精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 8 計(jì)算器練習(xí)題目 一、用計(jì)算器計(jì)算下面各題。 97176+374= 200224=50321853=0627=2303531= 33286374=2129= 15486267= 二、先說出運(yùn)算順序，再計(jì)算。 三、先列出綜合算式再計(jì)算。 118減去 18 乘 5 的積，差是多少？ 甲數(shù)十 292，比乙數(shù)的 3 倍多 73，求乙數(shù)。 比 232的 3 倍多 26的數(shù)是多少？ 480除以 24 減 8 的差，再乘以 25，積是多少？ 四、用電子計(jì)算器計(jì)算。 856 4295014 4293 五、用電子計(jì)算器計(jì)算。 2405 參考答案 一、計(jì)算 1） 12） 48） 880 4） 1709） 8336） 5377 7） 11558） 24469） 42 10） 811） 67012） 58 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 8 二、計(jì)算 1） 742） 3434 3） 164） 88088 5） 786） 89 7） 38） 1343 三、列式計(jì)算 1） 118 185=28 2） 3=73 3） 2343 26=728 4） 48025=750 四、分析：首先看清運(yùn)算符號(hào)和數(shù)字，再選擇相應(yīng)的四則運(yùn)算符號(hào)進(jìn)行計(jì)算。 五、分析：用電子計(jì)算器計(jì)算時(shí)，先計(jì)算小括號(hào)里的減法，再計(jì)算除法。由于小括號(hào)里的差是作除數(shù)，所以需要先把結(jié)果記錄下來，消除數(shù)據(jù)后，再用被除數(shù)除以這個(gè)差。 練習(xí) 課件演示： 386+ 179=2539=128= 1003 3= 課件演示： 第一組： +75 8810005 第二組： 6+78=657 9879= 禮盒 1： 99991= 9992= 9993= 9994= 9995= 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 8 9996= 9997= 9998= 9999= 禮盒 2 ： 99= 1089= 11079= 111069= 1111059= 111 11049= 11111111019= 禮盒 3：一個(gè)沒有關(guān)緊的水龍頭。每天大約白白浪費(fèi)18千克的水。 ? ， ，照這樣計(jì)算，一年，要浪費(fèi)多少千克的水？ 把這些水分別裝入飲水桶中，算算大約裝多少桶？ 如果一個(gè)家庭每天需要 4 桶水，這些水可夠多少個(gè)家庭用一天？ 111111039= 1111111029= 做了這道題，你有什么想法？ 第三課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 書第 4445 頁練習(xí)七第 912 題，思考題和 “ 你知道嗎 ” 。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生能用計(jì)算器比較熟練地計(jì)算多位數(shù)的四則運(yùn)算，能進(jìn)一步掌握用計(jì)算器計(jì)算探索規(guī)律的方法， 一些計(jì)算里的規(guī)律，能用計(jì)算器通過探索計(jì)算規(guī)律填寫一些稍復(fù)雜計(jì)算的得數(shù)。 2、 使學(xué)生進(jìn)一步提高用計(jì)算器計(jì)算的技能，進(jìn)一步感受計(jì)算器在探索計(jì)算規(guī)律中的應(yīng)用，積累探索規(guī)律和歸納精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 8 推理的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察、比較和抽象、概括等思維能力。 3、 使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中，體驗(yàn)成功的感受，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，感受數(shù)學(xué)里的有趣現(xiàn)象，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué) 的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性。 教學(xué)重點(diǎn)： 用計(jì)算器計(jì)算和探索規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn)： 歸納和概括相應(yīng)的規(guī)律。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 談話：我們前兩節(jié)課學(xué)習(xí)了用計(jì)算器計(jì)算，今天我們練習(xí)用計(jì)算器計(jì)算。通過練習(xí)，要進(jìn)一步熟練掌握用計(jì)算器計(jì)算的方法，進(jìn)一步用計(jì)算器探索計(jì)算里的一些規(guī)律，提高使用計(jì)算器的能力。 二、基本計(jì)算 1、 用計(jì)算器計(jì)算。 出示： 7652+4839806351600128 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，交流并板書得數(shù)。 