與博物館、藥學(xué)、中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、公共衛(wèi)生、護(hù)理等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。 會(huì)計(jì)、圖書(shū)情報(bào)、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審 計(jì)等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置兩個(gè)單元考試科目，即外國(guó)語(yǔ)、管理類聯(lián)考綜合能力，滿分分別為100分、200分。 金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)學(xué)位碩士初試第三單元業(yè)務(wù)課一設(shè)置經(jīng)濟(jì)類綜合能力考試科目，供試點(diǎn)學(xué)校選考，滿分為150分。,.,39,碩士研究生的4種分類方法,碩士生按其學(xué)習(xí)方式，分為全日制碩士生和非全日制碩士生兩種。前者指在高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的研究生;后者指在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔(dān)一定工作任務(wù)的研究生。按錄取類別劃分。碩士生錄取類別分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種。參加單獨(dú)考試的考生，只能被錄取為回原單位的定向就業(yè)碩士研究生。定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)后回定向單位就業(yè)。非定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)時(shí)采取畢業(yè)研究生與用人單位“雙向選擇”的方式，落實(shí)就業(yè)去向。招生單位及所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù),.,40,碩士研究生的4種分類方法,按照培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式，可分為學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位研究生兩種。 專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。按照考試方式分類劃分。碩士生入學(xué)考試分初試和復(fù)試兩個(gè)階段進(jìn)行 初試分為全國(guó)統(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨(dú)考試以及推薦免試。,.,41,碩士研究生的4種分類方法,按照考試方式分類劃分。碩士生入學(xué)考試分初試和復(fù)試兩個(gè)階段進(jìn)行。 初試分為全國(guó)統(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨(dú)考試以及推薦免試。全國(guó)統(tǒng)一考試中部分考試科目由教育部統(tǒng)一組織命題。聯(lián)合考試是教育部批準(zhǔn)的特定學(xué)科(類別)、專業(yè)(領(lǐng)域)的部分考試科目由全國(guó)統(tǒng)一(或聯(lián)合)命題的考試。單獨(dú)考試是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分招生單位，為符合特定報(bào)名條件的在職人員單獨(dú)組織命題而進(jìn)行的考試。推薦免試是部分高等學(xué)校按教育部規(guī)定推薦本校優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，確認(rèn)其免初試資格，由招生單位進(jìn)行復(fù)試的選拔方式。,.,42,2017考研加分政策,.,43,2017考研加分政策,.,44,2017考研照顧專業(yè),.,45,2017考研政策優(yōu)惠,.,46,研究生獎(jiǎng)助政策,.,47,三大政策變化,.,48,公務(wù)員的形勢(shì)與政策,.,49,為什么很多人想要報(bào)考公務(wù)員,.,50,公務(wù)員的概念,公務(wù)員，全稱為國(guó)家公務(wù)員，是各國(guó)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國(guó)家公共資源，維護(hù)國(guó)家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行的公職人員。在中國(guó)，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。國(guó)務(wù)院根據(jù)中華人民共和國(guó)公務(wù)員法，對(duì)于具職位特殊性，需單獨(dú)管理的，可增設(shè)其他職位類別。,.,51,關(guān)于公務(wù)員熱,.,52,基層公務(wù)員工作和生活現(xiàn)狀,.,53,基層公務(wù)員工作和生活現(xiàn)狀,近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上不斷有公務(wù)員灰色收入多、福利好、待遇好的傳言。其實(shí)，這種情況只是個(gè)例，絕對(duì)不是普遍。大多數(shù)公務(wù)員僅僅是千千萬(wàn)萬(wàn)普通工薪階層的一個(gè)小群體，他們過(guò)著朝九晚五生活，為了房貸、車(chē)貸而奔波于那微小“三點(diǎn)一線”的生活圈。1.基層公務(wù)員待遇較低，各方面條件不高：廣大基層公務(wù)員工資與發(fā)達(dá)地區(qū)相差甚大，與本地從事其他職業(yè)人群收入相比也存在明顯差距。絕大多數(shù)基層公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員其實(shí)也只是普通的老百姓，每天也要為了生活精打細(xì)算，為了生存忙碌奔波。另外，廣大基層公務(wù)員而言，“白加黑”、“五加二”才是真實(shí)的工作狀態(tài)，而且多為無(wú)償加班。這在一些基層單位是普遍存在的現(xiàn)象，基層單位事多人少，工作冗雜，加班加點(diǎn)是常有的事，而受限于地方財(cái)政的影響，加班基本上屬于無(wú)償加班，沒(méi)有其他補(bǔ)貼。