畢業(yè)論文論文題目Flash課件制作專業(yè)計算機應用班級08計算機應用姓名學號指導教師文山學院二0一一年五月二十八日摘要隨著計算機技術的飛速發(fā)展，CAI(ComputerAssistedInstruction計算機輔助教學)被大量地應用于教學，并成為教學手段化的一個重要標志。Flash制作課件要遵循“集圖、文、聲、像為一體”的原則，力求形象、生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容。本論文簡述了用“Flash8”制作小學數(shù)學課件的過程，介紹了Flash的基本功能及特點，以及在制作過程中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。以制作小學數(shù)學四則運算為例，介紹了如何利用Flash及其動作腳本制作口算演示課件，中間穿插有ActionScript提供的交互動作的腳本語言的簡介。這種動態(tài)的教學方式能培養(yǎng)小學生的立體思維，能使教學工作更加具有趣味性，交互性，專業(yè)性，提高教學水平和學生的學習效率。關鍵詞flash動作腳本功能特點課件制作-Abstract-Multimediaarrangesthecoursewaresshortcomingalongwitheachkindwhichsoftwaremanufacturestorevealandthemultimediacoursewaresdevelopmentrequestenhancement,FlashandthecoursewaressourcematerialdomainpresentstheformidablevitalityinthemanufacturecoursewaresStudieduseshabituallyFlashtocreatetheteachingcoursewarestobecomeonefashionDesignsthereasonableteachingstructure,thesourcematerialreasonableuseunifiesFlashintheformidablefunctionandthemanufactureprocessoptimization,willbeabletohelpustocreateexquisitely,thepicturewillbefine,specialeffectgorgeousoutstandingteachingcoursewaresFlashapplicationalsocomparativelyhumannature.Throughthecoursewaressystem,cancausethereadertograspthetheoryandthepracticeknowledgefromtheshallowtothedeepwhichthiscourseinvolves.Thiscoursewareshasfollowingseveralaspects:Thefoundationbasicknowledgeexplanation,theintermediateabilitynecessary,thehigh-levelabilityraisesseveralaspects,moreovereachchapteralsoprovidesthecertaingeneraleducationaldevelopmenttest,afterinordertostudiesthecoursetobeablepromptlytoconsolidatestudiestheknowledge.Keywords:Multimediacoursewares,Flash,optimization目錄第一章引言.4第二章FLASH簡介.52.1FLASH簡介.52.2FLASH現(xiàn)階段.5第三章FLASH課件對小學教學的影響.6第四章FLASH課件輔助教學過程的要素.7第五章分析Flash課件在教學中的優(yōu)勢.8第六章教學課件要倡導學生主動參與.9第七章關于本設計.107.1整體思路.117.2制作流程.127.3制作過程中注意的地方.147.4制作過程中的難點.15第八章系統(tǒng)分析.16第九章致謝.17第十章參考文獻.17引言Flash是一種交互式動畫設計工具，用它可以將音樂，聲效，動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。我們知道，HTML語言的功能十分有限，無法達到人們的預期設計，以實現(xiàn)令人耳目一新的動態(tài)效果，在這種情況下，各種腳本語言應運而生，使得網(wǎng)頁設計更加多樣化。