2、 計(jì)算下面各題。 9486447226 8945 57 學(xué)生寫出算式，計(jì)算得數(shù)。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 8 學(xué)生交流得數(shù)，選擇兩道說說計(jì)算順序。 說明？用計(jì)算器計(jì)算，也要按運(yùn)算順序一步一步算。如果是科學(xué)計(jì)算器，可以按順序輸入數(shù)與符號(hào)，得出最后得數(shù)。 3、 練習(xí)七第 9 題 學(xué)生了解題意，說說知道了什么，要計(jì)算些什么，明確除了計(jì)算每種商品的總價(jià)，還要計(jì)算所有商品合計(jì)總價(jià)。 學(xué)生計(jì)算解答。 交流：你是怎樣算的， 2000夠不夠？ 說明：解決這個(gè)問題，可以先算出四種商品的總價(jià)各是多少，再算出全 部總價(jià)，和 2000元比一比，就能知道 2000夠不夠。 三、探索規(guī)律 1、 練習(xí)七第 10題 學(xué)生計(jì)算左邊兩題，找出規(guī)律后再填寫右邊兩題的積。 提問？填寫右邊兩題的得數(shù)時(shí)是怎樣想的？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 說 明：兩位數(shù)乘 101 的積是四位數(shù)，這個(gè)四位數(shù)是把兩位數(shù)重復(fù)兩遍組成的。掌握了這個(gè)規(guī) 律，任何兩位數(shù)乘 101就能直接寫出得數(shù)。 2、 練習(xí)七第 11題 學(xué)生了解題意，初步了解計(jì)算程序。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 / 8 引導(dǎo)操作，根據(jù)教師說明的要求操作： 請(qǐng)你任意寫一個(gè)三位數(shù)，把數(shù)里的 3 個(gè)數(shù)字重新組合成最大的三位數(shù)和最小的三位 數(shù)，在計(jì)算器上用減法求出它們的差； 把這個(gè)差的 3 個(gè)數(shù)字再組成最大和最小的三位數(shù)，用計(jì)算器算出它們的差； 再把差按上面的辦法 重新組合成兩個(gè)三位數(shù)，算一算差是多少； 再試試看，你發(fā)現(xiàn)什么奇妙的現(xiàn)象了嗎？如果還沒有發(fā)現(xiàn)，再繼續(xù)這樣算。 提問：你發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的現(xiàn)象？ 引導(dǎo)：任何不同的數(shù)都會(huì)這樣嗎？再任意找一個(gè)三位數(shù)這樣試一試，看看結(jié)果會(huì)怎樣。 提問：你對(duì)第 11題的這個(gè)計(jì)算有什么想說的？說給大家聽聽。 3、 練習(xí)七第 12題 出示前 6 題，學(xué)生讀題，說說現(xiàn)在知道了什么。 引導(dǎo)：你知道 “142857” 十分有趣在哪里嗎？請(qǐng)你用計(jì)算器算一算下面各題，看看有沒有比上一題更奇妙、有趣的 地方。 學(xué)生計(jì)算。 交流得數(shù)，板書。 提問：觀察這些得數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 說明：有趣嗎？每個(gè)積都由原來 6 個(gè)數(shù)字組成，而且精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 7 / 8 按原來的順序循環(huán)排列，就像走馬燈一樣。比如： 142857乘2 的積是 285714，從 “2” 開始排列，把前面的 “14” 接在“2857” 后面，就是 285714； 142857 乘 3 的積是 428571，從 “4” 開始排列，把前面的 “1” 接到 “42857” 后面。那乘 4 的積怎樣排列？ 你發(fā)現(xiàn) “142857” 十分有趣的地方了嗎？ 所以人 們把 “142857” 這個(gè)數(shù)叫做 “ 走馬燈數(shù) ” 。 引導(dǎo)：還有更有趣的呢。請(qǐng)你繼續(xù)用計(jì)算器計(jì)算下面前三題，并且完成后兩題的填 空，看看還有什么十分有趣的現(xiàn)象。 學(xué)生計(jì)算。 交流：前面三道算式的得數(shù)各是多少？后兩道算式是怎樣填寫的？加上的數(shù)怎樣想到的？ 引導(dǎo)：聯(lián)系上面計(jì)算的得數(shù)觀察，你能看出 142857乘幾得數(shù)是 999999嗎？請(qǐng)你在計(jì)算器上用 142857 乘 7 算一算，看看得數(shù)。 說明： 142857 乘 7 的積就是最大的六位數(shù) 9999999. 4、 了解 “ 你知道嗎 ” 提問：練習(xí)到現(xiàn)在，你覺得計(jì)算器計(jì)算有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 說明；計(jì)算器是一種計(jì)算工具，它可以使計(jì)算正確、迅速、和方便，還能方便探索一些計(jì)算規(guī)律。那在沒有發(fā)明計(jì)算器以前，我們祖先發(fā)明了哪些計(jì)算工具使計(jì)算簡(jiǎn)便呢？請(qǐng)大家閱讀 “ 你知道嗎 ” 。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 8 / 8 四、練習(xí)總結(jié) 1、提問：通過這節(jié)課的練習(xí)，你有哪些收獲？有哪些體會(huì)？ 2、完成思考題。 學(xué)生讀題，說說要解