,.,54,基層公務(wù)員工作和生活現(xiàn)狀,2.基層公務(wù)員人員的發(fā)展機(jī)會(huì)渺茫，上升空間有限。工作在基層，在一線，很多基層公務(wù)人員辛辛苦苦干一輩子仍舊是科員，晉升空間小。另外，近兩年來(lái)，普通公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員辭職比例上升。在原來(lái)，這種事是沒(méi)有人會(huì)去做的，因?yàn)檫@份工作在大家眼中畢竟是一個(gè)“鐵飯碗”。這幾年來(lái)，工資不漲物價(jià)漲，工資漲了物價(jià)翻倍漲，如果你從事別的職業(yè)，你還有可能去兼職或通過(guò)其它途徑賺點(diǎn)外快，但是絕大部分的公務(wù)員受本身的工作性質(zhì)影響，失去了兼職或從事第二職業(yè)的機(jī)會(huì)的，所以每個(gè)月的工資只能在支出方面不斷壓縮，日子過(guò)得并不是傳言中的那么幸福，離幸福的小康也還有很長(zhǎng)的距離。,.,55,基層公務(wù)員工作和生活現(xiàn)狀,3.社會(huì)對(duì)公務(wù)員理解不深在基層，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的崗位比例受到嚴(yán)格限制，職務(wù)晉升的空間非常有限，引用公務(wù)員初任培訓(xùn)老師的一句話：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)的公務(wù)員，前途可以用一把10厘米的直尺就量得清楚”。僅僅因?yàn)樯贁?shù)公務(wù)員“不作為”行為被放大，大多數(shù)勤勞務(wù)實(shí)的公務(wù)員不得不“背黑鍋”，導(dǎo)致公務(wù)員群體無(wú)論是“哭窮”還是“哭累”，都被貼上了“貪得無(wú)厭、不知滿足”的標(biāo)簽。,.,56,關(guān)于鐵飯碗的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),.,57,關(guān)于鐵飯碗的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),這個(gè)世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的鐵飯碗，中國(guó)也一樣，除非中國(guó)的國(guó)情永遠(yuǎn)停留在當(dāng)下，但大家都清楚，這是不可能的。就像當(dāng)年糧食系統(tǒng)的干部最吃香一樣。最有可能的情況是隨著機(jī)關(guān)人員的新一輪不斷膨脹，財(cái)政不堪重負(fù)，而恰恰在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，民間呼喚公務(wù)員改革的呼聲一浪高過(guò)一浪，國(guó)家不可能不重視民意，隨之裁汰人員、精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)、建立能進(jìn)能出的暢通制度將提上日程，先是從一個(gè)省試點(diǎn)，然后遍及全國(guó)，類似于末位淘汰制、聘用制等等花樣將層出不窮，那些有背景有關(guān)系的二代們當(dāng)然不用發(fā)愁，靠著父輩的關(guān)系，他們可以安然過(guò)關(guān)，可沒(méi)有背景的寒門(mén)子弟們就要小心了，如果哪天公務(wù)員真改成了聘用制，被解雇的一定是那些沒(méi)背景、沒(méi)關(guān)系又沒(méi)錢(qián)的“三沒(méi)”公務(wù)員?？陀^的講，公務(wù)員這份工作，對(duì)于年輕人是相當(dāng)不利的，表面上看安逸舒服，可現(xiàn)在舒服了，將來(lái)不定就要把苦吃回來(lái)。許多年輕的公務(wù)員進(jìn)了機(jī)關(guān)后不思進(jìn)取，整天醉生夢(mèng)死，認(rèn)為進(jìn)了最為安穩(wěn)的鐵飯碗里頭，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，混一天算一天，結(jié)果過(guò)了若干年，仍是無(wú)一技之長(zhǎng)，不學(xué)無(wú)術(shù)，除了學(xué)會(huì)溜須拍馬等與時(shí)代相悖的東西外，一無(wú)所獲，虛度了年華，蹉跎了歲月，一旦有暴風(fēng)雨來(lái)襲，就只能等死。,.,58,公務(wù)員報(bào)考形勢(shì),.,59,總結(jié),綜上，此為公務(wù)員形勢(shì)與政策的相關(guān)資料，希望對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考或有此項(xiàng)意愿的同學(xué)仔細(xì)思考再做決定。祝各位同學(xué)畢業(yè)后都能找到自己的理想出路。,7/6/2018,.,60,自主創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)與政策,.,61,自主創(chuàng)業(yè)的定義,自主創(chuàng)業(yè)是指具備就業(yè)條件的人放棄就業(yè)機(jī)會(huì)，依靠自己的力量開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)智力、財(cái)力的行為，而對(duì)于我們而言，接觸的最多的是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。,.,62,一是孵化制。也就是提供創(chuàng)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)者提供平臺(tái)、政策、服務(wù)和環(huán)境。創(chuàng)業(yè)園就是科技孵化器，享受孵化器政策。 二是合伙制。自主創(chuàng)業(yè)者初期大多實(shí)力單薄，比較好的辦法是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)比單干要好，可以相互協(xié)作，提高成功率。 三是導(dǎo)師制。創(chuàng)業(yè)者大多都是有技術(shù)、有創(chuàng)意，但無(wú)市場(chǎng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)者，創(chuàng)業(yè)初期勢(shì)必會(huì)走彎路，通過(guò)導(dǎo)師制這一形式可以縮短這一環(huán)節(jié)，甚至可以采取一定的合作形式。