2017 年中學物理教研組工作計劃 物理教研組工作計劃 一、指導思想及工作目標 本學期我們物理教研組以十七大精神為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀重要思想，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的管理方式，以自主發(fā)展教育理念為核心，深化課堂教學改革，著眼于教會學生學習。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強校本教學研究，注重抓好物理組和諧發(fā)展，全面提高本校物理教師素質和教學質量。期末初二備課組目標是平均分 75 分，優(yōu)秀率 10%，及格率 80%，及格率爭取全區(qū)第 10 。初三備課組目標是平均分 75 分，優(yōu) 秀率 5% ，及格率是 80%，及格率爭取保持全區(qū)第 6。 二、具體內容和實施方法 1、圍繞自主教育理念，加強教育教學理論學習。 更新教育思想，改變教育觀念，學習有關自主學習的論文和書籍。9 月至 10 月組織組內老師學習教師自主成長和杜郎口旋風等書籍。深入學習新的物理課程標準、學科標準解讀。本學期注重校本教研，結合本校實際，制定校本教研課題是利用學案引導，促使學生主動學習，探索提高物理課堂教學的方法與途徑，在物理課堂上培養(yǎng)學生自主學習的意識，提高學生自主學習的能力。 2、圍繞自主教育理念，備好每節(jié) 課，上好每節(jié)課。 本學期備課，重點備學生，圍繞促使學生自主學習備課，上課。每周進行 2 3 次集體備課，備課時，主講人主講，其他教師補充發(fā)揮集體的智慧和力量，研究疑點、難點問題，提高教師的教學水平，以取得較好的教學效果。不但備教材，更重要的是備學生，根據學生個性特點，采用恰當的教學方法，做到統一教學內容、教學方法、反饋、作業(yè)。 初三年級，繼續(xù)采用制作學案的方法，讓學生提前回顧知識點，教師注重答疑解惑。在上下期的基礎上，繼續(xù)提高學生的自主學習能力。 初二年級，是起始學科，使學生提前做好預習，帶著問題進課堂，上課 時教師答疑解惑。重點培養(yǎng)學生自主學物理的習慣和能力。 各年級上課時，都要注意增加學生活動，使學生主動學起來。同時精講多練，課課有反饋，及時發(fā)現問題，及時糾正。 3、加強學生的動手能力，精心安排實驗教學。 物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，本學期初二教學要做好教材上的分組實驗和演示實驗外，增加十個以上分組和演示實驗，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，加深對物理知識的理解。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。初三年級，本學期主要是新授課，要繼續(xù)做好演示實驗和分組實驗，培養(yǎng)學生興趣， 提高學生能力。 4、提高校本教研質量。 發(fā)動組內教師相互學習，相互聽課，開展課堂教學研究，加強教學科研。每人每周聽課不少于二節(jié)。 本學期，做好兩個年級的競賽活動，分別設計作圖題，計算題，選擇題專題競賽。詳見分解計劃。 三、具體要求 1、認真做到學校的常規(guī)要求。按時寫好教案，做好學習筆記、聽課筆記。嚴格控制作業(yè)量，及時批改作業(yè)，做好課后反思。 2、注重團結協作。在組內倡導團結友愛，互相關心，互相支持的良好風氣，營造一個人人心情舒暢，個個勇挑重擔的和諧物理組。 附：分解計劃表 時間初二工作初三工作 9 月第一章測 試 (第三周 ) 準備實驗器材，做好實驗教學十一章測試 (第三周 ) 準備實驗器材，做好實驗教學 10 月光學作圖競賽 (第二周 ) 準備實驗器材，做好實驗教學 二，三章測試 (第四周 )力學作圖競賽 (第二周 ) 十二章測試 (第三周 ) 11 月期中考試 (第一周 ) 做好期中測試分析 期中考試 (第一周 ) 做好期中測試分析 十三章測試 (第二周 ) 12 月第四章測試 (第一周 ) 電學作圖競賽 (第三周 ) 制定期末復習計劃，做好復習 (下旬 )力學計算競賽 (第一周 ) 十四章測試 (第二周 ) 制定期末復習計劃，做好復習 (下旬 ) 期末考試 (第二周 )期末考試 (第二周 ) 物理教研組工作計劃 新學期是高中物理教研組教研工作的新起點 ,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心 ,堅決地投入到課改中去 ,充分體現“課改”的核心是“人性化” ,即以學生為本 ,加強課題研究 ,不斷促進教研組教師的群體素質 ,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實 ,深化課堂教學結構的改革 ,優(yōu)化教學方法和手段 ,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作 一、指導思想 注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng) ,大面積提高教學質量。加強 學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平 ,整體提高教學質量和水平 二、工作目標 : 以提高課堂效率為工作方向 ,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點 ,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標 ,結合學科特點 ,形成教學特色 ,提高課堂教學效益。 三、主要工作 : (一 )理論學習 ,提高理論水平 1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論 ,并定期做好學習心得進行交流 ,通過理論學習 ,樹立正確的思想觀念 ,密切聯系教學實際 ,通過理論的運用 ,增強主體意識和創(chuàng)新精神 ,切實解決學科教學中存在的主要 問題 ,提高教師的教育理論素質。 2、高三物理教師研究 2011 年高考要求 ,學習高考考試說明 ,明確高考方向 ,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上 ,進一步加強學生綜合能力的訓練 ,力爭完成區(qū)校下達的各項指標和任務 ,取得優(yōu)異成績。