學(xué)科教育論文-加強高中思想政治課教育教學(xué)的對策和建議摘要：高中思想政治課是對高中學(xué)生進行思想政治道德教育的重要途徑和渠道。根據(jù)當前高中學(xué)生思想狀況及其形成原因，以及高中政治課程標準，提出以下加強高中思想政治課教育教學(xué)的對策和建議。關(guān)鍵詞：思想政治課；教學(xué)；對策；建議高中思想政治課是對高中學(xué)生進行思想政治道德教育的重要途徑和渠道。為了適應(yīng)改革開放新形勢的要求，進一步推進高中思想政治課教學(xué)改革，切實提高學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)，根據(jù)當前高中學(xué)生思想狀況及其形成原因，以及高中政治課程標準，我們提出以下加強高中思想政治課教育教學(xué)的對策和建議。1深化高中思想政治課的課程改革按照當前中學(xué)思想政治課的課程設(shè)置，高中思想政治課對學(xué)生比較集中地進行馬克思主義哲學(xué)常識、經(jīng)濟常識和政治常識教育?，F(xiàn)行課程的設(shè)置，對于幫助學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，正確地分析和觀察社會的經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象，逐步確立社會主義政治方向，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，作用是比較明顯的，是其它課程不可替代的，但在提高學(xué)生的道德水準、增強學(xué)生的法律意識、培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)方面也存在著明顯的不足。如法律意識教育內(nèi)容在思想政治課中雖有一定的反映，但相對比較薄弱，而道德教育、心理品質(zhì)教育的任務(wù)，幾乎完全讓給其它德育渠道。在高中階段，學(xué)校的道德、法律行為規(guī)范教育和心理品質(zhì)養(yǎng)成教育，難以在初中教育基礎(chǔ)上適應(yīng)高中學(xué)生的年齡特點進一步加以提高。因此，在高中思想政治課程中，應(yīng)當按照全面提高學(xué)生思想政治道德素質(zhì)的要求，把馬克思主義常識教育同其它必需的社會科學(xué)常識教育相結(jié)合，把政治教育、思想教育同道德教育、法律意識教育、心理品質(zhì)教育有機結(jié)合起來。2深化高中思想政治課的教材改革當代的高中學(xué)生，具有較強的與改革開放相適應(yīng)的現(xiàn)代意識，他們思想活躍，勇于探索，樂意學(xué)習(xí)、掌握和接納新思想、新理論。與此同時，他們的價值觀趨向務(wù)實化、功利化和多元化。在這種情況下，如何用馬克思主義理論武裝他們的頭腦，統(tǒng)一他們的思想，這是當前高中思想政治課改革，特別是教材改革面臨的重大課題。當前要以馬克思主義基本原理，尤其是科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會理論為中心內(nèi)容，緊緊抓住解放思想、實事求是這個精髓，圍繞馬克思主義中國化的最新成果，對學(xué)生進行馬克思主義常識教育，引導(dǎo)學(xué)生更好地領(lǐng)會馬克思主義基本原理的精神實質(zhì)，更好地掌握馬克思主義的立場觀點、方法；引導(dǎo)學(xué)生樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識我國現(xiàn)階段社會經(jīng)濟生活、政治生活和精神生活中的一系列現(xiàn)象和問題，正確處理人生道路上的眾多矛盾和沖突。因此，要增強高中思想政治課教學(xué)內(nèi)容的時代性和現(xiàn)實性。在當前深化改革、擴大開放、貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的新形勢下，確有許多新問題需要給予新的理論說明。在改革教材編寫中，要不斷吸收理論界已被公認的體現(xiàn)時代要求的新的研究成果。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生在理論與實踐的結(jié)合上更好地領(lǐng)會馬克思主義的基本觀點，才能更好地提高馬克思主義常識教育的信度和說服力，促進高中思想政治課教學(xué)質(zhì)量的提高。3深化高中思想政治課教學(xué)方法和考核方法的改革根據(jù)當前高中學(xué)生思想發(fā)展中認識水平和行為表現(xiàn)的不協(xié)調(diào)性、理論認識和能力水平的不協(xié)調(diào)性的實際，高中思想政治課的教學(xué)一定要堅持貫徹理論聯(lián)系實際的方針，進一步推進高中思想政治課教學(xué)方法和考核方法的改革，切實把加強基儲培養(yǎng)能力、提高覺悟、規(guī)范行為的教育目標落到實處。在教學(xué)方法上，要堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，充分考慮他們的成長需求、認知特點和思想實際，注意貫徹啟發(fā)式的教學(xué)原則。要在課堂教學(xué)和社會實踐有機結(jié)合的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系改革開放和會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考，領(lǐng)會馬克思主義基本理論，尤其是黨的現(xiàn)行的方針、政策、路線的精神實質(zhì)，努力將學(xué)到的馬克思主義基本理論觀點和有關(guān)社會科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力，內(nèi)化為觀念，外化為行為，切實提高自己的政治、思想、道德、法紀、心理素質(zhì)。在考核方法上，要著重考核學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解程度、接受程度和運用能力，把檢查和促進知識、能力、覺悟的提高和認知與行為的統(tǒng)一作為考核的依據(jù)和出發(fā)點，切實改變單純考核學(xué)生的知識積累和應(yīng)試能力的做法，把開卷考試和閉卷考試、撰寫小論文和寫調(diào)查報告、書面考核和行為表現(xiàn)考評結(jié)合起來；以促進思想政治課教學(xué)實效性的提高和實施素質(zhì)教育的教育目標的落實。4強化學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)當前高中學(xué)生的思想狀況，既與學(xué)校教育有關(guān)，又與家庭教育、社會環(huán)境有關(guān)。因此，為加強對高中學(xué)生的思想政治道德教育，在學(xué)校內(nèi)部，思想政治課教學(xué)必須與班主任工作、團隊活動、社會實踐活動相結(jié)合，在學(xué)校外部，必須與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合。要充分發(fā)揮“三線”（思想政治課、班團隊活動、社會實踐）“一面”（各科教學(xué)、各項教學(xué)活動滲透德育）的學(xué)校德育體系和“三位一體”（學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育一體化）的大德育網(wǎng)絡(luò)在對高中學(xué)生進行思想政治道德教育中的作用。我們要從大德育的角度，努力加強思想政治課教學(xué)與其他德育渠道的協(xié)調(diào)，強化學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，以形成教育教學(xué)的合力，取得提高高中思想政治課教育教學(xué)實效的綜合效應(yīng)。5加強政治教師隊伍建設(shè)加強政治教師隊伍建設(shè)，全面提高政治教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，是提高思想政治課教育質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。只有政治教師加強自身的進修、學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治修養(yǎng)，切實加強專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)能力和教育科研能力，才能充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，不斷增強思想政治課教學(xué)的吸引力、感染力和說服力。為了適應(yīng)新形勢，我們政治教師要勇于改革、更新觀念，不斷調(diào)整和完善自身的知識結(jié)構(gòu)，