酒泉中學高三年級第一次月考語文試卷注意事項：1 本試卷分為第卷（選擇題，共30分）和第卷（非選擇題，共120分）兩部分，滿分150分，考試時間為150分鐘。2 答卷必須按要求在答題卡上作答，班級姓名寫在密封線內(nèi)指定地方，否則答題無效。第卷一、選擇題（每小題3分，共12分）1.下列詞語中加點的字，書寫和讀音全都正確的一項是（ ）A陰霾（mi） 杜撰（zhun） 木訥（n） 變本加歷（l）B蠱惑（g） 檢察（ch） 贗品（yn） 風聲鶴唳（li）C僭越（zn） 殺戮（l） 聯(lián)袂（mi） 不可小覷（jin）D福祉（zh） 甄別（zhn） 羞赧（nn） 妍媸畢露（ch） 2依次填入下列橫線處的詞語，正確的一項是（ ）一個人在人生的道路上能走多遠，在人生的階梯上能攀多高，自信心起著舉足輕重的作用。它是一個人 成功的精神支柱，是一個人自覺行動的動力，是一個人成長和成才不可缺少的重要心理素質(zhì)。一個人的自信心，絕不是與生俱來的，而是與后天的生活環(huán)境、成長經(jīng)歷以及老師有意識的培養(yǎng)的。A常常 謀取 源泉 休戚相關(guān) B常常 牟取 源頭 休戚相關(guān)C往往 謀取 源泉 息息相關(guān) D往往 牟取 源頭 息息相關(guān)3下列句子中沒有語病的一句是（ ）A比賽中，殘疾運動員勇敢地將肢體的殘缺暴露在觀眾面前，第一次觀看殘疾人比賽的健全觀眾有震撼，有深思，也有不忍，是難以名狀的。B中國社科院發(fā)布的2011年社會藍皮書中的一項關(guān)于中小學生就業(yè)預(yù)期的調(diào)查顯示，中國家長傾向于孩子優(yōu)先選擇公務(wù)員、教師等比較穩(wěn)定的職業(yè)。C很多有“超前意識”的家長從小對孩子就加大英語學習的投入，少兒英語學校和培訓班門庭若市、財源滾滾，母語反遭冷落。D目前血液供應(yīng)相當緊張，中國人口眾多，不缺血源，能否建立無償獻血的長效機制，是解決“血荒”問題的根本辦法。4下列句子中加點的成語使用無誤的一項是（ ）A 袁海涌在繼承傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上另辟蹊徑，根據(jù)“書畫同源”的道理，自出胸臆，以字為本，圍繞字形字義，巧妙構(gòu)思，獨創(chuàng)象形書法。B2007年“嫦娥”奔月，2008年“神七”升空，2012年“夸父計劃”中國太空探測計劃正以前所未有的速度向前推進，真是大快人心。C一張小小的“房票”，附加值之高，令人咋舌。普通購房者望穿秋水而不可得，但臺州的一些人卻能大肆占有，因為他們手中握有權(quán)利。D問題不在該案的定性判決是對是錯，而在該案披露了這樣一個事實：兩輛大貨車八個月的營運，竟會產(chǎn)生368萬元如此驚世駭俗的過路費。二、閱讀下面的文字，完成題目（每小題3分，共9分）銅奔馬正名 作為中國旅游標志的東漢銅奔馬是1969年在甘肅武威出土的，據(jù)云，當時被定名為“馬踏飛燕”，也有學者引經(jīng)據(jù)典，將其定名為“馬超龍雀”。最后可能因為眾說紛紜，無奈之下取名為“銅奔馬”?！般~奔馬”一名雖然簡明扼要，但有馬無燕，未愜人意。 最近有人在光明日報上撰文，更考定此物應(yīng)名“飛廉銅馬”。其根據(jù)有二：一是后漢書董卓傳中有“飛廉銅馬之屬”的記載，二是“三才圖會里的飛廉圖，便是一只飛鳥”。愚意此說更屬不妥。 首先，三才圖會一書乃明朝嘉靖、萬歷間人所作，且四庫提要認為其中采摭浩博，然間有冗雜虛構(gòu)之病。其次，關(guān)于“飛廉”，注家多有出入。墨子耕柱云：“夏后啟使飛廉折金于山川?！笔酚浨乇炯o云：“飛廉善走，父子俱以材力事殷紂?！币陨蟽蓵@然認為飛廉是人。但是淮南子俶真訓高誘注：“飛廉，獸名，長毛有翼?！背o離騷王逸注：“飛廉，風伯也。”洪興祖補注：“飛廉，神禽，能致風氣?！笨梢婏w廉到底是人是神，是獸是禽，古人也無定論。兩漢之間神話頗多，漢代畫像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象，亦有騎馬的形象，但神獸歸神獸，馬歸馬，在這些圖案中各有其形。武威銅馬是一件寫實的作品，馬足下的飛鳥亦然，所以很難將其與神話中的飛廉相提并論。至于后漢書董卓傳所說，當是飛廉歸飛廉，銅馬歸銅馬，非指一物，故文后有“之屬”一詞。 然而，武威銅馬足下確有一鳥，其象征之意為人所關(guān)注。一提到馬，人們很快想到奔騰如飛，而飛燕的速度同樣也是無庸置疑的。