然而，程序設計總是不能很好地普及，因為它要求一定的編程能力，而人們更需要一種既簡單直觀而功能又強大的動畫設計工具，而Flash的出現(xiàn)正好滿足了這種需求。Flash到底具有什么樣的特點，使得它成為了眾多多媒體設計師和網(wǎng)頁設計師的選擇呢？Flash具有很多特點，包括矢量動畫格式的文件體積小，圖像質(zhì)量好，“流”式的播放方式，支持多種多樣的文件格式，以及簡單的操作和插件播放形式，以下分別作簡要介紹：1.使用矢量圖形和流式播放技術。與位圖圖形不同的是，矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量；流式播放技術使得動畫可以邊播放邊下載，從而緩解了網(wǎng)頁瀏覽者焦急等待的情緒。2.通過使用關鍵幀和圖符使得所生成的動畫(.swf)文件非常小，幾K字節(jié)的動畫文件已經(jīng)可以實現(xiàn)許多令人心動的動畫效果，用在網(wǎng)頁設計上不僅可以使網(wǎng)頁更加生動，而且小巧玲瓏下載迅速，使得動畫可以在打開網(wǎng)頁很短的時間里就得以播放。3.把音樂，動畫，聲效，交互方式融合在一起，越來越多的人已經(jīng)把Flash作為網(wǎng)頁動畫設計的首選工具，并且創(chuàng)作出了許多令人嘆為觀止的動畫(電影)效果。而且在Flash4.0的版本中已經(jīng)可以支持MP3的音樂格式，這使得加入音樂的動畫文件也能保持小巧的“身材”。第2頁共17頁第二章介紹FLASH2.1FLASH簡介Flash是美國的Macromedia公司與1999年6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動畫設計軟件。它是一種交互式動畫設計工具，用它可以將音樂，聲效，動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。自從1985年5月Macromedia公司發(fā)布了Flash4,一道閃電照了整個網(wǎng)絡界，并逐漸形成了一些有一定影響的Flash技術交流團體。目前已經(jīng)有很多人會使用Flash這個軟件了，而且還會有越來越多的人學習并使用它。Flash是采用矢量圖形和流式播放技術進行二維動畫編輯的軟件，經(jīng)過幾代版本改進后，已經(jīng)成為網(wǎng)上動畫的霸主，F(xiàn)lash能夠很好地支持聲音，并具有交互功能，簡單易學，可以很方便實現(xiàn)一些現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的、抽象的概念或現(xiàn)象。用Flash開發(fā)現(xiàn)適用于網(wǎng)上傳播的動畫。Flash是目前網(wǎng)絡動畫的事實標準，其文件短小，播放效果好，交互功能強，易學易用，被廣泛用于網(wǎng)絡動畫，廣告制作，教學課件，互動游戲等方面。2.2Flash現(xiàn)階段2001年，大部分Flash常規(guī)業(yè)務（如Flash網(wǎng)站片頭，F(xiàn)lash演示動畫，F(xiàn)lash網(wǎng)站，F(xiàn)lash廣告等）利潤開始下滑。下滑的原因大致可以分為以下5點：大量從業(yè)者、設計公司、工作組繼續(xù)涌入市場趨勢飽和的設計Flash的行業(yè)，對于客戶來說也增加了選擇余地，大副增加了競爭壓力。后來進入市場的經(jīng)營者為了瓜分現(xiàn)有利益，由于技術上不占有足夠優(yōu)勢而采取價格競爭，而國內(nèi)Flash的制作成本幾乎完全是勞動力，從業(yè)者勞動力成本估算不清，這樣降價底線也就非常模糊。最終導致了Flash業(yè)務的價格下跌難以控制，F(xiàn)lash片頭從最初的過萬元制作一個降到目前的幾百元一個，當然質(zhì)量也必然下降很多?？蛻粼趦r格下跌過程中對Flash價格定位失去原有標準?？蛻艨傁胍倩ㄥX購買更多的更好的東西的心理。當面對一些經(jīng)營能力比較差的工作隊伍的時候往往能夠在對于報酬的談判中獲勝。這就促使了Flash產(chǎn)品價格在客戶心目中的實際價格進一步下跌。一些能力受制作團隊盲目報價，加深了價格混亂程度。Flash常規(guī)產(chǎn)品的普遍，加上原由技術開始落后。實際價值也在下跌。如此的環(huán)境條件迫使Flash常規(guī)業(yè)務的表面價格一再下滑，不少人變?yōu)檫@樣的現(xiàn)象不健康，認為這樣的趨勢危害了創(chuàng)作者的集體利益，或者說價格遠低于了價值，曾一度有人提出規(guī)范行業(yè)價格，保護創(chuàng)作者利益等等到的口號。而事實上這種現(xiàn)象是很正常的，技術應該隨時間的推移、市場的需要的條件在不斷翻新，價格的下跌迫使經(jīng)營者必須要采取措施增加利潤率以維持經(jīng)營。