已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
重慶八中 2016 2017 學(xué)年度(下)初三年級(jí)第一次全真模擬考試 數(shù) 學(xué) 試 題 (滿分 150 分 考試時(shí)間 120 分鐘) 參考公式:拋物線 2 0y a x b x c a 的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 24,24b ac ,對(duì)稱軸是2bx a。 一、選擇題:(本大題 12 個(gè)小 題,每小題 4 分,共 48 分)在每個(gè)小題的下面,都給出了 A、B、 C、 D 的四個(gè)答案,其中只有 一個(gè)是正確的,請(qǐng)將答題卡上題號(hào)右側(cè)正確答案所對(duì)應(yīng)的框涂黑。 2 有四個(gè)數(shù) 6, 4, 3, 1 ,其中比 2 大的數(shù)是( ) A 6 B 4 C 3 D 1 2 下列圖形中,是軸對(duì)稱圖 形的是( ) A B C D 3 下列計(jì)算正確的是( ) A 3 3 6a a a B 32 C 2 3 5() D 23a a a 4 若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為 720,則該多邊形為 ( ) 邊形。 A 四 B 五 C 六 D 七 5 函數(shù) 12 中,自變量 x 的取值范圍是( ) A 1x B 1x C 1x D 1x 6 下列實(shí)數(shù),介于 5 和 6 之間的是( ) A 21 B 35 C 42 D 364 7 已知 ,面積比為 9:4 ,則 與 的對(duì)應(yīng)邊之比為( ) A 3:4 B 2:3 C 9:16 D 3:2 8 如果 31是方程 20ax a y 的一組解,則 a 的值( ) A 1 B 1 C 2 D 2 9 如圖,扇形 圓心角為 124, C 是 一點(diǎn),則 ( ) A 114 B 116 C 118 D 120 10 下列圖形都是由同樣大小的 矩形按一定的 規(guī)律組成,其中,第 個(gè)圖形中一共有 6 個(gè)矩形,第 個(gè)圖形中一共有 11 個(gè)矩形,第 個(gè)圖形中一共有 16 個(gè)矩形, ,按此規(guī)律,第 個(gè)圖形中矩形的個(gè)數(shù) 為( ) 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 教育網(wǎng) A 30 B 36 C 41 D 45 11在學(xué)習(xí)解直角三角形以后,重慶八中數(shù)學(xué)興趣小組測(cè)量了旗桿的高度。如圖,某一時(shí)刻,旗桿 影子一部分落在平臺(tái)上的影長(zhǎng) 米,落在斜坡上的影長(zhǎng) 4 米, C ,同一時(shí)刻,光線與旗桿的夾角為 37,斜坡的坡角為 30,旗桿的高度 為 為( )米。(參考數(shù)據(jù): s i n 3 7 0 . 6 , c o s 3 7 0 . 8 , t a n 3 7 0 . 7 5 , 3 1 . 7 3 )21* B 1 世紀(jì)教育網(wǎng) C D 2從 4, 3,1,3,4 這五個(gè)數(shù)中,隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),記為 m ,若 m 使得關(guān)于 ,223y 有解,且使關(guān)于 x 的分式方程 12111有正數(shù)解,那么這五個(gè)數(shù)中所有滿足條件的 m 的值之和 是( ) A 1 B 2 C 1 D 2 二、填空題:(本大題 6 個(gè)小題,每小題 4 分,共 24 分)請(qǐng)將每小題的答案直接填在答題卡中對(duì)應(yīng)的橫線上。 13 2017 年第一季度,我市在改善環(huán)境綠化方面投入資金達(dá)到 4080000 元, 4080000 用科學(xué)記數(shù)法表示為 。 14 2 012 s i n 6 0 52 。 15某數(shù)學(xué)小組進(jìn)行數(shù)學(xué)速算, 比賽成績(jī)?nèi)缦?:得 100 分的有 2 人, 96 分的有 4 人, 90 分的 2 人,那么這個(gè)數(shù)學(xué)小組速算比賽是平均成績(jī)?yōu)?分。 