歷朝多有以燕喻良馬之詩文，如南朝沈約的詩有“紫燕光陸離”句，注：“紫燕，良馬也?！绷撼單牡墼娫疲骸白涎嘬S武，赤兔越空?！倍渲小俺嗤谩敝噶捡R，“紫燕”亦指良馬。李善注謝靈運詩云：“文帝自代還，有良馬九匹，一名飛燕騮?！痹诠糯?，武威銅馬足下的飛燕無疑是用來比喻良馬之神速，這種造型讓人一看便知其意，所以銅馬應(yīng)直截了當取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”，此名恰合古意，最為雅致貼切。5以下不屬于作者為銅奔馬正名的原因的一項是（ ）A作為中國旅游標志的東漢銅奔馬，其名稱一直眾說紛紜。B“馬踏飛燕”、“馬超龍雀”二名跟銅奔馬造型相合，但未被采用。C“銅奔馬”一名中雖然有奔馬，但是沒有飛燕，不能令人滿意。D“飛廉銅馬”一名，比起“銅奔馬”、“馬踏飛燕”等更遜一等。6對原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）A從古到今的詩文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子。B“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句。C銅奔馬足下有一鳥，文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕。D作者認為，“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱符合古人原意，又切合銅奔馬的造型。7根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是（ ）A四庫提要雖然比三才圖會晚出，卻是一部權(quán)威性的著作。B高誘、王逸、洪興祖三人都是我國古代學問淵博的注釋家。C在漢代畫像石中，凡是有人騎馬形象的圖案，就不屬于神話故事。D在體會古人創(chuàng)意這一點上，“飛廉銅馬”和“紫燕騮兩個命名是相似的。三、閱讀文言文，完成題目（每小題3分，共9分）子墨子言曰：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也?！比粍t天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調(diào)，此由天下之害也?！?既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相愛交相利之法易之?！比粍t兼相愛交相利之法將奈何哉？子墨子言：“視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。是故諸侯相愛則不野戰(zhàn)，家主相愛則不相篡，人與人相愛則不相賊；君臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調(diào)。天下之人皆相愛，強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚，凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也，是以仁者譽之?！?然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼則善矣。雖然，天下之難物于故也。”子墨子言曰：“天下之士君子，特不識其利，辯其害故也。昔者晉文公好士之惡衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韋以帶劍，練帛之冠，入以見于君，出以踐于朝。是其故何也？君說之，故臣為之也。昔者楚靈王好士細要，故靈王之臣皆以一飯為節(jié)，脅息然后帶，扶墻然后起，比期年，朝有黧黑之色，是其故何也？君說之，故臣能之也。昔越王勾踐好士之勇，教馴其臣，私令人焚舟失火，試其士曰：越國之寶盡在此！越王親自鼓其士而進之。士聞鼓音，破萃亂行，蹈火而死者左右百人有余。越王擊金而退之。”是故子墨子言曰：“乃若夫少食惡衣，殺身而為名，此天下百姓之所皆難也，若茍君說之，則眾能為之。況兼相愛，交相利，與此異矣。夫愛人者，人亦從而愛之；利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之；害人者，人亦從而害之。此何難之有焉，特上不以為政而士不以為行故也。