ChinaZiBo,小學(xué)建筑設(shè)計方案案例分析,中國淄博,山東省普通小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),Shandong Province elementary basic conditions for running standard,一、學(xué)校規(guī)模,2-1全日制普通小學(xué)適宜辦學(xué)規(guī)模及班額標(biāo)準(zhǔn),為保證學(xué)校教育質(zhì)量、管理效率和辦學(xué)效益，學(xué)校規(guī)模（班數(shù)規(guī)模、在校生規(guī)模、用地及建設(shè)規(guī)模）一般應(yīng)控制在一定范圍以內(nèi)。小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)原則上不超過45人，有條件的地方可以開展小班化教學(xué)。全日制普通小學(xué)適宜辦學(xué)規(guī)模及班額標(biāo)準(zhǔn)見表21。,二、校園規(guī)劃設(shè)計,1.校園規(guī)劃與設(shè)計應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家現(xiàn)行建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建筑設(shè)計規(guī)范。新建、改建、擴(kuò)建學(xué)校，必須先規(guī)劃后建設(shè)，履行報批手續(xù)。 2.校園總體規(guī)劃設(shè)計應(yīng)因地制宜，合理利用地形、地貌，并根據(jù)需要適當(dāng)預(yù)留發(fā)展用地。校園總平面設(shè)計宜按教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)，合理布局。 3.校園建筑應(yīng)合理組合，集中緊湊。建筑形式、建筑風(fēng)格和室內(nèi)布局等要力求體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵和時代特色，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。校園綠化、美化應(yīng)結(jié)合建筑景觀和學(xué)生身心發(fā)展特點統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，以形成優(yōu)美、人文、和諧的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。 4、體育活動場地與教學(xué)用房應(yīng)有合理的間隔，并彼此聯(lián)系便利。設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地及球類場地，其長軸宜為南北方向。 5.校園內(nèi)主要交通道路應(yīng)根據(jù)學(xué)校人流、車流、消防要求布置。室內(nèi)外水、電、氣、熱力、弱電系統(tǒng)等管線應(yīng)根據(jù)校園總體規(guī)劃合理設(shè)置并符合國家規(guī)范要求，同時按照防火規(guī)范要求設(shè)置消防設(shè)施。 6.學(xué)校主要出入口不得緊靠交通主干道。校門外側(cè)應(yīng)留有緩沖地帶并設(shè)置警示標(biāo)志。有條件的學(xué)校應(yīng)考慮設(shè)置一定規(guī)模的機(jī)動車臨時停車場。 7.旗桿、旗臺應(yīng)設(shè)置在校園中心廣場或主要運動場區(qū)等顯要位置。 8.有條件的學(xué)校規(guī)劃設(shè)計時應(yīng)兼顧殘疾學(xué)生的使用和安全，實現(xiàn)無障礙的要求。,三、學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校建設(shè)用地由建筑用地、體育用地、綠化用地等組成。學(xué)校建設(shè)用地應(yīng)根據(jù)所在區(qū)域的實際情況，按照節(jié)約和集約用地以及資源共享的原則合理進(jìn)行規(guī)劃配置。 1、建筑用地。建筑用地應(yīng)滿足相應(yīng)學(xué)校規(guī)模所建教學(xué)用房、辦公用房和生活用房等建筑所需用地。建筑用地按建筑容積率（建筑面積與建筑用地之比）0.7計算。,2、體育用地。體育用地應(yīng)滿足相應(yīng)學(xué)校所需田徑場（含環(huán)形跑道和直跑道），籃（排）球、乒乓球、體育器械等運動場地，以及課間操和課外活動場地所需用地。