16從 13, 1, ,1, 32這五個(gè)數(shù)中,隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),記為 a ,則關(guān)于 x 的一次函數(shù) y x a 的圖象與坐標(biāo)軸圍成三角形的面積不超過 4 的概率為 。 17小兵早上從家勻速步行去學(xué)校,走到途中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書忘在家里了,隨即打電話給爸爸,爸爸立即送書去,小兵掉頭以原速往回走,幾分鐘后,路過一家書店,此時(shí)還未遇到爸爸,小兵便在書店挑選了幾支筆,剛付完款,爸爸正好趕到,將書交給了小兵。然后,小兵以原速繼續(xù)上學(xué),爸爸也以原速返回家。爸爸到家后,過一會(huì)小兵才到達(dá)學(xué)校。兩人之間的距離y (米)與小兵從家出發(fā)的時(shí)間 x (分鐘)的函數(shù)關(guān)系如圖所示。則家與學(xué)校相距 米。 18如圖,已知在正方形 , F 是 上一點(diǎn)(不和 ,過點(diǎn) D 做 F交 長(zhǎng)線于點(diǎn) G 。連接 交 點(diǎn) E ,連接 交 點(diǎn) M 。若 6,72,則 長(zhǎng)為 。 【來源: 21世紀(jì)教育網(wǎng)】 三、解答題:(本大題共兩小題,每小題 8 分,共 16 分) 19如圖, C 、 E 、 F 、 D 共線, / , /D H,且 ,D H。求證: 20最近,“ 校園安全”受 到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,重慶八中對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題: 21* 1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 度;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖; ( 2)若達(dá)到“了解”程度的 人中有 1 名男 生 2 名女生,達(dá)到“不了解”的程度的人中有 1名男生和 1 名女生,若分別從達(dá)到“了解”程度和“不了解”的人中分別抽取 1 人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好抽到 1 名男生和 1 名女生的概率。 四、解答題:(本大題共六個(gè)小題, 21 25 題每小題 10 分, 26 題 12 分,共 62 分) 21化簡(jiǎn):( 1) 2 1 2 1 1 3 2x x x x ( 2) 23 4 4111 22一次函數(shù) 0y ax b a 的圖象與反比例函數(shù) 0的圖象相交于 ,y 軸交于點(diǎn) C ,與 x 軸交于點(diǎn) D ,點(diǎn) D 的坐標(biāo)為 1,0 ,點(diǎn) A 的橫坐標(biāo)是 1, 。過點(diǎn) B 作 BH y 軸交 y 軸于 H ,連接 ( 1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式; ( 2)求 面積。 23某文具店今年 1 月 份購進(jìn)一批筆 記本,共 2290 本,每本進(jìn)價(jià) 為 10 元,該文具店決定從2 月份開始進(jìn)行銷售,若每本售價(jià)為 11 元,則可全部售出;且每本售價(jià)每增長(zhǎng) ,銷量就減少 15 本。 2 ( 1)若該種筆記本在 2 月份的銷售量不低于 2200 本,則 2 月份售價(jià)應(yīng)不高于多少元? ( 2)由于生產(chǎn)商提高造紙工藝,該筆記本的進(jìn)價(jià)提高了 10%,文具店為了增加筆記本的銷量,進(jìn)行了銷售調(diào)整,售價(jià)比中 2 月份在( 1)的條件下的最高售價(jià)減少了 17m%,結(jié)果 3月份的銷量比 2 月份在( 1)的條件下的最低銷量增加了 m %, 3 月份的銷售利潤(rùn)達(dá)到 6600元,求 m 的值。 w 24如圖,在菱形 , 60, M 為對(duì)角線 長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接 E 為 一點(diǎn),且滿足 E ,連接 交 點(diǎn) F 。 ( 1)若 30,且 3,求 長(zhǎng); ( 2)證明: F 。 25一個(gè)三位正整數(shù) M ,其各位數(shù)字均不為零且互不相等。