今天下之君子，忠實欲天下之富而惡其貧，欲天下之治而惡其亂，當兼相愛，交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不務(wù)為也?！保?墨子兼愛中 ） 8對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）A家之與家之相篡 篡：劫奪 B人之與人之相賊 賊：偷竊 C何以易之 易：改變 D脅息然后帶 脅：收斂 9下列句子中加點的詞的意義和用法，不相同的一組是 （ ）A 仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害 強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也 B 凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也 洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也 C 昔者晉文公好士之惡衣 王無異于百姓之以王為愛也 D 忠實欲天下之事而惡其貧 夫趙強而燕弱，而君幸于趙王 10下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（ ） A 文中的“仁人”主要是指那些對他人懷有仁愛之心、實施仁政的人。 B 本文借第三段士君子的質(zhì)疑展開論說，闡述了“兼愛”的可行性，說理嚴密，具有說服力。 C“兼愛”的好處遠大于迎合君主所得的好處。士君子沒有認識到這一點，是識小利而不識大利。 D 本文第四自然段列舉事例進行論證，夾敘夾議，說理深入淺出。 四、（本大題共3小題，共23分）11把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君說之，故臣能之也。_（2）利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之。 _（3）此何難之有焉，特上不以為政而士不以為行故也_12閱讀古詩，回答問題(8分)夜半聞橫管（宋）程俱秋風夜攪浮云起，幽夢歸來度寒水。一聲橫玉靜穿云，響振疏林葉空委。曲終時引斷腸聲，中有千秋萬古情。金谷草生無限思，樓邊斜月為誰明?！咀ⅰ繖M管：即笛子。委：落下。金谷：即金谷園，此處代指被金人占領(lǐng)的地方。（1）頷聯(lián)運用了什么修辭手法描寫笛聲？請簡要分析。（4分）答：_（2）請簡要概括詩人在這首詩中所抒發(fā)的情感。（4分）答：_13.名句默寫。（兩道題中任選一題作答）（5分）1（1）上有六龍回日之高標，_。（2）_，一夫當關(guān)，萬夫莫開。（3）水在詩文中出現(xiàn)的頻率很高，它承載了各種情感，如 “盈盈一水間，_”，描寫的是愛情，“問君能有幾多愁？_”，抒寫的是亡國的哀痛。（4）_，不盡長江滾滾來。2（1）王勃的滕王閣序中，“潦水盡而寒潭清， _”兩句描寫的是深秋景色。（2）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，_。（3）人生得意須盡歡，_，_，千金散盡還復(fù)來（4）君不聞漢家山東二百州，_。五、現(xiàn)代文閱讀（22分）閑是院中的一棵樹程剛當下盛行休閑。不知這個詞源于何時，興于何地，似乎過去是指某塊農(nóng)田某年某季不種作物，農(nóng)民謂之“歇地”。如今成了人們工作忙碌之余放松身心的活動。何謂“閑”?有一解曰：閑，會意字，門中有木，本義柵欄，喻界限，論語云：“大德不逾閑”，意為大德不能超越界限。不逾矩，方能從心所欲，才識閑的真味。我倒認為閑乃是門里的一棵樹。此門非房門，應(yīng)是院門。房里所植之樹，頂多算作盆景，為供人賞玩之物，不是真正意義上的樹。院里的樹，上可參天，下可扣地；可沐陽光雨露，可承風云雷電；四季變換有所感，蟲鳥嬉戲有所應(yīng)，應(yīng)算地地道道，名副其實的樹罷。對，就是院子里的這棵樹，是當世萬民神往的“閑”的化身。院子里的樹不同于其他地方的樹?！按箅[隱于市，小隱隱于野”，曠野之上，山水之間，林林總總，郁郁蔥蔥的樹，皆是小隱，它們爭光搶水，你推我搡，欺壓纏扶，像人一樣形成等級分明而又錯綜復(fù)雜的競爭社會，雖熱鬧非凡，卻不懂“閑”的趣味。只有院子里的樹，因為占據(jù)有利地形，可以看到屋宇之下，有自稱為“萬物之靈”的兩條腿動物出出進進，忙忙碌碌，為了虛無縹緲的叫做“名利”的東西疲于奔命，心力交瘁，直至魂歸黃泉。物是人非，只有這樹依然青枝綠葉，甚至更加茁壯健碩。