各類體育場地的設(shè)置與用地面積應(yīng)符合表3-1的規(guī)定。,3-1小學(xué)體育場地配備標(biāo)準(zhǔn),單位：平方米,3、綠化用地。學(xué)校綠化用地包括集中綠地和室外自然科學(xué)園地等。普通小學(xué)綠化用地面積不低于3平方米/生，見表32。新建學(xué)校需留足綠化用地，綠化用地率不低于35%。,3-2普通小學(xué)校園規(guī)劃建設(shè)用地面積,單位：平方米,說明： （1）表32依據(jù)學(xué)校校舍建筑面積標(biāo)準(zhǔn)和體育、綠化用地標(biāo)準(zhǔn)測算而成。其面積不含校園四 周代征土地面積。 （2）表中建筑用地不含學(xué)生宿舍等生活用房和選配功能室等建筑用地面積。,四、學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校校舍由教學(xué)用房（含教學(xué)輔助用房）、辦公用房和生活用房三部分組成。 1、教學(xué)及教學(xué)輔助用房指普通教室、專用教室和公共教學(xué)用房等。其中專用教室包括科學(xué)實驗室/科學(xué)活動室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書法教室、語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)室、綜合實踐活動室等專用教室及其輔助用房；公用教學(xué)用房包括綜合電教室、圖書（閱覽）室、心理咨詢室、體育活動室等公共教學(xué)用房及輔助用房。 2、辦公用房指能夠滿足教育教學(xué)管理所需要的教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播社團(tuán)辦公室、會議接待室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)倉庫、維修管理室、檔案室、文印室以及傳達(dá)值班室等用房。 3、生活用房指學(xué)校宿舍、食堂、開水房、配電室及廁所等用房。,4.校舍建筑面積,說明： （1）本表按照校舍建筑平面利用系數(shù)（K值）0.6計算，小學(xué)平房校舍建筑平面利用系數(shù)（K值）按0.8計算。 （2）表中建筑面積不含學(xué)生宿舍等生活用房和選配功能室等建筑面積。,4-1普通小學(xué)校舍建筑面積標(biāo)準(zhǔn),單位：平方米,五. 山東省普通小學(xué)各類校舍用房使用面積標(biāo)準(zhǔn),具體表格見word文檔P96-97,淄博市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定,Zibo City Planning and Management technical requirements,一.建筑間距,建筑間距須能滿足被遮擋建筑最底層住宅大寒日有效日照時間不少于2小時。 非住宅建筑與住宅建筑的間距： 1、非住宅建筑位于住宅建筑南側(cè)或東西側(cè)的，其建筑間距按住宅建筑間距規(guī)定控制。 2、非住宅建筑位于住宅建筑北側(cè)的，其最小間距應(yīng)符合表8規(guī)定。 3、低層非住宅建筑與相鄰住宅建筑山墻垂直時，在符合日照、環(huán)保、施工、安全、消防和交通等要求的前提下，可毗鄰建設(shè)。,住宅建筑（南側(cè)）與非住宅建筑（北側(cè)）之間的最小間距（米）,4.非住宅建筑之間的最小間距應(yīng)符合表9的規(guī)定,表9 非住宅建筑之間的最小間距（米）,注：裙房高度小于10米（含10米）時，按低層間距控制；高度超過10米、小于24米（含24米）時，按多層間距控制；高度超過24米時，按高層間距控制； 獨立布置的單層傳達(dá)室、配電房等附屬建（構(gòu)）筑物在符合消防和施工安全等要求的前提下，其與非住宅建筑的最小間距可酌情減少。 工業(yè)建筑、倉儲（庫）建筑之間的建筑間距按相關(guān)的消防、安全間距控制。 山墻之間如有道路，山墻間距應(yīng)適當(dāng)增加；山墻非平行布置時，以其最窄處控制山墻間距；臨街相鄰建筑，兩側(cè)山墻均無門、窗、陽臺時，在滿足消防和施工安全等要求的前提下，山墻間距可酌情減少或毗鄰建設(shè)。,5.醫(yī)院病房樓、休（療）養(yǎng)院住宿樓、專為老年人設(shè)計的居住建筑和大、中、小學(xué)教學(xué)樓的日照間距，應(yīng)保證被遮擋的上述建筑冬至日有效日照時間不少于2小時，幼兒園、托兒所的教學(xué)樓和生活用房，應(yīng)保證冬至日有效日照時間不少于3小時。