同時 ,高一年、高二年應加強課改理論的學習 ,形成共識 ,明確新課程目標 ,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在市統考中取得好成績。 3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材 ,新教學大綱和新學科課程標準 ,明確要求 ,在全面學習交流的基礎上 ,吃透大綱和考試說明的要求 ,結合當前學科教學的實際 ,明確教學的方向與思路 ,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略 ,扎實搞好教學 ,努力使教學質量上臺階。 (二 )物理組常規(guī)教研、科研工作 1、要提高教學質量 ,則首先要抓好教師備課關 ,“細備課、精備課” ,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多 ,課中運用現代教育技術思想、手段多 ,充分利用多媒體現代化教學手段 ,引導學生積極思維 ,參與教學機會多 ,課外有針對性地指導學生多 ,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精 ,轉變“學會”為“會學”。 2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動 ,做到內容落實、時間保證 ,確定每人最好組內講公開課一次 ,并做好評課、議課 ,每位教師留下詳細記載和學習心得。 3、多交流 ,共提高 ,要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課 1節(jié) ,以老帶新 ,取長補短 ,充分挖掘潛力。 4、收集本組教師對教學工作的意見和要求 ,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。 5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學 ,新課程標準等理論 ,幫助廣大教師轉變教育思想 ,更新教育觀念 ,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。 6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評 卷工作 ,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析 ,并認真進行組內教學小結 ,使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。 7、按照教務處要求 ,有計劃地定期抽查學生作業(yè) ,了解作業(yè)質量 ,難易程度和學生完成作業(yè) ,教師批改情況 ,并及時反饋。 8、定期抽查各備課組的集體備課情況 ,并及時與備課組長溝通 ,使集體備課的成效真正落到實處 ,并在教研活動中進行總結交流。 9、抓課程改革 ,要求苦練教學基本功 ,爭當業(yè)務尖子 ,開展新老幫教活動 ,積極開展“拜師”活動 :校內學先進 ,校外學名師。 總之 ,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思 路和要求保持高度一致 ,通過自身的不懈努力 ,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。 物理教研組工作計劃 高三下學期就是最關鍵的時刻了，過完之后就是緊張的全國高考。這一學期的教學和學習都十分重要。作為一名教師，制定一份教學計劃尤為關鍵。下面是關于高三物理下學期教學工作計劃，這份高三物理教學工作計劃主要包含了指導思想以及工作思路和措施，以及教學計劃進度安排等信息。 一、指導思想和目標 備課組內做到教學內容統一、教學進度統一、使用資料統一 誠合作 得備課組內教學、教研工作目標明確，計劃詳細，有條不紊 . 認真鉆研新教材，新課標 “教學六認真”落到實處 用分層教學的方法，做到有所為，有所不為 個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”，積極探索“減負增效”的新思路，新方法 . 二、主要工作思路和措施 依照區(qū)教研室下發(fā)的教學進度表，結合本校的具體情況制定詳細可行的教學計劃 務、責任到人 . 點 認真鉆研新教材，搜集、整理、研究近年來各地高考試卷 握高考命題 的新趨勢 5 分鐘時間，突出重點，提高教學效率 . 集體備課活動常態(tài)化 體討論、研究教學重點和難點 務明確 習統一 任到人 . 負增效 積極探索“減負增效”的新思路，新方法 高學習興趣，調動學生的主觀能動性 要有效地控制學生在課后的學習活動，強化預習和復習兩個環(huán)節(jié) 時俱進，把先進的、有效的、科學的教學方法貫徹到 日常教學中去，不斷提高教學效果 . 充分利用新教材，培養(yǎng)學生“探究”性學習能力，邏輯思維能力 不局限于教材 展學生的知識面，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力 . 基本要求 及措施 1、充分發(fā)揮備課組的集體力量，團結協作，經常性地進行教學研究，認真執(zhí)行教學“六認真”，嚴格做到復習進度、作業(yè)、練習“三統一”切實把握教學各個環(huán)節(jié)。 2、認真研究教材、考試大綱，夯實基礎，注重基礎知識的復習和基本能力的培養(yǎng)。 3、因材施教，積極配合學校安排，扎實做好 分層教學，認真做好尖子生的培養(yǎng)和關鍵生的補差工作，努力提高合格率和優(yōu)秀率，全面提高教育、教學質量。 4、認真研究“教法”、“學法”，認真收集高考信息，努力提高教學效率，為在 2010 年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。 5、充分利用有關資料，科學合理選編作業(yè)，精練精講。 教 學 進 度 及 活 動 安 排 周次節(jié)次教 學 內 容活動安排 113學 內能 (上 ) 內能 (下 ) 物態(tài)和物態(tài)變化 2 寒假作業(yè)選講 (1) 3 寒假作業(yè)選講 (2) 4 寒假作業(yè)選講 (3) 313磁波 相對論簡介 3 第二輪 專題復習 1) 2) 2) 曲線運動 (1) 3 運動的合成與分解 曲線運動 (2) 曲線運動 (