1 / 4 鞍馬池小學(xué)第一學(xué)期校英語詩歌朗誦決賽暨英語節(jié)閉幕式方案 鞍馬池小學(xué)第一學(xué)期校英語詩歌朗誦決賽暨英語節(jié)閉幕式方案 一、活動目的 為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語語言習(xí)慣、英語語感節(jié)奏，提供學(xué)生展示才華的機(jī)會。此次英語節(jié)，結(jié)合我校英語組的教研計劃，特開展英語詩歌朗誦比賽。 二、參賽學(xué)生 低段：三至四年級；高段：五至六年級 三、比賽時間： 2010 年 12 月 28 日（周二下午 13：0000） 四、比賽地點(diǎn)：校多功能報告廳 五、人員安排 （一）總負(fù)責(zé)： z （ 二）分區(qū)負(fù)責(zé)：（ 1級）伍素微（ 4級） z （三）帶隊(duì)人員： 1、 1 2 年級獲獎學(xué)生由以下老師負(fù)責(zé)管理（各班主任將獲獎學(xué)生帶至報告廳座位，與管理老師做好銜接工作） z：一（ 1）班、一（ 2）班； z：一（ 3）班、一（ 5）班、二（ 3）班、二（ 4）班； 2 / 4 z：一（ 4）班、一（ 6）班、二（ 5）班； z：二（ 1）班、二（ 2）班 2、三 六年級由各班班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)管理 3、機(jī)器設(shè)備負(fù)責(zé)： z 4、音響、屏幕設(shè)備負(fù)責(zé)： z 5、錄像：沙小荷攝影： z 6、候場區(qū)管理： z 7、新聞報道及統(tǒng)分： z 六、英語詩歌朗誦比賽規(guī)則、形式 和評分標(biāo)準(zhǔn)： （一）比賽規(guī)則： 月 14 日下午，選手代表進(jìn)行決賽抽簽（分低段（ 3級）和高段（ 5級） 分的平均分將是選手的最后得分，獎項(xiàng)按分?jǐn)?shù)排序。 3選手按抽簽順序上場表演（參賽學(xué)生提前 2 個節(jié)目在候賽區(qū)（報告廳外面）等待比賽），南邊上，北邊下。 4表演時間為 5鐘。 （二）詩歌形式： 至四年級）：以小組（ 3）為單位，表演一段英語 加入適當(dāng)?shù)膭幼鳎ㄈ纾号氖?、叉腰、跺腳等節(jié)奏動作或其他表演也可以）。 至六年級 ）：個人或小組合作表演朗誦（可3 / 4 以看稿朗誦 +表演：類似課本?。?。 （三）評分標(biāo)準(zhǔn)： 1朗誦能力占 40 分 要求：英語發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰（ 20 分）主題鮮明集中，語調(diào)流暢自然（ 20 分） 2表達(dá)能力占 30 分 要求：配樂恰當(dāng)，沒有原聲（ 10 分）節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意（ 10 分）表情恰當(dāng)（ 10 分） 3儀表、臺風(fēng)占 30 分 要求：上下場致意、答謝（ 5 分）；服飾整潔統(tǒng)一（可租服裝，朗誦當(dāng)天化妝）（ 5 分）；動作整齊有序（ 10 分）；表達(dá)生動（ 10 分） 七、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎 2 名、二等獎 3 名、三等獎 4 名。 八、評委（ 9 名） 英語組老師： z 老師、 z 老師、 z 老師（負(fù)責(zé)朗誦能力打分） 音樂組老師： z 老師、 z 老師、 z 老師（負(fù)責(zé)表達(dá)能力打分） 校家委會成員： 3 名評委（負(fù)責(zé)儀表、臺風(fēng)打分） 九、頒獎程序 1、英語作品類頒獎 （ 1）時間：第八個節(jié)目表演開始時 4 / 4 （ 2）各班派一名獲獎學(xué)生代表，按低年級至高年級順序于舞臺南邊排列（一（ 1） 六（ 2） （ 3）頒獎嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員代表 （ 4）合影留念 2、詩歌朗誦比賽頒獎 （ 1）英語教研組組長林樂老師宣讀比賽結(jié)果 （ 2）各班派代表上臺頒獎 （ 3）頒獎嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家