在這個院子里，唯一不用奔忙的活物就是這棵樹，人的忙映襯出它的閑，因而它最能體味閑的意趣，最能領(lǐng)略閑的高妙，最會享受閑的快樂。樹是懂得“隨遇而安”和“生命在于靜止”的大哲的。它在任何一座院落里，無論院子的主人是帝王將相，還是布衣平民，都可以蕭然自安，蓬勃發(fā)展，長成軀干挺拔，枝葉婆娑的“偉丈夫”。不像人，常恨生不逢時，生不逢地，非得勵精圖治地自我奮斗，以求有朝一日脫離苦海，飛黃騰達。斗轉(zhuǎn)星移，風云流變，院里的樹目睹一個個家族的榮辱興衰，一代代人的生死更迭，卻始終等閑視之，巋然不動，一副“眾人皆醉我獨醒”的風采，真是氣度非凡！樹扎根于腳下，無論這方土是肥沃還是貧瘠，它從不嫌棄，總是滿懷熱情地緊緊擁抱。樹以靜止的姿態(tài)千年不倒，人卻在匆忙中倏然而逝。樹是終生享受著閑的隱士。閑與現(xiàn)代人無關(guān)，純粹的現(xiàn)代人沒有閑，也不懂閑。閑是不可以去休的。閑是一種生命的姿態(tài)，一種生活的哲學，是像樹一樣參透了生命本質(zhì)的瀟灑。真正悠閑的人自己是不覺得的，他的身影有時是忙碌的，但內(nèi)心是坦然的，澄明的，純凈的，充盈的?！坝虚e階級”并不一定懂閑的意義，他們的閑是空虛、無聊與卑俗的填充物。閑人應(yīng)是心無機事，胸無塊壘的人。君子坦蕩蕩，真正的閑人在品性上幾近于君子，在這個意義上，“閑”應(yīng)該通“賢”。戚戚的小人即使身在閑云野鶴間，內(nèi)心也是焦灼的，忐忑的，休閑對他來說只是換了一下空間的忙碌。現(xiàn)代人對閑的向往是忙逼出來的。有時候我揣著泰戈爾或惠特曼來到河邊，想享受一下從忙里擠出的閑，卻不曾翻讀一頁，因為腦子里盤旋著滾滾紅塵，彌足珍貴的一點詩興如白駒過隙，河水里只剩下附庸風雅的一個幻影。從車水馬龍的都市扎入山清水秀的鄉(xiāng)村，卻發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的犄角旮旯里塞滿了城里人，比都市里還熙攘！唉，活著，只有嘆氣的時候獲得了一絲絲的輕松。從實際出發(fā)，“閑”是為了更好地去“忙”。所以“休閑”是個很滑稽的詞，它體現(xiàn)了人們對“忙”的無奈。閑是院里的一棵樹，沒有樹的院子顯得貧乏而又丑陋。閑是繁華落盡后的閑情逸致，是大千世界滾滾紅塵中沉淀下來的真自在?？上КF(xiàn)在城市里幾乎不存在院落了，這就是人們?yōu)槭裁磻涯钆f都的四合院，因為那里長著蓊郁的樹，下面覆著能體現(xiàn)生之樂趣的閑！院里的樹以自己灑脫的形態(tài)告訴人類身在世俗中，也可以悠然自得，閑庭信步。沒有了院子，就把樹植在心中。（有刪改）14如何理解“沒有了院子，就把樹植在心中”一句的含義？（4分）答：_15結(jié)合文章內(nèi)容，概括院子里的樹與其他地方的樹有何不同。（6分）答：_16為什么說“樹是終生享受著閑的隱士”？請簡要分析。（6分）答：_17結(jié)合文章內(nèi)容回答，作者認為“閑”的內(nèi)涵是什么？（6分）答：_六、語言運用（15分）18從下列關(guān)聯(lián)詞中選取最恰當?shù)?個，分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復(fù)。（4分）如果 即使 不僅 而且 因為 由于 既 又2010年6月下旬，一些環(huán)保志愿者實地測量了北京餐飲、商場、銀行等63座公共場所的室內(nèi)空調(diào)溫度，發(fā)現(xiàn)20%的公共場所未執(zhí)行26C的空調(diào)規(guī)定。_沒有這次抽測，公眾無從知道公共場所執(zhí)行26C的空調(diào)規(guī)定的情況。事實上，國務(wù)院政令_規(guī)定了空調(diào)的溫度標準，_明確指出要將此納入節(jié)能減排工作的目標責任體系?，F(xiàn)在，志愿者通過實測溫度、發(fā)布調(diào)查結(jié)果，成了公共場所空調(diào)節(jié)能的監(jiān)督者，此舉絕非越位。_國務(wù)院政令中提到，要充分發(fā)揮社會監(jiān)督特別是輿論監(jiān)督的作用。19提取下列材料中的要點，將其整合成一個單句，為“壓力上癮癥”下定義。（不超過50字）（5分）壓力上癮癥是對工作不能自拔的病癥。現(xiàn)代上班族要應(yīng)對家庭的壓力。他們還要應(yīng)對社會的壓力。這些人往往會被淹沒于重重的任務(wù)之中。答：_20仿照下面的示例，自選話題，另寫