具體執(zhí)行時根據(jù)其朝向與正南方向夾角的不同，間距不得小于表10的規(guī)定。,注：為建筑朝向與正南（正北）方向的夾角（正南方向為0），H為非高層遮擋建筑的遮陰計算高度，高層遮擋建筑的日照間距通過日照分析確定； 幼兒園、托兒所的教學(xué)樓被遮擋時，其日照間距應(yīng)按表中相應(yīng)數(shù)值的1.1倍執(zhí)行； 本表僅適用于無其他日照遮擋的建筑。,表 10 上述建筑不同方位日照間距,二.建筑退讓用地邊界距離,注： 表示按日照分析確定，一般情況下，當(dāng)遮擋建筑的投影側(cè)有現(xiàn)狀建筑時，遮擋建筑退讓用地邊界距離應(yīng)首先滿足被遮擋建筑必需的日照標(biāo)準(zhǔn)要求，同時，其距離不應(yīng)小于標(biāo)準(zhǔn)建筑日照陰影長度最大值的一半（一般以當(dāng)?shù)刈≌粚哟蠛諠M窗日照時間兩小時為標(biāo)準(zhǔn)計算）；當(dāng)遮擋建筑的投影側(cè)無現(xiàn)狀建筑時，遮擋建筑退讓用地邊界距離應(yīng)不小于標(biāo)準(zhǔn)的建筑日照陰影長度最大值的一半（一般以當(dāng)?shù)刈≌粚哟蠛諠M窗日照時間兩小時為標(biāo)準(zhǔn)計算），同時不大于標(biāo)準(zhǔn)建筑日照陰影長度最大值的三分之二，并由規(guī)劃主管部門酌情確定；被遮擋建筑退讓受影側(cè)用地邊界距離應(yīng)不小于該建筑標(biāo)準(zhǔn)建筑日照陰影長度最大值的一半；當(dāng)遮擋或被遮擋的是連續(xù)建筑群時，需同時滿足上述要求；建筑退讓用地邊界距離須同時滿足表中最小距離的規(guī)定。 表中教育衛(wèi)生建筑指醫(yī)院病房樓、休（療）養(yǎng)院住宿樓、專為老年人設(shè)計的居住建筑以及幼兒園、托兒所和大、中、小學(xué)的教學(xué)樓。 建筑與用地非平行非垂直布置（其夾角界于30至60之間）時，建筑退用地最近點距離應(yīng)不小于該建筑主、次朝向退用地距離之和的一半。,三.建筑后退城市道路紅線距離,1.沿城市道路的建筑，應(yīng)按道路功能、路幅寬度以及建筑物類別、高度，確定其后退道路規(guī)劃紅線的距離，建筑最小后退道路規(guī)劃紅線距離按表12控制。 2.高層建筑在道路南側(cè)時，其標(biāo)準(zhǔn)建筑日照陰影長度的最遠(yuǎn)點（一般以當(dāng)?shù)刈≌粚哟蠛諠M窗日照時間兩小時為標(biāo)準(zhǔn)計算）須不超過道路北側(cè)紅線。 3.城市道路紅線外有城市綠化帶的，若綠化帶在道路南側(cè)，建筑后退紅線距離應(yīng)以綠線為起點計算并符合表12的規(guī)定；若綠化帶在道路北側(cè)、東側(cè)或西側(cè)，建筑后退紅線距離應(yīng)以綠線為起點計算且不小于表11關(guān)于最小后退距離規(guī)定，同時，綠帶寬度與建筑后退距離之和應(yīng)不小于按表12規(guī)定的建筑后退紅線距離。 4.建筑物后退道路紅線以建筑物垂直投影最突出部分的邊線計算。 5.地下建筑物基礎(chǔ)邊緣后退道路紅線的距離，一般應(yīng)大于地下建筑物深度（自室外地面至地下建筑物底板的距離）的1.5倍；后退道路規(guī)劃紅線距離要求確有困難的，應(yīng)采取技術(shù)安全措施和有效的施工方法，經(jīng)相應(yīng)的部門論證同意后，其距離可適當(dāng)縮小，但其最小值應(yīng)不小于3米，且圍護(hù)樁和自用管線不得超過基地界限。 6.沿公路的建筑物，在城區(qū)內(nèi)的路段兩側(cè)，按后退城市道路紅線要求執(zhí)行；其余路段按公路要求執(zhí)行。 7.有大量人流、車流集散的多、低層建筑，如影劇院、展覽館、大型商場、體育館、游樂場、車站等，其后退道路紅線距離按人、車流集散需要確定，但不應(yīng)小于20米。,表12 建筑主要朝向后退道路紅線最小距離,注：L指道路紅線寬度，H指建筑高度； 高層退線指主體部分，裙房按多、低層建筑控制（裙房低于24米時）； 建筑沿路有主出入口或建筑位于道路交叉口時，建筑后退道路紅線距離應(yīng)不小于表中道路南側(cè)退讓距離； 建筑次要朝向后退道路紅線最小距離應(yīng)不小于表中相應(yīng)退讓距離的0.9倍；建筑沿路無出入口的可按次要朝向的標(biāo)準(zhǔn)后退道路紅線。 住宅建筑和教育衛(wèi)生建筑后退道路紅線距離應(yīng)同時滿足表11中最小后退用地邊界距離的規(guī)定；商業(yè)建筑的最小退讓道路紅線距離應(yīng)在相應(yīng)數(shù)值基礎(chǔ)上適當(dāng)加大。