,自主創(chuàng)業(yè)的形勢(shì),.,63,必須提前培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)是一種對(duì)意識(shí)、膽略、毅力、執(zhí)行、協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)要求較高的行為，絕對(duì)不能像應(yīng)付考試那樣突擊補(bǔ)課，臨陣磨槍，它需要有層次的培養(yǎng)和磨煉。有些能力，比如：市場(chǎng)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)分析、行業(yè)溝通、法規(guī)解讀，這些當(dāng)然可以在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提升，但那些非智力因素的陶冶，更應(yīng)該在教學(xué)的全程中合理滲透。所以，學(xué)校要主動(dòng)改變育人模式，不斷創(chuàng)新課程設(shè)置和教學(xué)方法，把創(chuàng)業(yè)教育的普及落到實(shí)處。,.,64,不久前，一款手機(jī)軟件“超級(jí)課程表”在微博走紅，由于可同步對(duì)接學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)、自動(dòng)導(dǎo)入課表，“超級(jí)課程表”被不少網(wǎng)友稱之為“上課神器”，甚至有網(wǎng)友將其與李開(kāi)復(fù)創(chuàng)新工場(chǎng)研發(fā)的“課程格子”進(jìn)行PK。“超級(jí)課程表”研發(fā)者30多名90后大學(xué)生，引起各方關(guān)注。 而調(diào)查顯示，90后創(chuàng)業(yè)，64.02%的人更愿意“合伙”。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者中超過(guò)三成青睞技術(shù)。不過(guò)，創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時(shí)并非從專業(yè)出發(fā)，加上社會(huì)服務(wù)體系并不完善，這給他們的創(chuàng)業(yè)帶來(lái)挑戰(zhàn)。,.,65,福建師大協(xié)和學(xué)院成立了首屆創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班。這個(gè)班的60名學(xué)生將配有7名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，他們將用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間學(xué)完創(chuàng)業(yè)課程。據(jù)悉，本科生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制在全國(guó)來(lái)說(shuō)還是首例。,.,66,1、稅收優(yōu)惠：持人社部門(mén)核發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)證（注明“畢業(yè)年度內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”）的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)（指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）創(chuàng)辦個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國(guó)家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。,7/6/2018,.,67,2、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息：對(duì)符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，貸款額度為10萬(wàn)元。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)參照貸款基礎(chǔ)利率，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)情況，合理確定貸款利率水平，對(duì)個(gè)人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，在貸款基礎(chǔ)利率基礎(chǔ)上上浮3個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)的，由財(cái)政給予貼息。3、免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)：畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除國(guó)家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門(mén)首次注冊(cè)登之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。,.,68,4、享受培訓(xùn)補(bǔ)貼：對(duì)大學(xué)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并交納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予1年社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。對(duì)大學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個(gè)月）內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。5、免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)：有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可免費(fèi)獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服