第3頁共17頁第三章FLASH課件對小學教學的影響計算機網(wǎng)絡使Flash課件制作用于課堂的教學局部網(wǎng)，便于教師監(jiān)控、調(diào)整，隨時評價學生在課堂上的學習過程。隨著時代的發(fā)展，技術的進步，計算機網(wǎng)絡技術必將為小學教育事業(yè)作出更大的貢獻，必將成為孩子們樂于使用的獲取知識的重要的手段之一。Flash課件對小學教學的影響主要表現(xiàn)在以下幾方面。1、從學生的角度看，教學網(wǎng)絡帶來的開放性的意義更大。首先，學生在教師的指導下通過網(wǎng)絡學習，會掌握更為豐富的知識。第二，他們將在利用網(wǎng)絡的過程中學會交流。我們總以為，當一個學生面對計算機學習時，會阻礙他與學生交流能力的發(fā)展，其實，在目前的教學情形下，學生又有多少相互交流的機會呢？倒是迅速普及的電話讓不少中小學生學會了通過電話進行交流。日本曾進行了這樣一個利用教學網(wǎng)絡進行教學的實驗。分別位于日本北部、中部和南部的小學生，通過計算機網(wǎng)絡討論為什么自己所在地區(qū)適宜或不適宜種南瓜。這種大范圍、遠距離的交流式學習，沒有計算機網(wǎng)絡是難以實現(xiàn)的。這種多媒體方法對地理教學尤其適合。Flash課件可以為教學改革創(chuàng)造一種信息環(huán)境，有的國家利用計算機網(wǎng)絡使不同地區(qū)的學生收集本地區(qū)地理環(huán)境的資料如酸雨方面的數(shù)據(jù)，通過計算機網(wǎng)絡送到網(wǎng)絡中心，中心將各地區(qū)的數(shù)據(jù)綜合處理后，在通過網(wǎng)絡送回到各個學校，學生可以觀察自己收集的資料在其中的作用，并利用這些數(shù)據(jù)開展更進一步的環(huán)境問題的學習和探索。據(jù)報道，采用過這種網(wǎng)絡教學的教師都希望再次進行這樣的教學。2、將使教學更具有開放性。從教師的工作需要看，現(xiàn)代化教學的重要特點之一是開放性，教師不能再局限于個人的教學經(jīng)驗的圈子里，了解外部世界的教學發(fā)展狀況，了解同行的教學改革情況，了解本學科的發(fā)展和最新資料，將是未來教師的基本需求之一。Flash課件制作會使這類教學資源的運用更為方便、快捷,對普遍提高教學水平起到積極的作用。3、課件制作技術在學校教學中的應用將使教學資源的利用更分。教育教學資源與自然資源有很大不同，許多自然資源用一些少一些，在短時期內(nèi)不能恢復或不可再生。教育資源可以有很高甚至無限的可重復利用率。例如：電教手段這些物質(zhì)資源，除了可忽略不記的機器磨損外，不會用一次就少些東西，充分利用它們的一種方法就是共用，教室里放置一臺，每門課的教師都可以用。再如，一條教學信息，只要信息本身不過時，可以為不同的人使用無數(shù)次，因此，F(xiàn)lash課件資源的共享非常有意義。在當今社會生活的各個領域，計算機網(wǎng)絡正以其獨特的作用充當越來越重要的角色。Flash課件在我國小學教學領域也必將有更廣泛的使用。第4頁共17頁第四章Flash課件輔助教學過程的要素課件制作的內(nèi)容一般都包括復習用的練習題，有的課件在學習中也穿插一些問題。這就需要在腳本中把問題一一設計好。設計內(nèi)容有：題的類型、提問的內(nèi)容、標準答案、對學生答題的反應。人工智能軟件還要設計計算機對學生回答的診斷和處理。樹立正確的多媒體教學觀，提高教學課件的質(zhì)量，合理使用優(yōu)質(zhì)教學課件，建立行之有效的評價、審核和反饋體系，有利于規(guī)范教學課件在教學中的應用，有利于教學質(zhì)量與教學效果的提高。課堂教學不但需要高質(zhì)量的精品課件，而且需要高素質(zhì)的教師來駕馭，以體現(xiàn)教學思想、風格及特點，因此，多媒體教學必須更強調(diào)個別化、個性化的形式，彰顯教師的個人特色。21世紀迎來了一個嶄新的信息化時代，信息革命的浪潮，改變著人們的生活，生產(chǎn)方式，影響著人們的思維習慣，也沖擊著傳統(tǒng)的教育教學理念，教學模式和教學方法。課件制作技術與教學的整合也為教學的改革提供了廣闊空間。Flash課件輔助教學過程主要包括四個要素：教師、學生、教材和多媒體。四要素相互聯(lián)系、相互制約，形成了一個有機的整體。為達到滿意的教學效果，教師必須正確處理這四個要素之間的關系。教師是教學過程中的組織者、指導者和知識意義建構的幫助者、促進者，而不是主動施教的知識灌輸者；學生是知識意義的主動建構者，而不是外界刺激的被動接受者、知識灌輸?shù)膶ο螅唤滩闹兴峁┑闹R是學生主動建構的對象，而不是教師向?qū)W生灌輸?shù)膬?nèi)容；媒體是創(chuàng)設學習的情境，學生主動學習、協(xié)作、探索和完成知識的認知工具，