,道路平面交叉口四周的建筑物后退道路規(guī)劃紅線的距離不得小于表12規(guī)定數(shù)值（由道路規(guī)劃紅線直線段與曲線段的連接點算起），并應(yīng)同時滿足交叉口行車視距三角形的控制要求。立體交叉口四周建筑物后退道路規(guī)劃紅線的距離按已批準(zhǔn)的詳細(xì)規(guī)劃執(zhí)行;未制定詳細(xì)規(guī)劃的,由城市規(guī)劃行政主管部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定核定。,建筑設(shè)計布局,Architecture Design Layout,注：學(xué)校設(shè)在不同地點，所需面積有所不同； 學(xué)校的等級是指中心校、重點?；蚴且话阈＃?學(xué)校的管理方式是由市、區(qū)的不同級別、干部的配備，以及由于教育改革影響的教育方法來確定； 建筑層數(shù)可根據(jù)規(guī)劃和使用要求而變動，但建筑容積率不能超過規(guī)范要求。,學(xué)?；匾?guī)模確定的關(guān)系圖,學(xué)校基地功能分區(qū)聯(lián)系關(guān)系圖,設(shè)計要求： 一、符合國家有關(guān)規(guī)定、指標(biāo)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，首先做好整體規(guī)劃，一次建成或分期建設(shè)。 二、平面布置功能分區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，互不干擾；滿足教學(xué)與教學(xué)衛(wèi)生的要求。 三、很好地解決朝向、采光、通風(fēng)、隔聲等問題。日照要求教學(xué)用房冬至日底層滿窗日照不少于2h。教室長邊相對和教室與運動場的間距，受噪聲影響，不應(yīng)小于25m。 四、學(xué)校主入口不宜開向城鎮(zhèn)干道。如必須開向干道，校門前應(yīng)留出適當(dāng)?shù)木徯械貛А?五、主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300米；與機(jī)動車流量超過每小時270輛的道路同側(cè)路邊的距離，不應(yīng)小于80m。當(dāng)不足時，應(yīng)采取有效隔聲措施。 六、建筑容積率：小學(xué)不大于0.8；中學(xué)不大于0.9.,學(xué)?；毓δ芊謪^(qū)聯(lián)系關(guān)系圖,平面組合原則： 一、教學(xué)用房大部分有合適的朝向和良好的通風(fēng)條件。朝向以南和東南向為主。注意北方地區(qū)的室內(nèi)通風(fēng)。為了采光通風(fēng)，教學(xué)樓以單內(nèi)廊或外廊為宜，避免中內(nèi)廊。 二、各教室之間應(yīng)避免噪聲干擾，應(yīng)采取措施將室內(nèi)噪聲級降至50dB以下。 三、各類不同性質(zhì)的用房應(yīng)分區(qū)設(shè)置，做到功能分區(qū)合理，又要相互聯(lián)系方便。 四、應(yīng)以教學(xué)年級班為單位，設(shè)計平面及布置層次。,建筑平面構(gòu)成圖,北京大學(xué)附屬小學(xué),The Primary School Attached To Peking University,本工程包括新建教學(xué)樓、新建宿舍樓、舊有教學(xué)樓改造和地下車庫工程。建筑面積共計24800。,地理位置圖,校園內(nèi)大量的名木古樹和身處具有深厚文化氛圍的北大燕東園是啟發(fā)設(shè)計者進(jìn)行節(jié)能技術(shù)探討的主要動因之一。每個建筑所采用的節(jié)能技術(shù)措施均是建筑自身的特點、環(huán)境和當(dāng)?shù)貧夂驐l件三者綜合平衡的結(jié)果。,阿德莫爾小學(xué),Ardmore elementary school,NAC建筑公司在華盛頓的貝爾維尤（Bellevue）設(shè)計的Ardmore小學(xué)是一座緊湊和節(jié)能的項目，并實現(xiàn)了社區(qū)感、合作以及與大自然的聯(lián)系。,學(xué)校里的建筑并沒有層級關(guān)系，每一個單元都有直接和平等的通路，不僅供學(xué)校使用，也可用作社區(qū)教育。學(xué)習(xí)過程并不僅僅在教室中發(fā)生，核心空間如多功能室、圖書館、庭院等都成為共享的區(qū)域，鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的事物。,學(xué)校里的建筑并沒有層級關(guān)系，每一個單元都有直接和平等的通路，不僅供學(xué)校使用，也可用作社區(qū)教育。學(xué)習(xí)過程并不僅