學科教育論文-MIDI示范曲庫在高師數(shù)碼鋼琴集體課教學中的運用【內容提要】本文從數(shù)碼鋼琴集體課教學中的硬件、軟件以及MIDI示范曲庫的建立等方面論述了MIDI示范曲庫在高師數(shù)碼鋼琴集體課教學中運用的可行性和必要性，說明了MIDI示范曲庫的運用將從音響上科學地解決數(shù)碼鋼琴集體課教學環(huán)節(jié)中的示范演奏問題。MIDI示范曲庫的使用可使教師的示范教學豐富多彩，多種形式輔助學生練習鋼琴，從而提高學生對鋼琴的學習興趣和學習效率，大大增強教學效果。【關鍵詞】MIDI示范曲庫；數(shù)碼鋼琴；集體課；教學；運用隨著電子科技的高速發(fā)展和教育水平的不斷提高，數(shù)字化音樂教學手段作為一種輔助的教學方式，廣泛應用于高師音樂學專業(yè)。特別是數(shù)碼鋼琴集體課教學逐步得到普及和不斷提高，在鋼琴基礎教學中發(fā)揮著越來越重要的作用。建立數(shù)碼鋼琴集體課MIDI示范曲庫，旨在從音響上科學地解決數(shù)碼鋼琴集體課教學環(huán)節(jié)中的示范問題，可使教師的示范教學豐富多彩，輔助學生以多種形式練琴，從而提高學生對鋼琴的學習興趣和學習效率，大大增強教學效果。一數(shù)碼鋼琴集體課教室中的MIDI系統(tǒng)數(shù)碼鋼琴教室實際上也是一座現(xiàn)代化的電腦音樂多媒體教室。除學生用數(shù)碼鋼琴外，一般還配備有電腦音樂系統(tǒng)、音樂教學機、教師用高檔數(shù)碼鋼琴（帶音序功能的合成器）以及音頻控制系統(tǒng)、視頻投影系統(tǒng)、音像系統(tǒng)等，為MIDI示范曲庫的運用提供了硬件和軟件上的條件。1、電腦音樂系統(tǒng)電腦音樂系統(tǒng)一般包括三個部分：由電腦主機、相關軟件、MIDI接口、掃描儀和打印機等構成的電腦系統(tǒng)；由MIDI控制器和合成音源、采樣音源及鼓機等構成的音源系統(tǒng)；由調音臺、效果器、均衡器、功率放大器、監(jiān)聽音箱和雙軌、多軌錄音機、CD刻錄機等構成的音響錄音系統(tǒng)。而數(shù)碼鋼琴教室內的電腦音樂系統(tǒng)可充分利用其已配有的音像系統(tǒng)和教師用數(shù)碼鋼琴（作MIDI鍵盤和音源使用），只需配備電腦主機、MIDI接口和相關軟件就行了。電腦系統(tǒng)與音樂相關的軟件有很多，而用于數(shù)碼鋼琴教室中MIDI示范曲庫的軟件可運用Encore4.5、MW3、Cakewalk系列的Cakewalk3.0、Cakewalk9.03和CakewalkSonarXL2.0以及其他鋼琴教學軟件、MIDI播放軟件和自動伴奏軟件、多媒體軟件等。2、教師琴中的音序系統(tǒng)數(shù)碼鋼琴教室除了配備若干臺學生用數(shù)碼鋼琴外，一般還配有1臺較為高級的教師用數(shù)碼鋼琴。教師琴具有多樣化的重奏功能，或是多樂器自動伴奏功能，有的還具有強大的音樂制作音序功能（相當于1臺合成器，如YAMAHAClavinovaCVP-94和CVP-92數(shù)碼鋼琴），可播放現(xiàn)有的標準MIDI樂曲，可為鋼琴教學提供管弦樂團背景伴奏和協(xié)奏，對于2通道或4通道的鋼琴MIDI示范曲的制作和播放來說，是完全能夠滿足需要。這為沒有配備電腦系統(tǒng)的數(shù)碼鋼琴教室實施MIDI示范曲庫的教學提供了硬件。3、數(shù)碼鋼琴MIDI音樂教學機假如數(shù)碼鋼琴教室中沒有配備電腦系統(tǒng)，也沒有高檔的、帶音序功能的教師用數(shù)碼鋼琴，那么音樂教學機則是運用MIDI示范曲庫的首選設備。一般音樂教學機外形設計小巧，易操作、便攜帶，適合教學使用。它通過內置的3.5寸軟驅，可以播放標準MIDI文件，具有多音軌播放功能，可以任意將其中1軌（鋼琴的右手聲部或左手聲部）消音來進行合奏，具備有反復練習的功能、特殊的節(jié)拍器功能（除了傳統(tǒng)標準的節(jié)拍器聲音之外，還提供其它有趣的節(jié)拍器聲音，像是動物的叫聲，或是人聲數(shù)拍），播放、靜音、反復，或者改變速度、改變調變得非常簡單，是鋼琴教學的好幫手。高級些的音樂教學機還可以進行復雜、專業(yè)的音樂制作，內建有專為編曲家及要求嚴格的音樂家所設計的強大音樂編輯功能。