服務師生,方便老師,貼近教學,四年級 語文 下冊,人教版,19、生命生命,資料寶袋,杏林子（1942-2003），本名劉俠。十二歲時，杏林子遭受到了命運的冰雹?？膳碌念愶L濕性關節(jié)炎讓她由一個原本健康活潑的小女孩，變成了一個終身只能生活在輪椅上的殘疾人。她靠著自己的信心、毅力，成為臺灣知名的女作家，曾經(jīng)當選臺灣十大杰出青年。主要作品有散文集行到水窮處、杏林小記、生之歌等。,預習檢查,讀一篇文章，要善于抓住關鍵詞或主題詞，從而抓住中心，抓住精神誦讀全文，你能說出作者列舉了哪三個事例，試用一句話概括每個事例的內容。,擾 診 撼 蹋 限 欲 屈 茁,騷擾 震撼 無限 委屈,ro hn xin q,zhn t y zhu,診斷 糟蹋 欲望 茁壯,字詞樂園,我會讀,騷擾 欲望 震撼 糟蹋 有限 動彈 掙扎 短暫 小憩 磚縫 聽診器 不屈向上 茁壯成長,作者列舉了三個事例，試用一句話概括每個事例的內容。,飛蛾掙扎,求生欲望強烈,香瓜子生長,生命力頑強,聆聽心跳,對自己負責， 珍惜生命,課文詳解,默讀課文思考： 這三件事中的哪些句子最能讓你感受到生命的存在？請你用直線畫出來；如果你對這個句子有很深的體會，可以在旁邊寫一寫。 體會句子的方法： 抓住關鍵詞句體會； 抓住標點符號體會；通過聯(lián)想或想象； 結合自己的生活體驗,只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,不行。跳動是一起一伏地動；躍動表達心情急切。用“躍動”更能表達“生之欲望”。,“躍動”改為“跳動”行不行?為什么?,“我感到一股生命的力量在我手中躍動?！?墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，即使他它僅僅只活了幾天。,“隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗?！?竟然，能不能去掉?,不能?！熬谷弧北磉_了一種意想不到，表達出一種驚喜，若去掉就沒有了這種表達效果。,請你想象:香瓜子是怎樣克服困難冒出地面的？ 香瓜子為了見一眼燦爛的陽光，它它終于冒出了地面，舒枝展葉。,沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長。,有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。,傾聽心跳,受到震撼,感悟,可以好好地使用生命 （ ）,也可以白白地糟蹋生命 ( ),負責,不負責,“我”必須對自己負責。,雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更為光彩有力。,我們是命運的主人，只有我們努力了，生命才有意義，才能在有限的時間里最大可能地創(chuàng)豐富生活。,我們要：,生命 生命,提出問題,飛蛾 掙扎,找到答案（5）,列舉事例 （2-4）,圖解結構,心跳 震撼,珍惜生命,珍惜有限的生命，體現(xiàn)無限的價值,（1）,生命是什么,生命力 頑強,香瓜子 沖破,概括主題,本文通過動物、植物及人三方面的事例，引出對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。,寫法點撥,題目中“生命”一詞，為什么連續(xù)用兩次?去掉一個行不行?為什么?,是一種修辭方法反復。去掉一個不可以。因為連用表示強調，表達了對生命的強烈的呼喚，表達了就沒有這種表達作用了。,拓展提升,從課文中你對生命的感受是什么？,要求： 用“生命是 ”三個字開頭說一句話， 1把你從課文中對生命的感受表達出來,2結合自己的生活體驗，談一談你對 生命的感受,心靈感悟,不是每一條江河都能流入大海，不是每一 粒種子都能發(fā)芽生長。生命中不是永遠都快 樂，也不是永遠都痛苦，快樂與痛苦是相輔 相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛 苦中，我們也要感謝生命。生命是短暫的， 也是寶貴的，我們應該珍惜自己的生命，讓 自己活得更有價值。,隨堂練習,1.給加點的字注音。 小憩（ ） 擎天（ ）撼動（ ） 騷擾（ ） 茁壯成長（ ）,q,qng,hn,ro,zhu,2、近義詞：,騷擾（ ）,震驚（ ）,躍動（ ）,鼓動（ ）,沉穩(wěn)（ ）,震撼（ ）,跳動,扇動,打擾,吃驚,穩(wěn)重,震動,3、反義詞：,短暫（ ）,珍惜（ ）,有限（ ）,浪費,無限,長久,人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，