若將 M 的十位數(shù)字與百位數(shù)字交換位置,得到一個(gè)新的三位數(shù),我們稱這個(gè)三位數(shù)為 M 的“友誼數(shù)”,如: 168 的“友誼數(shù)”為“ 618”;若從 M 的百位數(shù)字、十位數(shù)字、個(gè)位數(shù)字中任選兩個(gè)組成一個(gè)新的兩位數(shù),并將得到的所有兩位數(shù)求和,我們稱這個(gè)和為 M 的“團(tuán)結(jié)數(shù)”,如: 123 的“團(tuán)結(jié)數(shù)”為 12+13+21+23+31+32=cnjy 1)求證: M 與其“友誼數(shù)”的差能被 15 整除; ( 2)若一個(gè)三位正整數(shù) N ,其百位數(shù)字為 2,十位數(shù)字為 a 、個(gè)位數(shù)字為 b ,且各位數(shù)字互不相等( 0, 0),若 N 的“團(tuán)結(jié)數(shù)”與 N 之差為 24,求 N 的值。 26如圖,拋物線23 4 3333y x x 與 x 軸交于 ,A 點(diǎn)在 B 點(diǎn)的左側(cè)),與 ,已知點(diǎn) 0, 3D 。 ( 1)求直線 解析式; ( 2)如圖 1, P 為直線 方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng) 面積最大時(shí),過 P 作 PQ x 軸于點(diǎn) , M 作 y 軸的垂線,垂足為點(diǎn) N ,連接 ,Q ,求 N 的最小值; 21cnjy ( 3)在( 2)問的條件下,將得到的 沿 折得到 ,將 沿直線 移,記平移中的 為 P ,在平移過程中,設(shè)直線 x 軸交于點(diǎn) E 。則是否存在這樣的點(diǎn) E ,使得 為等腰三角形?若存在,求此時(shí) 長(zhǎng)。 參考答案 一、選擇題 空 未找到引用源。 未找到引用源。 未找到引用源。 1 中 /華 紀(jì)教育網(wǎng) 未找到引用源。 1 中 /華 紀(jì)教育網(wǎng) 未找到引用源。 解答題 19證明 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 20.(1)錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ;了解人數(shù)為 3 ( 2) P=錯(cuò)誤 !未找到引用源。 21.( 1)原式 x 1( 2)原式 x 2x 2 22.( 1) y 2x 2, y 4x ; 中 /華 紀(jì)教育網(wǎng) ( 2) S 6 23.( 1) 2290 15( x 11) 200 , x14 ( 2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家政服務(wù)禮儀培訓(xùn)
- 家政服務(wù)員培訓(xùn)課件
- 花店店長(zhǎng)年終總結(jié)
- 培訓(xùn)教師普通話課件
- 2025年網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)與應(yīng)急響應(yīng)培訓(xùn)
- 急性失代償性心力衰竭管理的研究進(jìn)展2026
- 分析儀器安全培訓(xùn)心得
- 2025 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)左右相對(duì)性(鏡面)辨析課件
- 2025 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)帶小括號(hào)計(jì)算入門課件
- RFID原理與實(shí)踐 課件 1.1.1 條碼識(shí)別
- YY/T 1976-2025中醫(yī)器械玻璃拔罐器
- 學(xué)校物業(yè)服務(wù)方案(暗標(biāo))
- 2025年消防文員筆試題庫及答案(可下載)
- 青霉素過敏搶救流程
- 人行道拆除及修復(fù)施工方案
- 元代交通體系研究
- 建筑工程拆除工程拆除物的清理方案及措施
- 2025秋季學(xué)期國開電大法律事務(wù)??啤缎谭▽W(xué)(2)》期末紙質(zhì)考試填空題題庫珍藏版
- 社會(huì)組織財(cái)務(wù)內(nèi)部控制管理制度
- 普外科護(hù)士長(zhǎng)年終述職
- 新高考3+1+2政策解讀及選科指導(dǎo)+課件-2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期生涯規(guī)劃主題班會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論