如音樂教學機MT-300S具備GM/GS音源、64發(fā)音數(shù)、16軌的音樂編曲功能，可以進行復雜、專業(yè)的音樂制作。MIDI示范曲也可以在音樂教學機中制作，并錄制磁盤。二MIDI示范曲庫的建立具備了使用數(shù)碼鋼琴集體課MIDI示范曲庫的軟件、硬件以后，MIDI示范曲庫的建立便成為數(shù)碼鋼琴集體課運用MIDI示范曲庫教學的關鍵。1、MIDI示范曲庫的教學曲目內容傳統(tǒng)個別課帶有一定的隨意性和靈活性，教學曲目內容的安排，教師大多憑自身的功底和經驗，根據學生的實際回課情況隨機應變，是以樂曲的完成來推動教學進度的，而彈奏技術的傳授因樂曲而確定或改變。數(shù)碼鋼琴集體課是以彈奏技術的科學分類為主線來推動教學內容不斷深化，使學生的彈奏能力在系統(tǒng)化、規(guī)范化的訓練下提高的。因此，在選編教學曲目內容時，要依據現(xiàn)行的教學大綱和教學計劃，充分考慮集體課學生實際，可從練習曲、中外樂曲、奏鳴曲及伴奏曲目等方面著手。練習曲的選擇要全面。練習曲是為訓練技術服務的。技術，當然是越全面越好。通常使用“拜厄”、“車爾尼599、849、718”、萊蒙、克拉莫等人的練習曲，以及巴赫的復調練習曲等，使技術訓練更趨全面。中外樂曲中，重視中國作品。應當承認，在鋼琴教學當中，經典性的外國文獻是不可缺少的。在此前提下，我們強調重視中國作品的學習。中國作品的學習，對提高學生的理解力和表現(xiàn)力，掌握中國音樂的民族風格、色彩和審美特征，都具有外國作品所不具備的優(yōu)勢。精選奏鳴曲，注重風格表現(xiàn)。選學若干經典性的奏鳴曲，是全面提高技術與藝術表現(xiàn)能力，以及掌握彈奏較大型、復雜作品能力所必須的。例如，莫扎特的作品旋律優(yōu)美、精致靈巧，多為明朗、歡快的情緒。和聲比較單純、樸素，結構嚴謹，內涵豐富。學習莫扎特的奏鳴曲，訓練學生精致、精巧、講究、微妙、典雅的技術能力和表現(xiàn)能力。而學習貝多芬的奏鳴曲，則能訓練學生學會表現(xiàn)音樂深刻的戲劇性，多種音樂形象的鮮明對比和發(fā)揮音樂巨大的感染力。選擇適當?shù)陌樽嗲?。學會彈奏歌曲伴奏，是高師鋼琴教學的重要任務之一。所以在選擇教材時，可以從系統(tǒng)的聲樂教材中選擇一些不同類型的伴奏譜，與鋼琴獨奏曲教材結合使用。同時，也可選用中小學音樂教材中的歌曲。在教學中，不僅讓學生們學習伴奏的彈奏方法，而且還要學會分析，學習歌曲伴奏的編配方法，為日后的教學工作打下基礎。2、MIDI示范曲庫的MIDI樂曲來源教學曲目選定以后，MIDI樂曲的獲得有下列途徑：建立數(shù)碼鋼琴教室時，設備公司配送的MIDI鋼琴曲（如我校建立數(shù)碼鋼琴室時，中音公司附贈鋼琴之路MIDI軟盤）。音樂教學機和高檔數(shù)碼鋼琴附帶有MIDI鋼琴曲。如：數(shù)碼鋼琴ROLANDHPi-5，內置200首標準五線譜的MIDI曲目，涵蓋練習曲、古典名曲以及流行爵士等等各個方面，且具有可視演奏功能，即演奏者在演奏樂曲的同時可以通過譜架上的液晶顯示屏同步觀看標準的五線譜。充分利用網絡資源?，F(xiàn)代電腦網絡高速發(fā)展，互聯(lián)網在高校逐步普及，各類音樂網站多之又多、要有盡有，MIDI樂曲豐富多彩，可按需要選擇MIDI鋼琴曲下載。購買MIDI鋼琴曲磁盤。如：磁盤音樂庫古典鋼琴大師集以巴洛克時期、古典樂派、浪漫樂派、印象樂派和現(xiàn)代樂派等時期為主線，從湯普森到大型作品，將最具代表性的31位音樂大師的215首鋼琴MIDI作品收集在20張磁盤中。制作MIDI鋼琴曲，是最為主要的途徑，特別是中國鋼琴MIDI示范曲的制作，可以充分利用高師音樂專業(yè)電腦音樂制作室、數(shù)字錄音棚、數(shù)碼鋼琴教室的電腦音樂系統(tǒng)以及帶音序編曲功能的數(shù)碼鋼琴、音樂教學機和合成器來制作MIDI鋼琴曲，以解決教學曲目內容中的大部分MIDI示范曲來源問題。三MIDI示范曲庫的運用MIDI示范曲庫的建立和運用旨在從音響上科學地解決數(shù)碼鋼琴集體課教學環(huán)節(jié)中的示范問題，可使教師的示范教學豐富多彩，輔助學生以多種形式練習鋼琴。這就從教育技術、教學方法和教學手段上對教師提出了新的課題。1、MIDI示范曲庫的運